魏書生 讀書分享 民族中學(xué)陳婷2014 10 2 沐浴書香 讀書活動(dòng) 魏書生簡(jiǎn)介 1 魏書生 1950年5月4日出生于河北省交河縣 1956年隨父母遷居沈陽 1968年在盤錦新建農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青 1971年到盤錦市盤山縣電機(jī)廠任政工干事 1978年28歲的魏書生到盤錦市盤山縣三中任語文教師 半年之后被提為教導(dǎo)主任 1983年參加全國(guó)中語會(huì) 他的教學(xué)改革報(bào)告引起與會(huì)專家學(xué)者的一致好評(píng) 影響全國(guó) 從此 1986年3月 魏書生被人們稱為基礎(chǔ)教育的 大青樹 1986年3月 魏書生被任命為盤錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng) 1997年任盤錦市教育局局長(zhǎng) 魏書生的榮譽(yù)魏書生其貌不揚(yáng) 卻光芒四射 他是 全國(guó)優(yōu)秀班主任 全國(guó)十大杰出青年 中學(xué)特級(jí)教師 全國(guó)勞動(dòng)模范 全國(guó)有突出貢獻(xiàn)的專家 五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者 2007年 遼寧道德模范 魏書生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 魏書生教學(xué)漫談 內(nèi)容節(jié)選 課堂教學(xué)六步法 介紹 1 定向 明確教學(xué)要求 確定學(xué)習(xí)的范圍和重點(diǎn) 難點(diǎn) 排除干擾性的非重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 以便集中精力學(xué)好重點(diǎn)知識(shí) 2 自學(xué) 學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)自學(xué)教材 獨(dú)立思考 自己解決問題 學(xué)習(xí)差的學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況 完成部分自學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生可以在深度和廣度上進(jìn)行拓展 以保證各類學(xué)生都學(xué)有所得 3 討論 前后左右分四人為一組 把自學(xué)不懂的地方提出來 互相討論 研究自學(xué)過程中各自遇到的疑難問題 4 答疑 立足于由學(xué)生自己去解答疑難問題 學(xué)生自己解決不了的 最后由教師予以啟發(fā) 指導(dǎo) 點(diǎn)撥或答疑 5 自測(cè) 根據(jù) 定向 指出的重點(diǎn) 難點(diǎn) 以及學(xué)習(xí)后的自我理解 由學(xué)生擬出一組十分鐘的自測(cè)題 讓全班學(xué)生回答 自己評(píng)分 自己檢查學(xué)習(xí)效果 6 自結(jié) 下課前幾分鐘 每個(gè)學(xué)生在自己座位上進(jìn)行口頭總結(jié)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)過程和主要收獲 再?gòu)母黝悓W(xué)生中選一兩名單獨(dú)總結(jié) 使各類學(xué)生接受的信息得到及時(shí)的反饋 魏先生的九種觀念1 多改變自己 少埋怨環(huán)境 2 多搶挑重?fù)?dān) 少推卸任務(wù) 3 多互助 少互斗 4 多吸收 少批判 5 多自信 少自卑 6 多研究 少重復(fù) 7 多開放 少封閉 8 多琢磨事 少琢磨人9 多工作 少得利 勤服務(wù) 無新疏 落實(shí)課堂教學(xué)十條要求1 每堂課都要備課 2 每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的 3 每堂課講授時(shí)間別超過20分鐘 其余時(shí)間留給學(xué)生 4 新授課 學(xué)生發(fā)言不少于10人次 5 學(xué)生動(dòng)筆練 包括板書不少于10分鐘 6 處理偶發(fā)事件別超過20秒 7 請(qǐng)學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié) 8 至少留三類不同層次 以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的作業(yè) 9 課件十分鐘 盡量和學(xué)生在一起 10 課后備課要有反思 總結(jié)這節(jié)課的成功在哪里 失誤在何處 課堂激發(fā)學(xué)生興趣十法1 組織教學(xué) 請(qǐng)同學(xué)集體唱支歌 集體朗誦 口頭作文 2 設(shè)計(jì)導(dǎo)語 3 設(shè)計(jì)板書 4 教師的教態(tài)5 說話聲音變化6 引導(dǎo)想象7 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景之中 8 請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)教師9 適當(dāng)用一些班級(jí)用語 10 請(qǐng)學(xué)生說 讀 寫 對(duì)魏老師的總體評(píng)價(jià) 魏老師的語言 就像他的為人 樸實(shí)無華 風(fēng)趣幽默 對(duì)環(huán)境 他知足常樂 魏老師他隨遇而安 對(duì)工作 以小為大 講究方法 不管干什么事 沒有空洞說教 在從容中 在平實(shí)中卻蘊(yùn)含著