主題：我在成長(zhǎng) 活動(dòng)一: 瞧，我要換牙了1、活動(dòng)目標(biāo)：（1） 知道換牙是成長(zhǎng)過(guò)程中一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心害怕。（2） 了解換牙過(guò)程中的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的基本方法。2、核心要素：l 觀察與比較l 表達(dá)與交流3、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒用書第1頁(yè)。 (2) 換牙全過(guò)程的醫(yī)學(xué)科普錄像片或圖片。 （3）情境表演兩段或圖片兩張。4、活動(dòng)步驟：（1）翻閱幼兒用書第1頁(yè)，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)畫面內(nèi)容：亮亮要換牙了。提問(wèn)： 最近有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)自己的牙有了變化？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的牙齒近來(lái)的變化（有點(diǎn)松了；快掉了；已掉了。）。 想知道為什么會(huì)這樣嗎？（2）看錄像或圖片，讓幼兒知道每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)換牙，并了解換牙的全過(guò)程。提問(wèn)：人在什么時(shí)候會(huì)換牙？有人不換牙嗎？ （一般在56歲開始換牙，我們每個(gè)人都會(huì)換牙齒。)換掉的牙叫什么名字？新長(zhǎng)的牙叫什么名字？（換掉的牙叫乳牙，長(zhǎng)出的叫恒牙；) 長(zhǎng)出的恒牙和換掉的乳牙比有什么不同? (恒牙比乳牙大，比乳牙更堅(jiān)硬；恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)新牙。) （3）幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)創(chuàng)Q牙的感受，教育幼兒不要擔(dān)心害怕。 請(qǐng)班上個(gè)別牙齒活動(dòng)的或已脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友，分別讓大家看一看，讓幼兒知道現(xiàn)在正是大家換牙的時(shí)候。 提問(wèn)：如果你的牙齒活動(dòng)了，心里害怕嗎？ 小結(jié)：換牙是成長(zhǎng)過(guò)程中一種正常的生理現(xiàn)象，換牙表示你已經(jīng)長(zhǎng)大了，快要上小學(xué)了，所以不要害怕。我們一起向換牙齒的小朋友拍手表示祝賀。 （4）讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出來(lái)的牙。 提問(wèn)：當(dāng)我們換牙的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？怎樣保護(hù)新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒呢？ 邊看情境表演邊進(jìn)行自由討論。 情境表演一： 一名幼兒在搖晃沒(méi)掉下采的牙齒。 提問(wèn)：他在干什么？他做得對(duì)嗎？為什么不對(duì)？ 情境表演二： 兩名幼兒正在向醫(yī)生請(qǐng)教問(wèn)題：如果新牙已長(zhǎng)出而乳牙沒(méi)有脫落該怎么辦？如果乳牙已脫落很久而新牙未長(zhǎng)出該怎么辦？師生共同小結(jié)： 當(dāng)牙有點(diǎn)松動(dòng)的時(shí)候不要用手去搖動(dòng)，以免引起感染，影響恒牙的生長(zhǎng)。 不用舌頭去舔剛長(zhǎng)出的新牙。 新牙長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，乳牙還沒(méi)有掉，就請(qǐng)醫(yī)生幫忙。 不吃太冷太硬的東西。 飯后漱口，早晚刷牙。（5）念兒歌：保護(hù)牙齒。 ， 白白的牙齒用處大，嚼碎食物全靠它。 吃過(guò)飯后要漱口，早晚別忘刷刷牙。 小朋友們要記住，堅(jiān)固的牙齒人人夸。（6）建議 此活動(dòng)宜安排在班級(jí)有個(gè)別幼兒開始換牙后進(jìn)行。5、評(píng)價(jià)記錄（1） 能否坦然面對(duì)自己的換牙現(xiàn)象。（2） 是否了解換牙過(guò)程中的衛(wèi)生常識(shí)。6、活動(dòng)延伸 （1）請(qǐng)醫(yī)生到幼兒園給小朋友講換牙