一分鐘演講技巧一分鐘演講技巧出色的想象力能創(chuàng)造奇跡，請(qǐng)聽(tīng)快園道古中的一個(gè)小故事一分鐘演講技巧一次，明成祖有個(gè)貴妃死了，祭祀時(shí)把大學(xué)士解縉請(qǐng)了來(lái)，讓他朗讀祭文而那所謂的祭文不過(guò)是一張白紙，上面除了四個(gè)一字并沒(méi)有內(nèi)容，實(shí)乃典型的無(wú)米之炊，但解縉不慌不忙，稍加思索，立即變無(wú)為有并朗聲讀道：巫山一片云，峨嶺一堆雪，上苑一枝花，長(zhǎng)安一輪月云散，雪消，花殘，月缺嗚呼哀哉！尚饗！明成祖聽(tīng)了不禁拍手叫絕不是嗎？從一無(wú)所有處讀出話(huà)來(lái)，且容不得細(xì)想必須開(kāi)口就讀，這的確太難了！但聰明的解縉一聯(lián)想，將貴妃比做云雪花月，又連用了云散雪消花殘?jiān)氯钡戎复F妃之死，硬是將一篇空空的祭文讀得聲情并茂雅致之極不信請(qǐng)細(xì)品：云之柔，雪之白，花之艷，月之美，該是多么的讓人神往！云散了，雪消了，花殘了，月缺了，又該是多么的讓人遺憾！那么，是不是僅有想象力公眾演講技巧就一定能開(kāi)出美麗的花？不是除了會(huì)想象，還必須會(huì)表達(dá)讓我們?cè)倏戳硪粋€(gè)關(guān)于解縉的故事一次，解縉陪伴明太祖朱元璋在金水河釣魚(yú)，不料一上午一無(wú)所獲，朱元璋深感失望，即命解縉以詩(shī)記之這可是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)極大的事！不是嗎？沒(méi)釣到魚(yú)乃是件地道的憾事，如果直錄其事激怒皇上，豈不是腦袋不保？但既然皇上有令，如果不錄，豈不是有意抗旨？不過(guò)這難不倒解縉，只見(jiàn)他稍加思索，便念出了一首漂亮的小詩(shī)：數(shù)尺綸絲入水中，金釣拋去永無(wú)蹤，凡魚(yú)不敢朝天子，萬(wàn)歲君王只釣龍明太祖聽(tīng)了開(kāi)懷大笑請(qǐng)注意這首小詩(shī)，前兩句的確是尊旨而行的實(shí)寫(xiě)，后兩句則是巧妙的勸慰釣不到魚(yú)，那是因?yàn)榛噬现磷鹬临F，凡魚(yú)不敢上鉤于是就這么一勸，皇上樂(lè)開(kāi)了花試想，如果解縉僅有出色的想象力而不善于用語(yǔ)言將其準(zhǔn)確迅速地表達(dá)出來(lái)，能取得既直陳其事又勸慰皇上并且保全自己性命這樣面試即興演講技巧的效果嗎？于是想起一句名言：明快的表達(dá)反映著明快的思想明快的思想，是說(shuō)要想清楚；明快的表達(dá)，是說(shuō)要講清楚試想，如果沒(méi)有想清楚，何來(lái)講清楚？同樣，如果沒(méi)有講清楚，又何以說(shuō)明你已想清楚？既然如此，為了切實(shí)提高表達(dá)效果，切不可單純地僅僅羨慕好口才，更不可糊里糊涂地陷入關(guān)于口才訓(xùn)練的誤區(qū)，以為口才訓(xùn)練就是單一的口才訓(xùn)練不！只有口才訓(xùn)練與邏輯思維訓(xùn)練并重，才能做到想