昆蟲記閱讀推介課教案【教學(xué)目標】1.引導(dǎo)學(xué)生運用瀏覽、跳讀等讀書方法，初步感知整本書的內(nèi)容。2.初步感知概念圖，學(xué)畫概念圖。3.激發(fā)學(xué)生對昆蟲記整本書產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生閱讀期待?！窘虒W(xué)重難點】引導(dǎo)學(xué)生初步感知概念圖，學(xué)畫概念圖；激發(fā)學(xué)生對昆蟲記整本書產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生閱讀期待?！窘虒W(xué)策略描述】教給學(xué)生讀整本書的讀書方法：1.看封面；2.看作者；3.看內(nèi)容簡介；4.看目錄；5.看插圖；6.上網(wǎng)查閱資料；7.畫概念圖。從而引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀，愛上閱讀，會閱讀，使學(xué)生個性得到發(fā)展，精神世界得到豐富，產(chǎn)生閱讀期待。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，引起興趣：1、1828年，有一個男孩出生在法國南部的一個小村子里，村子里小溪縱橫，花草叢生，叢林中鳥棲蟲居，各種可愛的小動物跑來跑去。男孩從小就對小蟲子非常著迷，他常常在野外捕捉各種蟲子塞滿他的衣袋。正是這種對昆蟲的癡迷，把男孩引進了科學(xué)的殿堂。后人為了紀念這位偉大的昆蟲學(xué)家，在為他建造的雕像上，把兩個衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲。你們知道這位昆蟲學(xué)家是誰嗎？是的，他就是法國昆蟲學(xué)家法布爾，我們一起來了解作者的生平。請大家讀一段書評：“一個人耗費一生的光陰來觀察、研究蟲子，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為蟲子寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫蟲子的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡?！?2、這是一段書評，你看了之后有什么想說的？3、這本書就是響譽世界的昆蟲記。昆蟲記不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，魯迅先生把昆蟲記奉為“講昆蟲故事”、“講昆蟲生活”的楷模。在法布爾的筆下，每一類昆蟲都有自己獨特的“音符”：被人大加贊美的“勤勞”螞蟻原來是它蟲利益的損害者；黃蜂會在地下建起自己的“星球”；吵翻整個夏季的蟬原來是個聾子；赤條蜂會像一個神經(jīng)科醫(yī)生般巧施麻醉術(shù)，讓自己的獵物昏而不死，使幼蟲可以在自動保鮮的食物上長大；美麗的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它僅有兩三天時間的壽命，只來得及在世上找一個伴侶這就是世間最奇妙的秘密生命。過渡：大家想去看看經(jīng)典名著昆蟲記嗎，跟著老師一起了解一下這本書！三、指導(dǎo)看書的各組成部分：1瞧，我們拿到書首先會看到什么？（板書：封面）通過看封面，能了解到什么？（相機介紹：題目、作者、譯者、編者、圖、出版社）。2、介紹扉頁。（板書：扉頁）具體的說說通過讀這些內(nèi)容你對昆蟲記有了哪些初步的了解？相機介紹字數(shù)與版次。3、看，這本書才出版沒多久，已經(jīng)是第六次印刷了，這充分說明這本書非常（“受歡迎！”）。這么受人歡迎的一本書，就更加說明書中的故事非常精彩，非常引人。那它講了哪些故事？接下來翻到目錄，目錄是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們一起讀一讀目錄。A、看，每一個題目代表一個故事，書中一共27個故事，都是很有趣的。B、現(xiàn)在老師請同學(xué)們看幾幅圖片。你能猜出它可能是書里的什么昆蟲嗎？生回答。四、欣賞書中片段：昆蟲記是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗費畢生心血著成的一部昆蟲學(xué)巨著。法布爾懷著對生命的尊重與熱愛，用大量翔實的第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界呈現(xiàn)在人們面前。在其筆下，昆蟲的靈性栩栩如生，昆蟲世界成了人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)。我們一起來欣賞其中的精彩片段昆蟲記是一部文學(xué)經(jīng)典2 片段二當(dāng)你們聽到“蜂”這個字的時候，會聯(lián)想到什么呢？是香甜的蜂蜜？還是六角型形狀的蜂巢？或者是蜂尾上可后的毒針呢？大家首先想到的可能是蜜蜂吧，不過，事實上蜂的種類非常多，像長腹蜂、胡蜂、節(jié)腹泥蜂、砂泥蜂、大頭泥蜂、黃斑蜂、切葉蜂等等，而且每種蜂都有不同的生活習(xí)性。法布爾仔細地觀察每一種蜂，有時是親自飼養(yǎng)那些蜂，有時是坐在樹林里或草地上連續(xù)觀察幾個小時，因此還發(fā)現(xiàn)了許多新種類的蜂。 連一連1、選段介紹了螢火蟲的哪兩個有意思的特點？第一、獲取食物的方法；第二、屁股上有燈。2、從螢火蟲獲取食物并吃下食物的過程可以看出它有什么特點？惡毒兇殘。3、昆蟲記是一部科普著作，你從選文中學(xué)到了哪些科普知識呢？螢火蟲原來是個食肉動物,它的獵物通常是蝸牛; 螢火蟲有兩片深深變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發(fā)。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽。這就是它獵物的工具.4、作者愛用帶有感情色彩的詞語來描述他筆下的小昆蟲，如“獵取野味的獵人”“病人”“陰險的螢火蟲”等，再找出幾個這樣的詞語，說說用得好在哪里。作者把螢火蟲捕獵事物的時候稱為“貪婪者” ,吃獵物的時候稱呼它們?yōu)椤翱腿藗儭?“賓客” ,語言顯得生動活潑,形象地體現(xiàn)了螢火蟲貪婪,兇殘的特點. （生讀完后）同學(xué)們讀得那么認真，那么專心。先四個人在小組里互相說說，你心目中的螢火蟲是怎樣？與同學(xué)們分享你讀到的精彩內(nèi)容吧！交流：大部分小朋友都交流好了，那我們一起來分享吧！ 好，哪一組先來交流？你是從書中的哪些詞句讀出來的？（相機評價）五、評價、總結(jié)。昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景，所以，昆蟲記還是一部偉大的科普著作。被達爾文譽為“無與倫比的觀察家”的法布爾一生致力于昆蟲研究，他的昆蟲記堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。昆蟲記的偉大還不僅僅在于此。在書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融為一爐，娓娓道來，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛，昆蟲記是一部世界昆蟲的史詩，一個由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章。昆蟲記不僅僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，而且也是一部謳歌生命的