國(guó)際米原器的兩件復(fù)制品,測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié),2,建筑動(dòng)工于1991年，于1994年竣工，投資總額達(dá)8.3億元人民幣。高467.9米，亞洲第一，世界第三高塔.,埃菲爾鐵塔是一座于1889年建成位于法國(guó)巴黎戰(zhàn)神廣場(chǎng)上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，高300米，天線高24米，總高324米。,兄弟，我們兩誰(shuí)高?。?祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,A,B,圖中A和B哪個(gè)圓大？,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,通過(guò)上面幾幅圖片,我們發(fā)現(xiàn)目測(cè)是不太可靠的，有的甚至是錯(cuò)誤的,那么我們?cè)撊绾巫龀稣_的判斷呢?,自學(xué)指導(dǎo),1.閱讀課本，知道長(zhǎng)度的基本單位、常用單位及其相互換算關(guān)系？2.能說(shuō)出常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具是什么？3.測(cè)量前，應(yīng)注意觀察刻度尺的哪些內(nèi)容？測(cè)量長(zhǎng)度應(yīng)注意哪些問(wèn)題？4.什么是誤差？誤差和錯(cuò)誤有什么區(qū)別？怎么減小誤差？（4分鐘后交流）,一、長(zhǎng)度的單位,國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位：米（m）常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、納米（nm）,1m=10dm=cm=mm=m=nm,103,102,109,106,換算關(guān)系：,1km103m1dm10-1m1cm10-2m1mm10-3m1m10-6m1nm10-9m,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的測(cè)量單位是，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是。2.進(jìn)行下列單位換算。8.75mmmkm5.86106cmmmm3.下列各式中表達(dá)正確的是：（）A7.2m=7.2100=720cmB7.2m=7.2m100=720cmC7.2m=7.2100cm=720cmD7.2m=7.2m100cm=720cm,一張紙的厚度是：70m=_mm=_cm=_m.給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高1.65_，課桌的長(zhǎng)度是60.0_，課本的長(zhǎng)度是255.0_;地球的半徑是6.4103_.,1、常用的測(cè)量工具是。,刻度尺,一、長(zhǎng)度測(cè)量工具,2、其它長(zhǎng)度測(cè)量工具還有游標(biāo)卡尺、千分尺等。,二、正確使用刻度尺,觀察：,單位,零刻度線,量程,cm,觀察：,二、正確使用刻度尺,認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.,觀察：,分度值,二、正確使用刻度尺,測(cè)量中的基本概念,1.量程:刻度尺的測(cè)量范圍叫量程.刻度尺越長(zhǎng),量程越大,一次測(cè)量的長(zhǎng)度越長(zhǎng).2.分度值:刻度尺上的最小刻度值.它決定著測(cè)量的準(zhǔn)確程度,分度值越小,結(jié)果越準(zhǔn)確.,一看：測(cè)量前根據(jù)實(shí)際需要選擇測(cè)量工具，并觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線是否磨損。,量程,零刻度線,分度,選尺：,例如:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測(cè)量下述物體所用的工具:1、測(cè)量跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度需用_.2、測(cè)量銅絲的直徑需用_.,在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度尺越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺.,卷尺,游標(biāo)卡尺,二放，尺要與被測(cè)長(zhǎng)度重合或平行，且刻度線緊貼被測(cè)物體放置。,圖2-1,錯(cuò)的,零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。,三、看對(duì)：,視線與刻度尺尺面垂直。,四、讀對(duì)：,.cm,讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.,五記對(duì)：,記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。,.cm,正確使用刻度尺,1，看：量程，分度值，零刻度線是否磨損2放：刻度尺要與被測(cè)對(duì)象平行；刻度線緊貼被測(cè)物；零刻線與被測(cè)對(duì)象一端對(duì)齊3，讀：視線正對(duì)刻度尺刻線，不要斜視,估讀到分度值的下一位4，記：記錄測(cè)量結(jié)果要有準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位,對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？,2.70cm,3.55cm,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,刻度尺的分度值是_，物體的長(zhǎng)度是_.,3.00cm,1mm,圖2-1,刻度尺的分度值是_，物體的長(zhǎng)度是_.,1mm,誤差：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在的差異叫做誤差。,誤差的來(lái)源：、測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。、儀器本身不準(zhǔn)確。,三、誤差,2.誤差不是錯(cuò)誤：錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的,注意：1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。,三、誤差,3、減小誤差的方法,（1）采用精密的測(cè)量工具來(lái)減小誤差；（2）采用多次測(cè)量取平均值減小誤差。,三、誤差,例題：多次測(cè)量得到課本寬為184.3mm、184.2mm、184.5mm、184.4mm、則課本的寬為多少？,求平均值：,=184.35mm,例題:,1.小王測(cè)得某物體的長(zhǎng)度為18.41dm，其中準(zhǔn)確值為_(kāi)，估計(jì)值為_(kāi)，他所用刻度尺的分度值為_(kāi)。,18.4dm,0.01dm,1cm,時(shí)間的測(cè)量,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定它的，在物理實(shí)驗(yàn)中測(cè)長(zhǎng)度往往都需要精確些，就要估讀到的下一位。2.常用鉛筆筆芯直徑大約（），小姆指寬約有（），手掌的寬大約有（），成年人的腿長(zhǎng)大約（）。2.一支新中華2B鉛筆的長(zhǎng)度大約為（）17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m3.用一把刻度均勻但不標(biāo)準(zhǔn)的米尺，量得一桌邊長(zhǎng)為0.987m，用標(biāo)準(zhǔn)尺量得米尺的長(zhǎng)度為1.020m，則桌邊的實(shí)際長(zhǎng)度是（）1.000mB.1.007mC.0.985mD.0.987m,4.四位同學(xué)用分度值為1分米的同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，其中錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)據(jù)是（）4.5dmB.45cmC.0.45mD.45mm5.1.60106m可能是（）A.一個(gè)人的高度B.一本書(shū)的長(zhǎng)度C.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度D.一座山的高度6.在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，如在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值會(huì)（）A.變大B.變小C.不變D.都有可能,例3：圖中用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，那一個(gè)正確？（）,D,沒(méi)對(duì)齊,沒(méi)放平,沒(méi)緊貼,正確,1、,2、,3、,三、時(shí)間的測(cè)量,1、國(guó)際單位制中時(shí)間的基本單位：秒符號(hào)：s,2、其它單位：,3、常用的測(cè)量工具：,年、月、日、小時(shí)（h）、分鐘（min）,鐘表、停表,停表,石英鐘,三、時(shí)間的測(cè)量,停表,大表盤(pán)一周量度的時(shí)間是，分度值是；小表盤(pán)一周量度的時(shí)間是，分度值是；當(dāng)前示數(shù)是_,停表,60s,1s,60min,1min,10s,3.讀數(shù)訓(xùn)練,小結(jié),1、長(zhǎng)度國(guó)際單位制主單位：米（m）2、常用的測(cè)量工具是。,3、正確使用刻度尺,1，看：量程，分度值，零刻度線是否磨損2放：刻度尺要與被測(cè)對(duì)象平行；刻度線緊貼被測(cè)物；零刻線與被測(cè)對(duì)象一端對(duì)齊3，讀：視線正對(duì)刻度尺刻線，不要斜視,估讀到分度值的下一位4，記：記錄測(cè)量結(jié)果要有準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位,4、誤差：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在的差異叫做誤差。5、減小誤差的方法（1）采用精密的測(cè)量工具來(lái)減小誤差；（2）采用多次測(cè)量取平均