第八單元運動和力,復(fù)習課,任課教師：郭秋妹,第八單元運動和力,瓊考解讀,考點1牛頓第一定律,考點聚焦,第八單元運動和力,靜止,勻速直線運動,力是維持,物體運動的原因,不需要,第八單元運動和力,控制變量法,速度,粗糙程度,距離,探究：阻力對物體運動的影響,第八單元運動和力,第八單元運動和力,越長,越慢,勻速直線,一切,在沒有受到力的作用,靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),例12013廣東忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是()A.始終靜止不動B動了一點點，很快停下來C撞擊時開始運動，然后慢慢停下來D撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動,第八單元運動和力,D,例2、豎直向上拋出的籃球要受到空氣的阻力和_的作用，若這兩個力同時消失，籃球?qū)ⅰ?重力,向上做勻速直線運動,【課堂達標】,考點2慣性,第八單元運動和力,屬性,不是,質(zhì)量,大,如拍打衣服灰塵，體育比賽中的各種投擲項目、跳遠等,如大多數(shù)的交通事故、絆倒等,例3關(guān)于慣性，下面說法正確的是（）。一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力一切物體在任何情況下都具有慣性,D,【課堂達標】,例4.（2014）物理知識的應(yīng)用很廣泛，飛機能夠騰空而起，利用了機翼上下表面空氣的不同，壓強不同而產(chǎn)生的升力；如圖所示，撞擊錘柄，緊固錘頭利用了錘頭的,流速,慣性,考點3二力平衡,第八單元運動和力,靜止狀態(tài),勻速直線運動,1平衡狀態(tài),2二力平衡,勻速直線運動,靜止,同一,相等,相反,同一直線,【課堂達標】,例5.如圖所示1和2是物體所受的方向相反的兩個力，那些情況下，這兩個力是平衡力？,例6一本書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）。A書所受的重力與書對桌面的壓力B書對桌面的壓力與桌面對書的支持力C所受的重力與地面對桌子的支持力D書所受的重力與桌面對書的支持力,乙、丁,F,G,D,考點4摩擦力1.摩擦力,第八單元運動和力,相對,阻礙,反,阻礙,2.摩擦力的分類：,（1）靜摩擦（2）滑動摩擦（3）滾動摩擦,3.探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),第八單元運動和力,控制變量法,相等,勻速直線,第八單元運動和力,壓力,接觸面粗糙程度,越大,越粗糙,不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作（或由于測力計靜止便于讀數(shù)）,4.增大和減小摩擦的方法,第八單元運動和力,壓力,變粗糙,壓力,光滑,滑動為滾動,分離,【課堂達標】,例7.（2012）如圖所示的四個實例中，為了減小摩擦的是（）,例8.如圖所示，下列事例中屬于增大摩擦的是（）,A,B,：,A、手套表面有凸點B、給齒輪加潤滑油C、運動鞋底有鞋釘D、用力握緊球拍,例題9.實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面積所受的壓力大?。唤佑|面的粗糙程度；接觸面積的大小。通過下圖所示實驗操作驗證這些猜想：,（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。（2）如果要探究猜想，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，滑動摩擦力越大。,勻速直線,二力平衡,甲、丙,接觸面越粗糙,（3）要探究猜想，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論是否可靠：（選填“可靠”或“不可靠”）。理由是。,不可靠,沒有控制壓力的大小不變,牛頓第一定律和慣性中考要求：(1)理解慣性是任何物體都具有的一種性質(zhì)；(2)知道生活中慣性的利用和防止慣性造成的危害。,瓊考探究,第八單元運動和力,二力平衡中考要求：(1)知道二力平衡的條件是力學(xué)中的一個基本規(guī)律；(2)掌握二力平衡的條件；(3)能用二力平衡