故宮學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀課文，寫字詞，讀準(zhǔn)字音。聯(lián)系上下文，或借助工具書理解詞語。2.本文從哪些方面介紹了故宮?3.本文主要按什么順序介紹的?4.讀課文第二自然段并結(jié)合課文內(nèi)容，說說故宮的特點(diǎn)，再說說自己讀完這篇課文后學(xué)到哪些知識(shí)，說說自己讀后的感受，寫一段話。課前導(dǎo)航填寫詞語。我自信，會(huì)妙語連珠。（南）腔（北）調(diào)、（東）張（西）望（南）轅（北）轍、（左）顧（右）盼瞻（前）顧（后)、七（上）八（下 ）。 所填寫的詞語稱謂詞，它有助于我們理解課文寫作順序。按( ）變化注意紅色的詞語：我作為導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ケ本┞糜蜗葟奶彀查T廣場(chǎng)往里走參觀午門、太和門到了紫禁城的中心太和殿、中和殿、保和殿，最后到乾清宮、交泰殿、乾寧宮 我游覽的順序是按（ ）。同學(xué)們，今天，老師作為導(dǎo)游邀請(qǐng)同學(xué)們到北京參觀被世界譽(yù)為“人類的遺產(chǎn)，中國(guó)的驕傲”的北京故宮，當(dāng)你們進(jìn)入這座輝煌的藝術(shù)殿堂，你會(huì)看到令我們?nèi)A夏子孫感到無比自豪的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)北京故宮，故宮建筑規(guī)模宏大，形體壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。完成學(xué)案一： 1.讀課文，寫字詞，讀準(zhǔn)字音。聯(lián)系上下文，或借助工具書理解詞語。讀一讀,再注音。矗（ ）立 湛（ ）藍(lán) 繚（ ）繞樓閣（ ） 恒（ ）心完成學(xué)案二：讀課文，說說課文從哪些方面介紹故宮的，重點(diǎn)介紹了哪些建州筑？說說課文從（ ）和（ ）介紹故宮的。重點(diǎn)介紹了（ ）（ ）、 （ ）三座大殿。完成學(xué)案三：本文主要按什么順序介紹的?依次找出介紹的故宮建筑：天安門端門午門太和門紫金城中心：太和殿、中和殿、保和殿：乾清宮交泰殿坤寧宮。按（ ）變化來寫的完成學(xué)案四：讀課文第二自然段并結(jié)合課文內(nèi)容，說說故宮的特點(diǎn)，再說說自己讀完這篇課文后你學(xué)到哪些知識(shí)、自己的感受，寫一段話。故宮的特點(diǎn)：規(guī)模宏大，形體壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一。 這座輝煌的藝術(shù)殿堂，令我們?nèi)A夏子孫感到無比自豪的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)北京故宮，故宮建筑規(guī)模宏大，形體壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。故宮豐富多彩建筑藝術(shù)和珍貴