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二輪視導總結(jié)范文 郯城二中高三地理組關于市二輪視導反饋的總結(jié)報告xx年4月16日上午，高三二輪視導組來到我們郯城二中，地理學科的視導員是費縣教研室的陳少沖老師，陳老師在本縣地理教研員范老師的陪同下，首先聽了兩節(jié)專題復習課，然后來到辦公室查看老師們的備考材料，同時詢問我們在復習中的一些日常做法，下午，我們高三地理組全體成員在石校長辦公室里與陳老師、范老師進行了座談。 陳老師開誠布公的向我們反饋了本次視導的感受，并對我們今后的工作給出了建議。 陳老師和范老師主要從備考材料、課堂教學兩個方面對我們的工作做了評價。 首先，陳老師談了對我們備考材料的感受。 他說郯城二中地理學科復習計劃具體可行，內(nèi)容翔實、任務明確、專題劃分合理，能夠確保二輪復習的有序進行。 地理組的老師高考意識強烈，能夠分解考點、細化考點，考點考情把握的很好。 老師們的備考扎實，作業(yè)批改質(zhì)量高。 尤其是單元限時訓練小講義，形式很好，反饋及時，效果很好，要繼續(xù)堅持，精選習題，限時限量，繼續(xù)做下去，效果比大量的練習要好很多。 郯城二中地理組的學情調(diào)查做的很扎實、很細致，學情調(diào)查做的好，能夠提高教學的針對性和實效性。 在這一方面，今后可以加強對高考原題的再訓練。 其次，陳老師高度評價了上午的兩節(jié)專題復習課。 他說教學模式新穎實效，符合市二輪復習研討會會議的要求，能夠針對專題核心內(nèi)容創(chuàng)設問題情境，課型意識強，操作規(guī)范，教學環(huán)節(jié)設計精巧，突出了學生的“練”，學生思維展示充分，落實了學生學習的主體地位。 重視了答題思路與方法的生成與建構(gòu)。 通過展示，讓學生思考問題、找出失誤，通過訂正，總結(jié)出答題的思路與方法。 比起教師先講思路再給方法，前者顯然更勝一籌，也更能體現(xiàn)二輪復習是在一輪復習基礎上的鞏固與提升。 最后，陳老師對我們的教學又提出了一些建議，一是要多和外地市交流試題，關注高考動向；二是可以在高考后找優(yōu)秀的文科生座談，聽他們談對高考的感受，對三年高中教學的感受，從中找出“教”與“考”的聯(lián)系；三是試卷的印刷質(zhì)量要提高，試卷印刷不清楚，即浪費學生時間，又影響學生情緒，最終影響學習效果。 范老師也深表認同，要求我們一定要保證試卷質(zhì)量，圖表一定要清晰。 石校長感謝陳老師對我們郯城二中地理組工作的認可，要求我們會后要繼續(xù)探討本次會議的得與

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