.,1,幼兒教師專業(yè)技能之半日活動計劃的制定,.,2,半日活動設計要求,1、比賽形式：根據(jù)抽簽內(nèi)容，自愿選擇年齡段進行半日(上午)活動設計。2、內(nèi)容及要求內(nèi)容：按照幼兒園半日活動流程進行設計并提出相關目標要求。其中包括：晨間活動、早操活動、生活活動、集體教育活動、區(qū)域活動和戶外游戲活動等內(nèi)容。要求：半日活動設計須符合幼兒園教育指導綱要(試行)精神和36歲兒童學習與發(fā)展指南要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及年齡特點，以游戲為基本活動，動靜交替；室內(nèi)與戶外活動相結合，活動內(nèi)容豐富，形式多樣；集體、小組、個別活動相結合，關注游戲與生活活動；體現(xiàn)以幼兒為主體的教育理念，關注個體差異，因人施教。3、時間：1.5小時。4、分值：150分。注：設計紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供，選手嚴禁攜帶任何紙張進入比賽現(xiàn)場。,.,3,理論依據(jù)：幼兒園教師專業(yè)標準教育部2012年12月三個領域：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力,專業(yè)能力(九)一日生活的組織與保育40.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。41.科學照料幼兒日常生活，指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。42.充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育。43.有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。,.,4,(十)游戲活動的支持與引導44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。45.充分利用與合理設計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。46.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。47.引導幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。,.,5,(十一)教育活動的計劃與實施48.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。49.在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導。50.在教育活動的設計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。51.提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學習。,.,6,(十二)激勵與評價52.關注幼兒日常表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。53.有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。54.有效運用評價結果，指導下一步教育活動的開展。,.,7,“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！?.,8,滲透幾個理念：,.,9,一日活動內(nèi)容,生活活動,運動活動,游戲活動,學習活動,一日活動內(nèi)容,.,10,一日活動環(huán)節(jié),轉換環(huán)節(jié),集體活動,.,11,半日活動內(nèi)容,晨間活動早操活動集體教育活動區(qū)域活動戶外活動生活活動建議：按照入園后時間順序設計半日活動。注意：各環(huán)節(jié)內(nèi)容選擇、目標確定緊扣年齡段,.,12,書寫格式,1、題目（名稱）：班半日活動設計秋天多么美容易出現(xiàn)的問題：忘記寫年齡段,2、設計意圖（活動的由來）凸顯本主題中半日活動對幼兒發(fā)展的教育價值。,.,13,容易出現(xiàn)的問題：1、重視知識目標，而忽略幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)目標。2、重集體教育活動目標，忽視其他活動的整合目標,3、半日主題活動總目標：,全面涵蓋多領域的內(nèi)容，并包含情感、態(tài)度、能力、知識、技能、習慣等各方面的目標。,.,14,.,15,.,16,.,17,注意問題：晨間活動不僅僅是“晨檢”，而更多的是組織自主活動，與家長、幼兒進行個別交流。,4、晨間接待（晨間活動）,接待、檢查、圍繞主題談話、組織活動,.,18,入園環(huán)節(jié)對幼兒的常規(guī)要求喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園。感受幼兒園環(huán)境的整潔、美觀，體會到教師的辛苦，懂得感恩。能夠帶齊所需要的生活，學習用品懂得不帶危險物品來園能夠主動與教師、同伴打招呼，并且能開心地和家人說再見愿意和教師、同伴做游戲，有良好的師生和同伴關系，感受到集體的溫暖，心情愉快。有安全感。學習表達和控制自己的不良情緒保持良好的精神狀態(tài)。愿意接受晨檢并懂得將身體不舒服的感覺告訴保健大夫或教師。積極參與區(qū)域活動能夠自主游戲，能與同伴友好相處。有獨立做事的愿望，在自我服務的過程中體驗自信和能干。學做值日生工作體驗為他人服務的樂趣有初步的集體意識和責任感。喜歡晨練活動，懂得安全自護，有一定的規(guī)則意識。愿意與同伴分享經(jīng)驗和感受，能獨立完成任務并逐步提高任務意記。,.,19,5、生活活動,（洗手、早餐、如廁）,.,20,什么是生活環(huán)節(jié),.,21,幼兒在園的一日活動幾乎包括了睡眠、飲食、如廁、衣著等全部活動，因此生活活動除了保證幼兒營養(yǎng)均衡、良好睡眠、安全衛(wèi)生防護等身體生長發(fā)育的需要，更重要的是通過對幼兒的生活管理，使其養(yǎng)成良好的生活習慣、生活態(tài)度、提高幼兒生活自理能力。,.,22,一日生活環(huán)節(jié)的組織策略,用關鍵詞把八個環(huán)節(jié)的核心價值進行了高度凝煉，以此來集中體現(xiàn)對生活環(huán)節(jié)教育價值的追求和定位。,.,23,.,24,6、集體教育活動,教育活動計劃的具體內(nèi)容包括一、活動名稱二、活動目標活動重點活動難點三、活動準備四、活動過程五、活動延伸六、活動反思,.,25,（一）活動名稱規(guī)范班級領域名稱（內(nèi)容）形式例如：大班藝術活動：大樹媽媽(歌曲)中班語言活動：春天的電話（故事）,.,26,（二）活動目標全面、規(guī)范、具體、有可操作性和針對性,以幼兒認知水平和發(fā)展任務為基礎來篩選活動目標具體要求1、指向性明確：從幼兒發(fā)展的角度書寫目標，行為目標：“能”“會”“掌握”“學會”“明白”“懂得”生成性目標：愿意、樂意、了解、探索、嘗試等；2、活動目標合理、切實可行，具體、有可操作性和針對性。3、體現(xiàn)領域的核心價值。,.,27,4、目標數(shù)量不宜過多，以2-3條為宜；5、目標表述結果，避免表述過程。6、目標的制訂按順序從以下三個方面去寫：一是情感態(tài)度目標二是能力技能目標三是知識目標。,.,28,例：小班音樂活動“風爺爺別神氣”活動目標1學唱歌曲，能有力、自豪地演唱。2通過故事幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。3初步探索創(chuàng)編歌詞，提高幼兒的演唱興趣。,.,29,何為重點、難點？,重點教學內(nèi)容中帶有共性的知識、方法和技能等，一般是基本概念、原理、法則、技能。難點指兒童難于理解和掌握的內(nèi)容，是兒童學習困難之所在。,.,30,活動準備,.,31,（一）活動前的準備（家長工作、社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設、相關資料收集、幼兒經(jīng)驗準備等）。（二）活動中的準備（即有關學具、教具等材料）。活動準備是為讓幼兒通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的，因此，活動準備必須與幼兒的能力、興趣、需要等相適應。（適度豐富很關鍵）,活動準備,.,32,.,33,活動過程,常規(guī)：開始部分基本部分結束部分,.,34,活動過程的設計要確保有效性,1、教學基本過程的實施要與教育目標相符，過程的表述要科學完整，簡潔明了。2、教師能根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒實際選擇有效的教學策略，激發(fā)幼兒的學習興趣，體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、體驗式的學習方式，使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實。3、教學過程要層次分明，重難點突出，幼兒有思考及交流的空間和時間，師幼互動較好。,.,35,.,36,.,37,.,38,反映出教師對本班幼兒發(fā)展水平的掌握程度、對促進幼兒在不同水平上發(fā)展的理解認識與做法，以及因材施教、個別教育原理的運用。,活動建議或活動延伸,.,39,活動延伸,根據(jù)具體活動的情況，決定是否需要活動延伸；活動可向區(qū)域活動、生活活動及家庭中延伸；說明向哪里延伸、做什么和怎么做，可鞏固什么經(jīng)驗或讓幼兒得到什么新經(jīng)驗。,.,40,活動反思,分析教學活動中的成功與不足，并提出有效對策。,.,41,針對幼兒評價,活動評價,.,42,7、區(qū)域活動：,區(qū)域設置要全面：,主題性區(qū)域,常設性區(qū)域,.,43,需注意問題：材料的提供具有針對性與年齡段、主題、集體教學內(nèi)容、季節(jié)、節(jié)日緊密相聯(lián)系。,.,44,材料提供原則,豐富性層次性情感性自然性探索性,.,45,區(qū)域游戲設計環(huán)節(jié)(舉例),1.活動目標：2.投放材料：3.幼兒自主探索活動4.游戲簡評,.,46,.,47,8、戶外體育、游戲活動,戶外體育、游戲活動包括什么？1、早操活動2、自由活動3、體育游戲4、戶外游戲區(qū)、器械,.,48,早操活動：,1、根據(jù)幼兒年齡特點，小班以律動、模仿操、音樂游戲為主，中大班滲透隊列練習、武術、健身操、集體舞等內(nèi)容，音樂適宜，富有童趣。檢查好自己的衣服、鞋子，身體不適時主動告訴老師。2、教師帶操富有感染力，動作規(guī)范；幼兒動作整齊、到位?；顒又凶⒁庥^察幼兒，提醒幼兒或指導保育員及時增減衣物，處理異常情況。,.,49,體育游戲：,1、內(nèi)容選擇圍繞課程方案，有明確的鍛煉目的。2、游戲場地器械準備充分；游戲組織嚴密、生動；幼兒愉快鍛煉。3、游戲中貫穿集體觀念和遵守游戲規(guī)則的教育，鼓勵指導大班幼兒分組自主游戲。,.,50,戶外游戲區(qū)、大型器械,沙池戲水池各類大、中、小器械,.,51,自由活動,1、有計劃地開展小型多樣的活動；鍛煉內(nèi)容豐富（有選擇性）有趣，體現(xiàn)出不同年齡段的特色，如小班的皮球、中大班的沙包