在東升鎮(zhèn)教育教學論壇開講典禮上的講話冼汝添各位校長（園長）、各位學校行政、各位老師：大家下午好！今天我們在這里舉行東升鎮(zhèn)教育教學論壇開講典禮，預示著我鎮(zhèn)教育教學自主培訓工作掀開了新的一頁。借此機會，我講三點意義、談五點認識、提三點要求，與大家共勉。一、 講三點意義。（一）開展教育教學論壇，是落實“四名”工程，尤其是發(fā)揮我鎮(zhèn)名校長、名教師引領、輻射作用的重要渠道。我鎮(zhèn)積極響應市教育局“四名”工程的號召，早在2006年就評選了名校長、名師、名學科，但在發(fā)揮其潛力和作用方面力度還明顯不夠，為此，我鎮(zhèn)開展教育教學論壇，就是要真正發(fā)揮名校長、名師等的引領、輻射作用。此外，擬將打造名校長、名師、名學科工作室，以開展活動經費支持和活動績效獎勵代替單一的榮譽補貼。（二）開展教育教學論壇，是我鎮(zhèn)迎接教育強鎮(zhèn)復評和創(chuàng)建等級學校的重要舉措。今年10月份我鎮(zhèn)將迎接省教育強鎮(zhèn)的復評，2010年之前，我鎮(zhèn)中小學（幼兒園）將要全部成功創(chuàng)建等級學校，任務艱巨，軟件建設是重中之重，開展教育教學論壇，就是提升軟件的重要舉措。（三）開展教育教學論壇，是提升我鎮(zhèn)教育行政干部管理能力和廣大教師師德、師能水平以及學校整體辦學水平的重要平臺。作為教育教學的論壇，主講人講的要入情、入理、從實、高效，才能贏得聽眾，這就需要主講人的充分準備，高度概括、總結和提煉，對本人是一個很好的提升；面向不同群體、開展師德和師能等方面不同內容的講座，必將提升教育行政干部管理能力和廣大教師師德和師能水平，必將提升，進而對學校整體辦學水平的提升打下了堅實的基礎。二、 談五點認識。（一）關于和諧。我認為和諧是尊重前提下的相互理解、相互包容、相互鼓勵、協(xié)作共進。和諧的學校，應有良好的干群關系、師生關系、家校關系。在和諧的氛圍中工作效率肯定是很高的。當然，和諧并不意味著正邪不分、良莠不分、一團和氣。大家知道，實現(xiàn)社會的和諧，必然與法制、與打擊違法犯罪是分不開的；同樣，要想實現(xiàn)學校的和諧，必須在大力張揚正氣、樹立先進典型的同時，對有損和諧的人進行教育、警告乃至于懲戒都是十分必要的?。ǘ╆P于幸福。我認為幸福是基于感恩的滿足。一個人不會感恩，必將是狹隘的、不易滿足的，也必將是不幸福的。一個人不會感恩就不會感動，不會感動就不會行動，就不會創(chuàng)造真正的幸福。我認為在物質條件基本滿足生活需要的時候，希望得到同事、學生、家長、社會的尊重是教師實現(xiàn)人生價值、實現(xiàn)個人幸福的最大追求；而要想得到更多的尊重，絕對不是職務的高低、收入的多少、炒股養(yǎng)“雞”（基金）賭錢（麻將等）的贏賠所決定的，歸根到底是由師德和師能決定的。我想學校行政的最大幸福莫過于在位時，為學校的發(fā)展做出了貢獻；不在位時，老師們依然尊重你。而一般老師的最大幸福莫過過于現(xiàn)在教的學生信服你，過去教的學生時有記掛、探望你，未來將有更多學生希望能成為你的學生。當然，教師的幸福、價值實現(xiàn)，還要守得住清貧（相比而言）、耐得住寂寞、禁得起誘惑。（三）關于責任。我認為“責任”有三層意思，其一是指應做之事的份量（如、責任重大之義）；其二，責任是指分內應做的事（如：遵守交通規(guī)則是每一個公民應盡的責任之義）；其三責任還指因未能做好份內之事所引發(fā)的不利后果（追究責任）。從古至今，教育都在社會歷史的進步中起著至關重要的作用。它開啟人們智慧的閘門，傳授做人的道理,它造就了一批批優(yōu)秀學子，建功立業(yè)服務于社會，使人類社會不斷的發(fā)展進步。因此，為人師者，責任重大，任務之艱巨，使命之光榮是從事其他職業(yè)所無法相比的。因此，每一個教育工作者，都應做好分內應做的事，也應該承擔起未能做好份內之事所引發(fā)的不利后果。（四）關于感恩。感恩是一種樂觀的、積極的生活心態(tài)；感恩是一種良好的品行；感恩是一種持久的愛；感恩是向善、報恩、服務他人和社會的基點。我們常懷感恩之心，就會為黨委、政府對教育的高度重視，對教育的超前投入，對解決教師醫(yī)保、社保、住房、福利等所做的巨大努力，給予高度評價，就會用更加努力的工作來回報黨委、政府，也會對學校目前存在的硬件不足表示理解。行政領導常懷感恩之心，就會明白自己走上行政崗位離不開各級領導的信任栽培、離不開其它行政的通力合作、更離不開廣大教師的鼎力支持，因此，應擔負起領導者、組織者、服務者的責任，為學校、為廣大師生做出更大的貢獻。毫不夸張的說，對于一個成功的學校行政最好的評價者他所屬的教師，對于一個成功的教師最好的評價者他所教的學生。在此，希望廣大行政干部能以實際行動、實在業(yè)績，禁得起廣大教師的評價。要堅決杜絕學校行政拉幫結派、以權謀私、獨裁專橫、不務正業(yè)的行為。廣大教師也要常懷感恩之心，要學會換位思考，讓站在黨委、政府、學校領導、學生、學生家長等多個角度來看問題，要認識到目前的經濟形勢和人才市場背景下，有一份穩(wěn)定的工作確屬不易，要珍惜機會；要看到問題和矛盾存在是必然的，不能滿足自己個人各方面的要求也是必然的，不要稍不順心就發(fā)牢騷、鬧情緒、丟擔子、甚至上訪投訴；要看到學生就是我們的“上帝”、學生家長就是我們的“衣食父母”，沒有學生就沒有學校，我們就可能面臨被調整，甚至失業(yè)！因此，我們要更多關愛學生，更多加強與學生家長的溝通。（五）關于學習。學習，幾乎是當今世界每一個行為能力人的必要和必須行為。面對新的教育改革形勢，面對日益開放而又日趨競爭激烈的中小學教育，面對激烈的教師隊伍人才競爭，面對越來越懂得教育法規(guī)、懂得民主權利和維權的學生家長們，面對見多識廣、個性張揚的學生群體，教育工作者的一桶死水是遠遠不夠的，必須擁有一條流動的清轍的河水。我是說，我們要不斷的加強學習，要不斷更新教育教學的理念、知識和技能，而且這些理念、知識和技能，應該是科學的、先進的，而不是落后的、陳舊的。其實，我鎮(zhèn)廣大教師隊伍中，有不少好領導、好教師，我們應該向他們學習；其實，我鎮(zhèn)也開展了大量的有針對性的教育教學活動，我們應該從中學會比照、學會反思、學會聯(lián)系實際進行改革和創(chuàng)新。反思是最好的學習，在學習中反思，在反思中改進，在改進中檢驗總結提升，這也是最好的學習過程。三、 提三點要求（一）教科文衛(wèi)辦、教研中心，要切實將教育教學論壇辦好，形成系列化、提高實效性。今天，將由我鎮(zhèn)名校長謝柏芳校長作專題講座，我昨天晚上和今天上午抽時間看了幾遍謝校長的講稿，我個人認為很有針對性、實效性和指導意義；未來還將安排名師、骨干教師、名學科帶頭人、名班主任等登臺做專題講座，總之，要形成序列化，要讓各層面的教師都能從中得到提升。具體由教研中心王宏主任全面負責本論壇的組織協(xié)調工作。（二）主講人切實擔當重任，認真準備，為全鎮(zhèn)服務、為學校爭光、讓個人出彩和得到進一步提升。說實話，我們每期主講人都將是義務的，是沒有薪酬的，但我們認為是無尚榮光的，這是個人的榮光、學校的榮光、全鎮(zhèn)教育的驕傲。在此，希望主講人及早認真準備，切實將自己教育教學的理論與實踐，總結、提煉為指導、解決我鎮(zhèn)教育教學實際問題的有效素材。在此，也希望各位學校行政、廣大教師踴躍報名，主動承擔論壇主講的任務，我認為這是主講人總結提升自己的大好機會，也是服務全鎮(zhèn)教育的