.課時 第 課時課題 第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識生物考點: 1舉例說明生物的特征; 2、舉例說明科學(xué)探究的方法;知識點歸納: 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。 一、認(rèn)生物的特征： 1.生物的生活需要營養(yǎng)； （民以食為天，螳螂捕蟬，黃雀在后） 2.生物能進(jìn)行呼吸； （鯨呼吸時產(chǎn)生霧狀水珠） 3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； （落葉紛飛，；大汗淋漓） 4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)； （葵花朵朵向太陽） 5.生物能生長和繁殖； （種下一粒子，發(fā)了一個芽） 6.生物都有遺傳和變異的特性。 （龍生龍，鳳生鳳；一母生九子，連母十個樣） 7.除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的; 舉例: 不屬于生物的有鐘乳石、化石、珊瑚、機器人,太陽,水,計算機病毒； 屬于生物的有病毒、珊瑚蟲,生石花,樹,人等。二、生物的歸類方法: 1. 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類。 2. 按照生活環(huán)境，將生物劃分為陸生生物和水生生物 。 3. 按照用途分，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等三、科學(xué)探究 (一)科學(xué)探究的方法：觀察法、調(diào)查法、比較法、推理法、實驗法、測量法 1.觀察法(基本方法) 2.調(diào)查法:包括普查法和抽查法. 調(diào)查要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，如果調(diào)查的范圍很廣，就要選取一部分調(diào)查對象做為樣本，這叫抽樣調(diào)查。調(diào)查步驟：選擇調(diào)查范圍、分組、設(shè)計調(diào)查路線、調(diào)查、歸類、整理 3實驗法：主要包括對照試驗和模擬實驗。對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。這類實驗只有一個變量，其他條件都相同。其中在正常條件下進(jìn)行的實驗組叫對照組，另一實驗叫實驗組。（二）科學(xué)探究的六大環(huán)節(jié)（1）提出問題 （2）作出假設(shè) （3）制定計劃（4）實施計劃 （5）得出結(jié)論 （6）表達(dá)和交流（三）科學(xué)探究的原則： 1.設(shè)置對照試驗：是指試驗中除這個研究的條件外，其他條件都要相同； 2.控制單一變量：實驗只有一個條件不同，其他條件都相同； 3.重復(fù)平行實驗：實驗材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組是為了避免實驗的偶然性； 4.減少實驗誤差：多次試驗求平均值。課時： 第 課時課題： 第二章 了解生物圈考點：1.舉例說明生物和生物之間有密切關(guān)系； 2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成； 3描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)； 4.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；知識點歸納：一、 生物與環(huán)境的關(guān)系 1、環(huán)境：生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。 2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。 光照：光照影響鼠婦、黃粉蟲等的分布；非生物因素 溫度：影響金魚的呼吸；生態(tài)因素分類 水：會影響沙漠中綠洲的出現(xiàn)； 空氣：人時時刻刻都在呼吸；生物因素 概念 ： 影響生物生活的其他生物； 生物之間的關(guān)系：捕食、競爭、共生、寄生、互助、斗爭 3、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響： 生物適應(yīng)環(huán)境，也影響和改變著環(huán)境。生物適應(yīng)環(huán)境：如駱駝的尿少，體溫到46才會出汗、駱駝刺的根非常發(fā)達(dá)、 海豹的皮下脂肪厚、仙人掌的葉退化成刺、蚯蚓生活在潮濕的土壤、 動物的保護(hù)色等；生物影響環(huán)境：如植物的蒸騰作用能提高大氣濕度、蚯蚓能使土壤疏松、 千里之堤潰于蟻穴。生物即能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境：蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤；二、 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1、 生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。 一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生物部分-生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者 （細(xì)菌和真菌）； 非生物部分-陽光、空氣、水、溫度等 3、 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) （1）食物鏈： 概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。 書寫：起點是生產(chǎn)者，終點是最高級消費者，不包括分解者和非生物部分； 如草兔狐，箭頭指向取食者或捕食者。 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的； 特點 能量流動是單向的，逐級遞減；物質(zhì)是可以循環(huán)的； 營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)積聚越多； 如：草鼠蛇鷹 鷹的數(shù)量最少，體內(nèi)能量最少，但是有毒物質(zhì)最多。 （2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。4、 生態(tài)系統(tǒng)的特點： 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，生態(tài)系統(tǒng)具 有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度，超過則會遭到破壞。3、 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。1、概念：地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和就叫生物圈。 生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。 2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、 水圈的大部、巖石圈的表面。3、 生態(tài)系統(tǒng)的種類： 森林生態(tài)系統(tǒng)(調(diào)節(jié)能力最強，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。） 濕地生態(tài)系統(tǒng)（凈化水質(zhì)，蓄洪抗旱，有“地球之腎”之稱。） 草原生態(tài)系統(tǒng)（分布在干旱地區(qū)，缺乏高大植物，動物種類少） 海洋生態(tài)系統(tǒng)（由海洋和海洋生物組成，動物種類多） 淡水生態(tài)系統(tǒng)（由河流，湖泊或池塘等淡水水域或淡水生物組成） 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（以農(nóng)作物為主的生態(tài)系統(tǒng)） 城市生態(tài)系統(tǒng)（人類是城市生態(tài)系統(tǒng)的決定因素）課時 第 課時課題 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位考點：1.說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用 2.細(xì)胞是生命活動的基本單位 3.動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及主要不同點 4.舉例說明克隆技術(shù)的應(yīng)用知識點歸納：一、練習(xí)使用顯微鏡（一）顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用 1、主要結(jié)構(gòu)：目鏡(無螺紋）和物鏡（有螺紋），作用是放大物像 2、轉(zhuǎn)換器：調(diào)換物鏡 3、遮光器：調(diào)節(jié)光線強弱；反光鏡：調(diào)節(jié)光線的強弱；下降鏡筒時眼睛側(cè)看物鏡 4、粗準(zhǔn)焦螺旋：升降鏡筒（幅度大） 5、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：升降鏡筒（幅度小） 6、光線穿過的路徑：反光鏡 光圈 通光孔 載玻片 物鏡 目鏡 注意：要是物像更加清楚，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋； 要是視野明亮度發(fā)生變化，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器； 擦拭鏡頭應(yīng)使用擦鏡紙（二）顯微鏡的使用方法及成像特點 1、方法步驟：取鏡與安放 對光 觀察 整理與存放 （詳見實驗突破12頁） 2、成像特點：放大的，倒立的物像。（及上下左右都相反，如士干，pd） （注意：玻片的移動方向和視野中的物像移動方向相反，及要將視野中某個方向的物像 移到視野中央，物像在哪個方向，玻片就向哪個方向移動，及同向移動） 3、顯微鏡的對光 光線強時用 平面鏡 小光圈 光線弱時用 凹面鏡 大光圈 4、顯微鏡的放大倍數(shù)：放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)（注意：放大倍數(shù)越大，觀察到 的物象就越大，但觀察到的范圍就越小） 5、低倍顯微鏡與高倍顯微鏡下物像、視野的比較物像大小細(xì)胞數(shù)量視野范圍視野明暗低倍鏡小多大明高倍鏡大少小暗（三）玻片 1、種類 按制作方法分：切片 裝片 涂片 按保存時間分：臨時玻片 永久玻片 2、制作動植物細(xì)胞臨時裝片洋蔥表皮細(xì)胞臨時玻片的制作：擦（載玻片和蓋玻片） 滴（清水） 撕（洋蔥內(nèi)表 皮） 展（展平內(nèi)表皮） 蓋（蓋蓋玻片） 染（染色） 吸（吸引碘液）口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作：擦（載玻片和蓋玻片） 滴（生理鹽水） 漱（清水漱 口） 刮（刮取口腔內(nèi)側(cè)上皮細(xì)胞） 涂（把上皮細(xì)胞涂到生理鹽水中） 蓋（蓋 玻片） 染（染色） 吸（吸引碘液）二、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 1.動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁：支持、保護(hù)作用。細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出（在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚）細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行生命活動的場所，細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)。液態(tài)的，可以流動的。細(xì)胞核：含遺傳物質(zhì)DNA，是細(xì)胞的控制中心葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所。能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在有機物中（光合作用的車間）線粒體：進(jìn)行呼吸作用的場所。為生命活動提供能量 液泡：內(nèi)有細(xì)胞液。（切洋蔥時辣味刺眼、切西瓜時流出甜汁都來自液泡）2、動、植物細(xì)胞的相同點與不同點 相同點：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 不同點：動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡3、大多數(shù)生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位三、細(xì)胞的生活1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量（1）細(xì)胞中 無機鹽：分子小，一般不含碳，不易燃燒。如水、無機鹽、氧等。 的物質(zhì) 有機物：分子大，一般含有碳，易燃燒。如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等葉綠體（2）動、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器線粒體 線粒體 、太陽能 有機物中的化學(xué)能 植物生活所需能量 b、有機物中的化學(xué)能（來自植物） 動物生活所需能量（3）葉綠體和線粒體的區(qū)別名稱分布功能能量葉綠體植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機物中儲存能量線粒體活細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供給各種生命活動利用釋放能量2.細(xì)胞核是控制中心 1、小羊多莉與供核母羊幾乎一摸一樣； 2、細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核中， 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳； 3、代孕母羊為胚胎發(fā)育提供場所和所需的營養(yǎng)物質(zhì)； 4、克隆羊?qū)儆跓o性生殖課時 第 課時課題 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成植物體考點：1、描述細(xì)胞分裂、分化、生長的基本過程； 2、認(rèn)識人體的幾種基本組織； 3、描述動植物的結(jié)構(gòu)層次： 4、說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動；知識點歸納：1、 細(xì)胞生長、分裂和分化 1、細(xì)胞生長：構(gòu)成生物體的細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身 的物質(zhì)，體積由小長大的過程。 2、細(xì)胞分裂：（1）概念：一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。 植物細(xì)胞分裂的過程 動物細(xì)胞分裂的過程 （2）分裂順序：a、細(xì)胞核(1個變2) b、細(xì)胞質(zhì)分成兩份（每份含一個細(xì)胞核） c、形成新的細(xì)胞 植物細(xì)胞在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，溢裂為兩個新細(xì)胞（3）染色體概念：易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。組成：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色 體就是遺傳物質(zhì)的載體。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化： 細(xì)胞分裂中，染色體變化最明顯，先復(fù)制加倍后再平均分配。 新細(xì)胞和原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目相同，遺傳物質(zhì)一樣。 不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同 。 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定。3、 細(xì)胞分化：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。重點：a細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大； b細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多； c細(xì)胞分化形成不同的組織；其在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生 理功能上具有差異性的變化； d細(xì)胞的分裂與分化是生物生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)； e細(xì)胞分裂、分化的過程中伴隨著細(xì)胞的生長。保持分4、細(xì)胞生長、分裂和分化示意圖繼續(xù)分裂裂能力 細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長 細(xì)胞分化2、 動植物的結(jié)構(gòu)層次 （一）組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的 細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。 1、動物（人）體的四種基本組織（1）上皮組織：上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚上皮 （2）肌肉組織：肌細(xì)胞構(gòu)成具有收縮、舒張等功能，能夠使機體產(chǎn)生運動，如平滑肌，骼肌，心肌。 （3） 神經(jīng)組織：神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，具有調(diào)節(jié)和控制作用。如腦和脊髓。（4） 結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，分布很廣。如血液、骨組織。2、植物體的基本組織（1）分生組織：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞， 可分化形成其他組織；分布于根尖、芽、莖尖等，（2）保護(hù)組織：具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能； 分布于根、莖、葉表面的表皮（3）輸導(dǎo)組織：有運輸功能，導(dǎo)管運輸水和無機鹽（方向自下而上），篩管運輸有機物（方向自上而下）。（4）營養(yǎng)組織。細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。分布于葉肉，果肉。（5）機械組織：細(xì)胞壁增厚，對植物主要起支撐和保護(hù)作用，分布于莖內(nèi)木質(zhì)部3、器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官(皮膚)。 （1）動物的器官舉例：心臟、眼、耳等都是器官。 （2）綠色開花植物六大器官：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子4、 系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系 人體八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、 內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。5、動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次 動物（人體）結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體（人體） 植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官植物體 （植物無系統(tǒng)）三、單細(xì)胞生物1、 單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活（1） 單細(xì)胞生物：身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物成為單細(xì)胞生物。（2） 生殖方式：分裂生殖（3） 常見的單細(xì)胞生物： 眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖 2、單細(xì)胞與人類的關(guān)系 有益：多數(shù)單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料 如;草履蟲可吞噬細(xì)菌，對污水凈化有一定的作用。 有害：痢疾危害人體健康，形成赤潮，危害漁業(yè)課時： 第 課時課題： 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物考點：1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境； 2、了解藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和人類的關(guān)系； 3、了解種子的主要結(jié)構(gòu)、能區(qū)分菜豆種子和玉米種子； 4、識別常見的種子植物和被子植物。知識要點歸納：1、 蕨類、苔蘚和蕨類植物 1、生物圈中的綠色植物：可以分為藻類、苔蘚和蕨類和種子植物四大類 2、藻類、苔蘚和蕨類植物的對比植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物生活環(huán)境大都生活在水中大多生活在潮濕的陸地環(huán)境中生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有根莖葉的分化一般具有根莖葉的分化，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，根為假根，植株很矮小有根莖葉的分化，內(nèi)有專門的通道，輸導(dǎo)組織，莖多長在地下，植株比較高大作用釋放氧氣，可做魚的餌料，食用，藥用監(jiān)測空氣污染程度的指示植物可食用、藥用，是一種綠肥和飼料，與煤的形成有關(guān)生殖方式孢子生殖孢子生殖孢子生殖代表植物有單細(xì)胞的衣藻，有多細(xì)胞水綿、海帶，還有紫菜，褐藻。葫蘆蘚，墻蘚鐵線蕨，卷柏，里白，腎蕨，滿江紅注意：1、藻類、苔蘚和蕨類植物都是孢子生殖，受精離不開水，必須生活在有水的環(huán)境中； 2、海帶、裙帶菜等藻類植物食用部分葉，因為藻類植物沒有根莖葉的分化； 3、孢子種子：種子是有性生殖器官，孢子只是一種生殖細(xì)胞； 4、藻類植物 檢測水污染程度；苔蘚植物 監(jiān)測空氣污染程度。 種皮：保護(hù)作用菜豆種子 胚根：發(fā)育成根 （首先突破種皮發(fā)育成根）（雙子葉植物） 胚 胚軸：發(fā)育成連接根和莖的部分 胚芽：生長幼葉的部分，發(fā)育成莖和葉 子葉：二片（貯存營養(yǎng)物質(zhì)） 果皮和種皮：保護(hù)作用 玉米種子 胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)（滴加碘液變藍(lán)色）（單子葉植物） 胚根：發(fā)育成根 胚 胚軸：發(fā)育成連接根和莖的部分 胚芽：發(fā)育成莖和葉子葉：一片（轉(zhuǎn)運營養(yǎng)） 兩者 相同點：都有種皮和胚，胚都是有胚芽。胚軸、胚根和子葉組成。 異同 菜豆種子：子葉兩片，營養(yǎng)儲存在子葉中， 不同點 是雙子葉植物 玉米種子：子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)儲存在胚乳中， 是單子葉植物 2、 種子植物 1、種子的結(jié)構(gòu)注意：1、玉米粒種子，玉米粒屬于果實，因為玉米的果皮與種子緊密地結(jié)合在一起，不易 分開。 2、區(qū)分單子葉與雙子葉植物的依據(jù)是種子中子葉的數(shù)目；2、 種子植物：能結(jié)種子的植物，主要包括裸子植物和被子植物。兩者的區(qū)別如下表。被子植物裸子植物六大器官有根、莖、葉、花、果實和種子有根、莖、葉和種子結(jié)構(gòu)種子外面有果皮包被，胚珠外有子房壁包被種子裸露，無果皮包被，胚珠裸露舉例豌豆、花生、荔枝、大豆、玉米、水稻等松、杉、柏類(蘇鐵，銀杏)“活化石”有蘇鐵、銀杏、水杉；植物中的“大熊貓”是紅豆杉。 課時 第 課時課題 第二章 被子植物的一生考點 1、了解種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件； 2、了解種子萌發(fā)過程； 3、了解根的生長和芽的發(fā)育過程； 4、了解無機鹽與植物生長的關(guān)系； 5、了解花的結(jié)構(gòu)，明確傳粉和受精過程及花與果實、種子的形成知識點歸納：1、 種子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的條件萌發(fā)的條件 自身條件:胚是完整的、有活力的、且不處在休眠期 外界條件 適宜的溫度、一定的水分 、充足的空氣（不一定要光）注意：1、定語“適宜的、一定的、充足的”在答題時不能省略或漏掉 2、種子萌發(fā)初期，由子葉和胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)， 當(dāng)種子萌發(fā)成幼苗長出葉時，由進(jìn)行光合作用提供營養(yǎng)物質(zhì)。 3、蟲蛀的種子不萌發(fā)：如果子葉或胚乳小部分被蟲蛀，種子有可能萌發(fā)。2、 種子萌發(fā)的過程：首先要吸收水分，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，發(fā)育成連接頸和根的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉。發(fā)芽的種子數(shù)3、種子發(fā)芽率的計算公式供檢測的種子數(shù)= 100%2、 植株的生長 1、根尖的結(jié)構(gòu)位于根尖的最上部，表皮細(xì)胞突出形成根毛，細(xì)胞體積較大吸收，運輸水分和無機鹽位于根尖最頂端，細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整體，基本沒有生長能力，保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。位于伸長區(qū)下部，細(xì)胞很小，近似呈正方形，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞核大，不斷分裂，使根伸長位于成熟區(qū)的下部，下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大，不斷生長，使根生長最快的部位。 分化，吸收最活躍的部位 根尖 注意 ： 細(xì)胞分裂最旺盛的部位 分生區(qū) 根尖四個功能之最 根伸長最快的部位 伸長區(qū) 吸收水分和無機鹽最主要的部位 成熟區(qū) 巧學(xué)速記 根尖的結(jié)構(gòu)和功能： 根冠胞大護(hù)根尖，分生細(xì)胞裂不斷，伸長細(xì)胞忙生長，根毛吸水疏導(dǎo)管。 根長長的原因：一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量； 另一方面靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。2、枝條是芽發(fā)育而來的生長點：芽的中央頂端最幼嫩的部位，能產(chǎn)生新的芽軸葉原基：生長點周圍的側(cè)生突起，發(fā)育成幼葉幼葉：位于外部，尚未伸展，發(fā)育成葉芽軸：枝芽的中間部分，著生有葉原基，芽原基和幼葉，發(fā)育成莖芽原基：發(fā)育成側(cè)莖 2、 植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)（1） 植物的生長需要三種物質(zhì)：水、無機鹽和有機物。（2） 無機鹽：植物生長需要量最多的3種無機鹽，其作用和缺乏癥如下表：無機鹽作用缺乏癥含氮的無機鹽促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長，使枝葉繁茂植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃含磷的無機鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟植株特別矮小，葉片呈暗綠色并出現(xiàn)紫色含鉀的無機鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣或尖端呈褐色，并逐漸焦枯2、 開花和結(jié)果 1、花的結(jié)構(gòu) 花柄、花托、萼片、花瓣結(jié)構(gòu) 雄蕊：花藥、花絲 雌蕊：柱頭、花柱、子房雄蕊和雌蕊是花的主要部位，與結(jié)出果實和種子有關(guān)1、 傳粉和受精（1） 傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。（2）傳粉方式 自花傳粉：花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式。 異花傳粉：花朵的花粉落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。（3） 人工授粉：（4） 受精過程：萌發(fā)（花粉受到柱頭上的粘液刺激而萌發(fā)，長出花粉管） 伸長（花粉管穿過花柱進(jìn) 入子房，一直達(dá)到胚珠） 受精（花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最 終進(jìn)入胚珠的內(nèi)部。與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精的過程，稱為受精）3、 果實和種子的形成課時： 第 課時課題： 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點：1、了解植物的生活離不開水的原因，水對植物分布的影響 2、明確根毛與吸水的關(guān)系，水及有機物在植物體內(nèi)的運輸途徑 3、描述綠色植物的蒸騰作用 4、了解葉片的基本結(jié)構(gòu)及水蒸氣、二氧化碳進(jìn)入葉片的原理 5、描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用知識要點歸納：1、 植物對水分的吸收和運輸 1、根適于吸水的特點：根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根尖吸水的面積。把一段帶葉的莖插到紅墨水里，染紅的是木質(zhì)部的導(dǎo)管。 2、水分的運輸途徑：土壤溶液中的水分 成熟區(qū)表面的根毛細(xì)胞 成熟區(qū)的導(dǎo)管 莖內(nèi)木質(zhì)部的導(dǎo)管 葉片中的導(dǎo)管 葉肉細(xì)胞 氣孔 大氣（水蒸氣） 3、導(dǎo)管和篩管位置細(xì)胞特點運輸物質(zhì)運輸方向?qū)Ч苣举|(zhì)部死細(xì)胞水和無機鹽由下向上篩管韌皮部活細(xì)胞有機物由上向下二、植物的蒸騰作用1、 蒸騰作用的概念：2、 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。3、 蒸騰作用的主要器官 葉片名稱組織組成結(jié)構(gòu)特點作用表皮保護(hù)組織上表皮和下表皮排列緊密，陸生植物下表皮氣孔比上表皮多。保護(hù)作用，表皮上的氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。是蒸騰失水的門戶，是氣體交換的窗口。葉肉營養(yǎng)組織柵欄組織和海綿組織柵欄組織排列整齊，海綿組織排列疏松，有葉綠體進(jìn)行光合作用，制造有機物葉脈機械組織和輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管導(dǎo)管是死細(xì)胞，篩管是活細(xì)胞導(dǎo)管：自下向上運輸根吸收的水分和無機鹽； 篩管：自上向下運輸葉片光合作用產(chǎn)生的有機物。注意：保衛(wèi)細(xì)胞能控制氣孔的開閉。（保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉）。 白天氣孔張開，晚上氣孔閉。陸生植物下表皮氣孔比上表皮多。、蒸騰作用的應(yīng)用：移栽植物有利于成活的方法：去掉部分枝葉 早晚或陰天移栽 栽后遮陰。目的是：降低蒸騰作用。帶土移栽的好處是保護(hù)幼根和根毛。、 蒸騰作用的意義：降低植物體的溫度 促進(jìn)根的吸水 促進(jìn)水和無機鹽的運輸提高大氣濕度，增加降水量。三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)、生物圈中的水循環(huán)：植物吸收地下水，又通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散失到大氣中。、綠色植物在水循環(huán)中的作用綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷樹林中的枯枝爛葉能夠吸納大量雨水，也使得雨水更多的滲入地下，補充地下水。課時第九課時課題綠色植物的生活考點：、理解綠色植物通過光合作用制造有機物；、了解呼吸作用的過程，理解有機物對生物體的作用；、說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳一氧平衡；知識點歸納1、 綠色植物是生物圈中有機物的制造者、綠葉在光下制造有機物：暗處理、遮光、照光、酒精脫色、漂洗、滴碘液。暗處理的目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡；遮光的目的是形成對照；酒精脫色的目的是溶解葉綠素；葉片放入酒精的目的是防止葉綠素的顏色對實驗的影響；隔水加熱的目的是避免因酒精揮發(fā)燃燒而起火。加碘液目的是為了檢驗淀粉。實驗現(xiàn)象：遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)色。結(jié)論：光合作用需要光 淀粉是光合作用的產(chǎn)物。、 有機物用來構(gòu)建植物體（） 植物體的組成成分：除了水和少量無機鹽外，主要是有機物。（） 舉例：細(xì)胞水平，器官水平，個體水平、綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物A、食物來源：不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的