人教課標版小學六年級數(shù)學下冊數(shù)的意義教學設計 安寧小學 李振梅復習內(nèi)容 整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的含義等。復習目標 1、使學生系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。 2、使學生熟練的掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數(shù)與小數(shù)，會比較數(shù)的大小。 3、能熟練地進行小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的互化。復習過程 一、回顧與交流 1、復習數(shù)的意義。 （1）你學過哪些數(shù)？說一說它們在生活中的應用。 學生說出自己的認識和理解。 如：整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、負數(shù)等等。 聯(lián)系課文情境圖，說出各種數(shù)的具體含義。 如：1722是自然數(shù)。這里表示詞典頁碼的數(shù)量：有1722個1頁。 8844.43是小數(shù)。表示八千八百四十四又百分之四十三。 是分數(shù)。這里表示把全年天數(shù)平均分成5份，空氣質量良好的占其中的3份。 40%、60%是百分數(shù)。這里分別表示羊毛和化纖成分占總成分的百分率。 -25是負數(shù)。它表示比0還低的氣溫度數(shù)。 （2）什么是整數(shù)？ 學生說一說什么是整數(shù)，整數(shù)包括哪些數(shù)。 師生共同概括說明。像，-3，-2，-1，0，1，2，3，這樣的數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)。整數(shù)的個數(shù)是無限的。自然數(shù)是整數(shù)的一部分?！?”是自然數(shù)的單位。-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 （ ）是正數(shù)， （ ）是負數(shù)。 （ ）是自然數(shù)， （ ）是整數(shù)。 2、數(shù)的讀、寫 （1）數(shù)位順序表。 填一填，讀一讀。 什么是數(shù)位？數(shù)位與位數(shù)相同嗎？ 什么是計數(shù)單位？相鄰的計數(shù)單位之間的進率是多少？ 做一做。 27046=2（）+ 7（）+ 4（ ）+ 6（） （2）讀法和寫法。 讀出下面各數(shù)。 1060000000.00625.08 、讀一讀。 、說一說讀數(shù)的方法、要點。 寫出下面各數(shù)。 九十萬三千二十億五千零十八零點二零零八 、寫一寫 、說一說你是怎么做的。 （3）改寫。 把540000改寫成以“萬”作單位的數(shù)。 把24940000000改寫成以“億”作單位的近似數(shù)。 過程要求： 、學生改寫。 、說一說改寫的方法、要點。 3、數(shù)的大小。 （1）怎樣比較兩個數(shù)的大?。?（2）完成練習十三第6題。 4、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化。 （1）填一填。小數(shù)分數(shù)百分數(shù)0.25 12.5%（2）說一說你是怎么做的。 二、鞏固練習 完成課本練習十四第14題。 要求：（1）學生獨立完成，教師巡視，了解情況，進行個別指導（2）同學之間互相交流。（3）提問