附件1： 教學設(shè)計編號： （由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號）貴州省教育科學院 貴州省教育學會2017年教育教學科研論文、教學（活動）設(shè)計征集評選登記表（征文封面）學科類別（不要以編號代替）：小學數(shù)學教學設(shè)計 式與方程作者姓名宋聚倫學校名稱正安縣格林鎮(zhèn)中心小學課題組成員姓名學校地址 遵義市（州、地） 正安縣（區(qū)、市、特區(qū)） 格林（鎮(zhèn)） 聯(lián)系電話固定電話： 移動電話與方程教學設(shè)計式與方程是人教版義務(wù)教育教科書六年級下冊第六元第8183頁的內(nèi)容。 個人誠信承諾（在括號內(nèi)打“”）：1.所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫案例真實，源于本人親歷的課堂（ ）說明：一、學科類別：1.中學語文 2.中學數(shù)學 3.中學英語 4.中學物理5.中學化學 6.中學生物 7.中學政治 8.中學歷史 9.中學地理 10.小學語文 11.小學數(shù)學 12.小學思品 13.小學英語 14.小學科學 15.中小學音樂 16.中小學體育與健康 17.中小學美術(shù) 18.中小學信息技術(shù)19.通用技術(shù)20.中小學綜合實踐活動 21. 學前教育 22.特殊教育 23.職業(yè)教育 24.綜合（凡不是純學科性的論文都歸在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學生的心理素質(zhì)等）。二、論文題目不要太長。教學設(shè)計或教學案例直接點明是什么課的設(shè)計或案例，如：祝福教學設(shè)計、分數(shù)的除法教學案例（不要把某某版第某冊第某課作為題目的組成部分）。 式與方程教 學 設(shè) 計 格林鎮(zhèn)中心小學：宋聚倫教學內(nèi)容：小學數(shù)學教科書（人教版）六年級下冊第81-83頁教學目標： 1、通過復習，使學生進一步理解用字母表示數(shù)的意義及優(yōu)越性，能用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律，幾何圖形的周長、面積、體積計算公式等。2、正確理解方程的含義，會熟練地解簡易方程，弄清方程與等式的區(qū)別。 3、通過學生的合作探究、自主練習培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：明確字母表示數(shù)的意義和作用；理解方程的概念。教學難點：弄清方程與等式的區(qū)別，用方程解決實際問題。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、運算定律和計算公式。 1、學校奧數(shù)社團男生有a人，女生有b人，一共有多少人？如果每人發(fā)一本售價5元的筆記本，一共花多少錢？ 2、說出下列字母與式子的含義。（教師口述） 1.5+x表示 （ ） 4x表示 （ ） kg表示 （ ） ml表示 （ ） S=ah表示 （ ） v=sh表示 （ ） a+b=b+a表示（ ） axc+bxc表示（ ） 3、揭示課題并板書課題。2、 探究本節(jié)課復習內(nèi)容。 1. 用字母表示數(shù)。 1，2， 3， 4， 5， 6可以用哪個數(shù)來表示？x 4，8，12，16，20，24可以用哪個數(shù)來表示？4x 師：4x 與x有什么關(guān)系呢? 4x表示x的4倍“2x+4”呢？“x2-4”呢？ 2.你會用字母表示什么？請在下表中寫出來。數(shù)量數(shù)量關(guān)系計算公式運算定律其他 3、想一想，在一個含有字母的式子里，數(shù)字與字母、字母與字母相乘，書寫時注意些什么？數(shù)字與字母相乘：字母與字母相乘： 4、復習用方程解決問題的一般步驟。 小明和小剛兩家相距425米。兩人同時從家出發(fā)，經(jīng)過2.5分鐘后能在途中相遇。小明每分鐘走75米小剛每分鐘走多少米?（用方程解答） （1）學生獨立解答，指明板演，集體校對。 （2）用方程解決問題時要做到哪幾步?一般步驟：讀懂題意；設(shè)未知數(shù)；找出等量關(guān)系；列出方程；解方程：檢驗得數(shù)。師：在這六步中你們認為哪一步是最重要的?師：根據(jù)每個人的理解，能較快地找到等量關(guān)系列出方程的都應該是可以的。但如果你所列出的方程計算比較麻煩就要繼續(xù)調(diào)整，找出其他的等量關(guān)系來列方程小結(jié)：順向思考題通常用算術(shù)法，逆向的，較難的用方程比較簡單。4、 鞏固練習。 1、連線。 比a多3的數(shù) 比a少3的數(shù) 3個a相加的和 a的1/3 a的3倍 a+a+a 3a a+3 a-3 a/3 2、列方程解應用題。 小芳在踢毽子比賽中踢了64下，她踢毽子的數(shù)量是小紅的3/4.小紅踢了多少下？ 五、課堂小結(jié) 今天同學們學習了什么內(nèi)容？請用簡短的語言說出來。教學反思：本節(jié)課主要針對學生在總復習期間對學習比較疲倦的狀況下，為了提高學生的學習興趣，提升學生的學習能力，我先讓學生在預習的基礎(chǔ)上同學之間互相交流，這樣根據(jù)互補性原則學生對知識的整理已有了初步掌握，然后再讓全班交流，交流之后我把知識點用問題形式展示出來，讓學生解決沒考慮到的問題，這樣學生對本課知識點也就更加清晰了。本節(jié)課存在的問題：第1、 講解內(nèi)容太