.中班建構(gòu)區(qū)活動(dòng)計(jì)劃一、情況分析：建構(gòu)室一直是幼兒人流量較多的喜歡活動(dòng)室之一，幼兒可以在那里根據(jù)自己喜歡的東西自由的選擇進(jìn)行搭建活動(dòng)，比如：機(jī)器人，立體塑料的各種汽車(chē)的建構(gòu)等一系列動(dòng)手操作活動(dòng)的探索過(guò)程，孩子們根據(jù)自己以有的生活經(jīng)驗(yàn)的積累，大膽的想象，富有創(chuàng)新精神的、隨意組合的進(jìn)行各種造型操作活動(dòng)。孩子們自由選擇合作伙伴，意愿合作建構(gòu)，在插接、鑲嵌、粘合多種形式探索后，會(huì)把旅游途中、生活情景再現(xiàn)等所看見(jiàn)的建筑物照片和圖片帶到幼兒園來(lái)和老師、同伴一起欣賞觀看，大家一起討論來(lái)講一講建筑物的形狀與結(jié)構(gòu)。但是由于來(lái)建構(gòu)室幼兒人流的經(jīng)常不穩(wěn)定性和一定的流動(dòng)性較大，使活動(dòng)內(nèi)容缺乏穩(wěn)定性與完整性，比較難的延續(xù)下去，不能夠掌握和控制好幼兒的實(shí)際操作能力水平的發(fā)展。二、總目標(biāo)：繼續(xù)把幼兒上學(xué)期已經(jīng)搭建過(guò)的建筑物根據(jù)具體材料進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)、逐一落實(shí)。繼續(xù)以觀察生活中的建筑物和圖片、VCD碟片為主要的觀摩、模仿、搭建的對(duì)象，動(dòng)手操作不同的結(jié)構(gòu)材料。3： 以“春天的公園”、“我們的幼兒園”建筑物為參造物，構(gòu)建出我們周?chē)慕ㄖ?。三、具體措施大積木：第一階段：以不同形狀的積木建構(gòu)不同的房子，第二階段：在建構(gòu)的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)靡恍┹o助的材料：（例如：牛奶盒等第三階段：嘗試合作搭建小積木第一階段：嘗試壘高第二階段：比賽壘高的各種方法四活動(dòng)目標(biāo)：1鍛煉幼兒的搭建能力。2培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。3能夠根據(jù)搭建情況嘗試提出自己的意見(jiàn)。三活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。2發(fā)揮幼兒的想象力。五、建構(gòu)區(qū)月計(jì)劃三月：1、 白雪公主的城堡（分組進(jìn)行）2、 白雪公主的城堡（ 木頭 搭建）3、 白雪公主的城堡（ 混合搭建）4、 白雪公主的城堡（塑料搭建）四月：1、春天的公園（木頭建筑）2、春天的公園（塑料建筑）3、春天的公園（混合搭建）4、春天的公園（ 紙質(zhì) ）五月：1、美麗的幼兒園（大積木）2、美麗的幼兒園（ 泡沫）3、美麗的幼兒園 （塑料）4、美麗的幼兒園（混合）六月：1、 我設(shè)計(jì)的房子（泡沫）2