-，1，分數(shù)的含義，PEP五年級第二卷數(shù)學單元4，-，2，學習目標，1，了解分數(shù)的背景和過程。2.結合具體情況理解單位“1”的含義和分數(shù)的含義，并滲透數(shù)形結合的思想。(關鍵)3。體驗做、討論和討論的過程，并理解評分單位。(困難)4 .體驗分數(shù)來自生活并應用于生活。在兩個同學之間平均分配桌上的東西，每個人將被平均分成一個月餅，一個餅干和一個西紅柿。像這樣，當測量、除法或計算時，人們通常不能得到整數(shù)的結果，該結果通常由()表示。在自學教材的第46頁，做以上內容，思考以下問題(比較誰學得更快、更好，在2分鐘內回答)知識點1:分數(shù)的意義一個物體、一個測量單位或一些物體可視為()。放整()幾份。(3)這種()或()可以用()表示。知識點2:整個單位“1”可以用自然數(shù)()來表示。我們通常稱之為()，-，5。首先試一把手術刀，填入空格，-，6，再試一把手術刀，說出誰被認為是單位“1”。-，7，一堆糖，平均分成2份，每份是一堆糖。一堆糖平均分成兩部分，每一部分都是由這堆糖制成的。一堆糖平均分成兩部分，每一部分都是由這堆糖制成的。一堆糖平均分成兩份。每份都是由這堆糖做成的。我們將相互合作，共同探索，共同進步。首先，我們將獨立思考以下問題，然后分組交流。(時間：2分鐘)。1.在圖()中，單位“1”被考慮。將單位“1”()分成()個部分。2、矩形的紅色部分()，其分母表示()，分子表示()。3.這個分數(shù)的分數(shù)單位是()，它包含()這樣的分數(shù)單位。4.分數(shù)單位由()確定。在下圖中，彩色部分由分數(shù)和每個分數(shù)所代表的內容來表示。把你所學的付諸實踐。13.2.在下列圖片中標出彩色部分。他們的分數(shù)單位是多少？有多少這樣的分數(shù)單位？(1)我將(1)平均分成(1)和(2)，(3)我將(2)分成(3)和(5)點數(shù)(3)或(4)，這叫做分數(shù)。2、是將單位“1”分成()股，表示此種()股。3.將5米長的繩子平均分成兩部分，單位“1”是()，每個部分是5米()，分數(shù)單位是()，用()這樣的分數(shù)單位，加上()這樣的分數(shù)單位是自然數(shù)1。我來判斷：1。將單位“1”分成幾個部分，這意味著這些部分的數(shù)量稱為分數(shù)。()2。將單位“1”平均分成幾個部分，表示一個或幾個部分的數(shù)目，稱為分數(shù)單位。()3、1和單位“1”相等。