如何去做一名學(xué)生喜歡的老師？其師，信其道”是古代教育家總結(jié)的經(jīng)驗。學(xué)生只有敬愛老師，才愿意自覺地接受教師的教誨。在智康教育中心工作的過程，讓我感受要做一名學(xué)生喜歡的老師，應(yīng)從以下幾方面做起： 一、教師要真心的愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。 這是做一名學(xué)生喜歡的老師的前提。學(xué)生信任你，你講的話才在 感召力，才能得以落實。同時，學(xué)生也會向你敞開心扉，經(jīng)常向你吐露心思，使你真正了解學(xué)生，有的放矢進(jìn)行教育，在這一方面我認(rèn)為應(yīng)注意從以下幾點去做： 1、盡力去了解學(xué)生。采取多種形式，有意識和學(xué)生接觸以及側(cè)面了解，掌握學(xué)生生活環(huán)境，學(xué)習(xí)條件，思想情況，學(xué)習(xí)情況以及個性特點，心理特點，了解他們所做、所急、所需，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。 2、理解、尊重學(xué)生。教師成功的秘密在于尊重學(xué)生。每個學(xué)生(哪怕雙差生)都希望自己是老師喜歡的學(xué)生，都不希望自己是老師“討厭的人”，希望得到教師的表揚。作為老師應(yīng)該理解學(xué)生這一純真的愿望，抓住這一“閃光點”。不論學(xué)生在什么情況下，我們教師都應(yīng)該動之以情，曉之以理，決不能挖苦、諷刺、體罰學(xué)生，應(yīng)該耐心的幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤、克服缺點，鼓勵學(xué)生勇于戰(zhàn)勝困難，激勵學(xué)生努力進(jìn)取。 3、以客觀公正，實事求是的科學(xué)態(tài)度對待全體學(xué)生。特別注意不要袒護優(yōu)生，冷落差生。常有成績好的學(xué)生老師喜歡，看不見他們的弱點或者遷就他們的缺點，成績差的學(xué)生老師卻看不見他們的長處，對缺點有時會小題大做，造成差生逆反心理和抵抗情緒，同時使他們自暴自棄失去信心，對老師產(chǎn)生厭惡心理。 二、嚴(yán)于律已，以身作則。 榜樣的力量是無窮的，在學(xué)生的眼里，教師是道德的典范，智慧 的化身，行為的標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師本人就應(yīng)以豐富的知識、高尚的道德情操，認(rèn)真的工作態(tài)度，文明的舉止，端莊的儀表，不凡的氣質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生面前。在言傳同時進(jìn)行身教，使之潛移默化地給學(xué)生良好的情感鼓勵，學(xué)生在敬重你的同時就會自覺接受你的教育或批評。 三、注意因材施教，切忌簡單粗暴。 不同學(xué)生有著不同的性格、脾氣，不同的思想素質(zhì)。有的學(xué)生善于接受教育只需點到為止，有的學(xué)生不大樂意接受教育，十分固執(zhí)。這就需要我們采取不同的辦法，不同的態(tài)度，有時要柔中帶剛，有時要剛中帶柔，把握好“度”，運用好“法”，合理、巧妙的進(jìn)行因材施教，使學(xué)生感到教師嚴(yán)而不兇，畏而可敬;使學(xué)生感到言詞誠懇，擊中要害，又充滿愛意。他們就會從內(nèi)心深處愿意改正缺點。反之用發(fā)脾氣、簡單、粗暴，千篇一律的說教會使學(xué)生反感，習(xí)以為常，甚至產(chǎn)生敵意和你對著干。 沒有愛的教育就是失敗的教育，只要我信對學(xué)生充滿愛心，多一點理解和尊重，多一點表揚和鼓勵，多一點溫暖和體貼，注重自身修養(yǎng)，