區(qū)“查紀(jì)律規(guī)矩嚴(yán)不嚴(yán)，樹崇嚴(yán)尚實(shí)言行準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)正風(fēng)肅紀(jì)走在前”專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言稿區(qū)“查紀(jì)律規(guī)矩嚴(yán)不嚴(yán)，樹崇嚴(yán)尚實(shí)言行準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)正風(fēng)肅紀(jì)走在前”專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言稿xx區(qū)在“ 查紀(jì)律規(guī)矩嚴(yán)不嚴(yán)，樹崇嚴(yán)尚實(shí)言行準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)正風(fēng)肅紀(jì)走在前”專題學(xué)習(xí)討論中，通過“細(xì)化內(nèi)容、靈活形式、檢驗(yàn)實(shí)效”三項(xiàng)舉措，提高討論質(zhì)量，引導(dǎo)黨員干部自覺 遵守黨規(guī)黨紀(jì), 自覺抵制歪風(fēng)邪 氣。一是細(xì)化討論內(nèi)容。 區(qū)委對(duì)專題討論做出具體安排，明確要求各基層組織結(jié)合具體實(shí)際確定討論主題，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)教育專題討論安排表，每名黨員對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照正反兩方面典型，堅(jiān)持“五聯(lián)五看”，即聯(lián)系習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和黨規(guī)、全面依法治國(guó)等重要論斷，看 是否自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì) ， 模范遵守國(guó)家法律法規(guī) ； 聯(lián)系黨員 義務(wù)權(quán)利和個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，看 發(fā)揮 先鋒模范作用是否缺位；聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨，看為民服務(wù)是否缺位；聯(lián)系黨紀(jì)黨規(guī)和個(gè)人表現(xiàn)，看規(guī)矩意識(shí)是否缺位 ；聯(lián)系黨章有關(guān)規(guī)定，看 是否從嚴(yán)從實(shí)要求自己，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。每名黨員在討論過程中，都能 聯(lián)系實(shí)際， 敞開心扉，深查細(xì)照，直面問題，確保學(xué)習(xí)討論接地氣。二是靈活討論形式。 采取專題黨課+專題討論的形式， 結(jié) 合“七一”前集中講專題黨課，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)黨組織書記，自上而下圍繞黨員爭(zhēng)做“五個(gè)先鋒”等主題，到基層黨支部講黨課，基層黨組織引導(dǎo)黨員圍繞 黨課內(nèi)容，圍繞討論主題進(jìn)行討論，查找自身不足，明確整改方向。比如區(qū)委副書記、政法委書記樊華峰在古城鎮(zhèn)全體鎮(zhèn)、村干部中，講授了“如何在新時(shí)期做合格 鎮(zhèn)村干部”的專題黨課，古城鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部積極引導(dǎo)黨員就如何嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，做合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部展開討論。 采取培訓(xùn)講座+專題討論的形式， 農(nóng) 村黨支部結(jié)合本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，采取先進(jìn)行產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)，后開展專題討論的方式，積極引導(dǎo)黨員圍繞討論主題，圍繞自身在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用情況進(jìn) 行討論，切實(shí)提高專題討論的針對(duì)性和時(shí)效性。比如扁擔(dān)溝鎮(zhèn)烽火墩村黨支部結(jié)合專題討論舉辦富硒蘋果培訓(xùn)班，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對(duì)黨員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束 后引導(dǎo)黨員圍繞如何帶領(lǐng)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)致富，開展專題學(xué)習(xí)討論，激勵(lì)黨員以學(xué)促做，帶領(lǐng)群眾共同致富增收。 采取紅色教育+專題討論的形式， 各支部組織黨員 到澇河橋烈士陵園、鹽池縣革命烈士紀(jì)念館、同心縣紅軍西征紀(jì)念園等基地 等 接受革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育， 在專題討論的過程中把討論主題與黨員參與紅色教育的感受和體會(huì)有機(jī)的結(jié)合起來，增強(qiáng)了專題討論的生動(dòng)性。比如區(qū)婦聯(lián)組織黨員干部參觀六盤山紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館，感受革命老區(qū)紅色文化，在專題討論的過程中，黨員干部圍繞傳承革命先烈優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞如何講規(guī)矩、守紀(jì)律進(jìn)行討論。三是檢驗(yàn)討論實(shí)效。 每 個(gè)月的專題討論前，以支部為單位，組織黨員進(jìn)行一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)測(cè)試。理論知識(shí)測(cè)試試卷由區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育綜合組根據(jù)每個(gè)專題安 排的學(xué)習(xí)篇目統(tǒng)一制定測(cè)試內(nèi)容，分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員兩種測(cè)試試卷。每個(gè)專題理論知識(shí)測(cè)試結(jié)束后，黨員平均測(cè)試成績(jī)低于85分的黨支部，不能開展專題 討論，黨支部要采取“開小灶”的方式進(jìn)行對(duì)黨員進(jìn)行集體補(bǔ)課，查找黨員理論知識(shí)學(xué)習(xí)中存在的短板，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，提高黨員理論學(xué)習(xí)成效。建立“一 月一測(cè)試一督查”機(jī)制，不定期對(duì)學(xué)習(xí)教育討論情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確?；鶎狱h組織在討論中不走形式。委督導(dǎo)組深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）檢查，一村一村盤查，一項(xiàng) 一項(xiàng)對(duì)標(biāo)，重點(diǎn)督查各單位是否結(jié)合工作實(shí)際，圍繞每個(gè)專題開展專題討論，對(duì)存在問題的黨支部，現(xiàn)場(chǎng)提出整改要求，明確整改日期，確保一支一策、對(duì)準(zhǔn)下藥， 有什么問題就解決什么問題，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、要求不松，進(jìn)一步明確任務(wù)、靠實(shí)責(zé)任