學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健復(fù)習(xí)題江都大學(xué)六春景，一、學(xué)前兒童的眼睛特點和眼睛衛(wèi)生簡述特征：5歲以前合理的遠(yuǎn)視性；鏡頭彈性大，調(diào)節(jié)能力強；對環(huán)境敏感。眼科衛(wèi)生：(1)要預(yù)防近視，營造保護(hù)學(xué)前兒童視力的支持環(huán)境，教育學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的眼科習(xí)慣。(2)要預(yù)防眼疾。(3)學(xué)前兒童視力檢查和及時矯正。(4)要及早發(fā)現(xiàn)眼睛以上。如果發(fā)現(xiàn)特別，提醒父母及時去醫(yī)院檢查治療。二、學(xué)前兒童耳朵衛(wèi)生的簡要說明小心地挖耳朵；預(yù)防中耳炎。保護(hù)聽力。發(fā)展學(xué)前兒童的聽力。三、學(xué)齡前兒童呼吸系統(tǒng)健康管理措施簡述養(yǎng)成用嘴停止呼吸，用鼻子呼吸的好習(xí)慣。禁止用手挖鼻子。正確擤鼻涕。防止打噴嚏。保護(hù)聲帶。嚴(yán)格防止呼吸道異物。在空氣新鮮的地方進(jìn)行更多的活動和運動。四、如何保護(hù)學(xué)前兒童的聲音為了保護(hù)學(xué)前兒童的聲音：鼓勵學(xué)前兒童用自然、美麗的聲音唱歌和說話，避免扯嗓子喊；為學(xué)齡前兒童選擇音域窄、節(jié)奏簡單、音程小的歌曲進(jìn)行練習(xí)時，將時間調(diào)整在4-5分鐘以內(nèi)。學(xué)前兒童唱歌場所的空氣要新鮮，避免灰塵飛揚，溫度、濕度要合適；請避免學(xué)前兒童根據(jù)急劇的溫度變化練習(xí)聲音。第五，學(xué)齡前兒童的睡眠是什么意思？睡眠可以恢復(fù)孩子的體力和精力。睡眠有助于孩子的身體成長。睡眠可以促進(jìn)大腦的發(fā)展。六、如何理解身體生長發(fā)育的不平衡(1)神經(jīng)系統(tǒng)最先發(fā)育。(2)淋巴系統(tǒng)前10年的快速發(fā)展。(3)生殖系統(tǒng)在第二個生長高峰期快速發(fā)育。(4)其他器官或系統(tǒng)呈波浪式發(fā)展。7.學(xué)前兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)和心理健康教育簡述標(biāo)準(zhǔn)：智力發(fā)展是正常的。情緒健康，反應(yīng)適當(dāng)。與人交往，人際關(guān)系和諧。心理活動和行為方式的統(tǒng)一協(xié)調(diào)；具有良好的性格特征。方法：充分滲透學(xué)前兒童的日常生活。通過常規(guī)指導(dǎo)和訓(xùn)練，各領(lǐng)域的教育，各種緊急情況，對學(xué)齡前兒童進(jìn)行健康教育。擴大和豐富各種活動。通過各種活動和游戲進(jìn)行心理健康教育。房子同步。與家庭形成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保障學(xué)前兒童心理健康教育的連續(xù)性和效果。八、碳水化合物的食物來源和學(xué)齡前兒童對碳水化合物的需求特征簡述主要食物來源是谷類、土豆、根莖。學(xué)齡前兒童的碳水化合物攝入要適當(dāng)，過量會導(dǎo)致肥胖等。但是，如果攝取不足，蛋白質(zhì)消費會增加，體重減少，可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良。3-6歲兒童每天攝入的碳水化合物應(yīng)占總高熱量的50%-55%。九、分別簡述鈣、鐵、鋅、維生素a、維生素d的來源鈣來源：牛奶和乳制品豐富，蝦皮、皮帶、蔬菜、大豆等鈣含量豐富。鐵的食物來源：肝、肉、蛋類、魚、植物性食品、黑木耳、綠色蔬菜等的含量高。鋅的食物來源：貝類食物、瘦肉、動物內(nèi)臟、雞蛋、牛奶、魚、堅果、豆類等。維生素a的食物來源：動物性肝臟、鱈魚肝油、牛奶類、鳥蛋等動物性食物，以及黃綠色的蔬菜和水果。維生素d的食物來源：鱈魚肝油、動物肝臟、雞蛋。X.學(xué)齡前兒童合理膳食要求簡述合理的飲食，適當(dāng)?shù)谋壤?，均衡的營養(yǎng)；提供足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)。食物香氣形狀和糖、鹽、不膩；一日多食，定時定量；科學(xué)合理地選擇零食。Xi。學(xué)齡前兒童需水特點簡述學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，對水的需求較成人高。兒童活動量越大，攝取的蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)越多，外部溫度越高，身體發(fā)熱越多，對水的需求也就越大。年齡越小，單位體重需求越大。學(xué)齡前兒童應(yīng)盡量少喝糖飲料和碳酸飲料，以開水為主。12.簡述學(xué)前兒童大腦皮層功能的五大特點及教育啟示優(yōu)勢法：在教育過程中，要激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心，提高對事物的興趣，對幼兒園不同年齡的兒童的教學(xué)方式和教學(xué)方法各不相同，充分吸引其興趣，提高其教學(xué)效果。調(diào)整開始：在教育過程中，要注意學(xué)習(xí)或其他活動的難度和強度，組織學(xué)前兒童活動時要循序進(jìn)行，從容易到困難，高難度的活動要配合神經(jīng)活動的高潮進(jìn)行。動機定型：幼兒園要合理安排生活制度，按時實施學(xué)前兒童的生活方式，養(yǎng)成什么時候做什么工作的好習(xí)慣，加強學(xué)前兒童的生活適應(yīng)能力，形成健康的生活方式。鑲嵌活動：幼兒園要合理安排生活制度，不斷改變活動的性質(zhì)和方式，交替各種活動、課程，交替運動，工作和休息，提高學(xué)習(xí)和活動的效率。抑制保護(hù)：經(jīng)過一定時間的活動后，學(xué)齡前兒童表現(xiàn)出注意力不集中，精神松懈，沒有反應(yīng)，記憶力衰退，動作敏捷，意味著學(xué)前兒童需要休息。13、根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律準(zhǔn)備幼兒園周活動的方法一周的學(xué)齡前兒童每天工作的能力不同。幼兒園的一周計劃在星期一和五安排比較簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三和第四，可以預(yù)約難度和強度高的學(xué)習(xí)作業(yè)，星期三下午可以安排戶外運動或娛樂活動，提高下一個伴奏的活動能力。放學(xué)后或周末不要給年幼的孩子安排繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。否則，一周都不能解除疲勞，以前會產(chǎn)生過度疲勞。14、根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律如何安排幼兒園學(xué)期活動在一個學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開始、快結(jié)束時的教育內(nèi)容布置要比較容易。學(xué)期初，特別是首次住院的孩子，有從家庭生活向集體生活轉(zhuǎn)移的適應(yīng)過程，因此，教師和員工的語言、態(tài)度、周圍環(huán)境很容易形成初始條件反射，穩(wěn)定孩子們的情緒，逐漸適應(yīng)集體生活。另外，學(xué)期生活要考慮運動交替，把工作和休息結(jié)合起來，保持大腦的生產(chǎn)力。15、根據(jù)大腦皮層活動規(guī)律準(zhǔn)備幼兒園日?；顒拥姆椒ㄒ惶熘袑W(xué)齡前兒童工作能力的變化有一定的規(guī)律。從上午7 8點開始，經(jīng)過一夜的休息期，能力逐漸提高。晨練和晨練能使大腦皮層的功能活動克服“惰性”。到了上午9 10點高峰，大腦會充滿活力，大腦會非常興奮，為了最佳的大腦使用時間，可以安排學(xué)齡前兒童進(jìn)行很多大腦活動。從上午10點到11點，兒童神經(jīng)系統(tǒng)的興奮逐漸減少，這時要準(zhǔn)備舒適的游戲。午睡后形成第二個高峰，但沒有上午那么旺盛，可以安排集中教學(xué)。晚上睡覺前，計劃安靜的活動，以免孩子們太激動而睡著。什么是日常生活系統(tǒng)？幼兒園制定生活制度的依據(jù)是什么幼兒園的1日生活制度是對學(xué)前兒童的每日生活各環(huán)節(jié)科學(xué)合理地規(guī)定時間分配和交替的順序。主要包括入住、吃飯、衛(wèi)生間、洗漱、睡眠、教育活動和游戲、戶外活動和花園外活動等。根據(jù)如下：學(xué)齡前兒童身心發(fā)展特點；季節(jié)和區(qū)域特征；家長工作的必要性。17、學(xué)齡前兒童睡眠的衛(wèi)生要求是什么(1)兒童要有規(guī)律的睡眠，養(yǎng)成早睡早起、午睡的習(xí)慣。(2)為兒童創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。(3)睡覺前做好準(zhǔn)備。午飯后要讓孩子們安靜地散步，去洗手間保持安靜愉快的心情。指導(dǎo)或幫助孩子們睡覺時自己脫衣服。(4)檢查孩子的睡覺姿勢。糾正孩子們睡覺的壞習(xí)慣。(5)提高對特別關(guān)注的警惕。善于觀察，隨時努力巡視兒童午睡。靈活地管理睡眠，可以根據(jù)孩子們睡眠的差異調(diào)整床的位置，有些早起的幼兒要照顧這一點，進(jìn)行安靜的活動。18.學(xué)前兒童體育鍛煉的健康原則簡述有規(guī)律的運動；全面運動；循序漸進(jìn)。注意個人差異。注意準(zhǔn)備活動和整理活動的組織。注意運動和休息的交替。19、簡述手足口病的護(hù)理和預(yù)防護(hù)理：孩子們發(fā)燒的話，應(yīng)該臥床休息，多喝水。保持口腔清潔，防止細(xì)菌感染。吃有營養(yǎng)、容易消化的流質(zhì)和反流食品，每次飯后用溫水或淡水漱口給兒童。注意手、腳損傷部位的皮膚清潔，不要用手亂抓。預(yù)防：食物，專用，嚴(yán)格消毒；教孩子們養(yǎng)成健康習(xí)慣，飯前和外出后不要用肥皂洗手，不要吃礦泉水和生食。群眾聚集在一起，避開空氣不流通的公共場所，不要碰生病的孩子；要注意保證保育機關(guān)及家庭衛(wèi)生，通風(fēng)，消毒及早晨檢查。20、簡述骨折急救原則的使用休克預(yù)防和治療，沖擊的話，先預(yù)防沖擊，骨折治療；固定到位、不固定、不能自由移動的兒童；止血，然后包扎傷口。四肢骨折固定時要暴露指尖。21、學(xué)前兒童中暑的治療方法將學(xué)齡前兒童立即轉(zhuǎn)移到?jīng)鏊?、通風(fēng)、干燥的地方。讓孩子仰臥，頭向一邊傾斜，脫下或解開衣服，及時換干衣服。抬高孩子的腳，幫助孩子降溫。醒來后，讓學(xué)齡前兒童喝一些清涼的飲料，喝少量的水。22、如何正確處理兒童鼻出血(1)安慰學(xué)齡前兒童，不要緊張，不能靜靜地坐著躺著；(2)學(xué)齡前兒童稍微低一點的頭，嘴呼吸，成人捏學(xué)前兒童，壓迫5分鐘后，松開手，看是否止血，如果繼續(xù)流血，則反復(fù)壓迫5-10分鐘。用涼水拍額頭、鼻子、脖子后面，或者用冷毛巾敷。(。(4)止血后，禁止學(xué)齡前兒童在2-3小時內(nèi)進(jìn)行劇烈運動。(5)大量出血，可以用面具釘在鼻腔里。(。如果有麻黃堿鼻液，就在棉簽上滴藥，止血效果更好。23、幼兒園早晨檢查階段簡述第一：摸一下學(xué)齡前兒童的額頭和手掌是否發(fā)燒(可疑的人測量體溫)。第二：看看學(xué)齡前兒童的精神狀態(tài)如何，臉色、眼睛是否正常，皮膚是否有皮疹，是否有腫塊。3個問題：如果問學(xué)齡前兒童家庭健康狀況，是否有不便，可以在院內(nèi)觀察。思茶：對懷疑有病的兒童進(jìn)行身體檢查，幫助診斷。檢查學(xué)齡前兒童是否攜帶了會造成創(chuàng)傷的隨身物品、用具。24、學(xué)齡前兒童燒傷處理方法立即冷卻原則；脫衣服或卷起袖子脫衣服時，請避免燒傷的傷口。將燒傷浸入冷水(或冷水燒傷的地方)15-20分鐘以上；冷卻后用無菌紗布復(fù)蓋傷口，然后立即送到醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。25、幼兒園玩具的健康要求簡述結(jié)實耐用。不包含有毒物質(zhì)。很容易清洗和消毒。安全可靠。26、盲人兒童保育和衛(wèi)生簡述對待視覺兒童像對待普通兒童一樣。保護(hù)和訓(xùn)練盲人兒童的耳朵和手。培養(yǎng)方向步行能力，擴大活動范圍。積極開展體育運動。27、聾兒的保護(hù)和衛(wèi)生簡述保護(hù)好眼睛。保護(hù)殘留聽力，合理使用助聽器，依次進(jìn)行聽覺功能訓(xùn)練。早日進(jìn)行語言訓(xùn)練。28、如何為學(xué)前兒童創(chuàng)造良好的物質(zhì)和心理環(huán)境確保廁所干凈、干凈、沒有氣味，營造“家”的感覺。洗手間安全，美觀，馬桶大小為學(xué)齡前兒童，有扶手，有間隙，底部不滑，被切斷的衛(wèi)生紙放置盒內(nèi)，可以很容易拿走。戶外活動場所也應(yīng)該有學(xué)齡前兒童隨時可以使用的裝置。教師對幼兒說話時，語氣要親切柔和，不要強制幼兒的大小，在需要的時候可以隨時調(diào)整大小，并提醒每個活動的轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)注意。為個人大便困難或不蹲廁所的學(xué)齡前兒童安裝部分痰，教師適當(dāng)陪同，緩解緊張，逐漸讓自己學(xué)會蹲廁所大小。29、學(xué)齡前兒童基本行為練習(xí)時注意事項簡述學(xué)前兒童基本動作練習(xí)的核心任務(wù)是開發(fā)兒童的力量、速度、耐力、平衡性、協(xié)調(diào)性、靈敏度等體力。要在基本動作練習(xí)中練習(xí)重視靈活性和調(diào)整能力的素質(zhì)。力量、速度、耐力練習(xí)相對于重要性減少。適合30，30歲兒童的椅子應(yīng)該考慮哪些具體指標(biāo)(1)椅子高度，即椅子面中心線處椅子前面的最高點到地面的高度。(2)椅子深度，即從椅子前邊緣的中點到靠背下邊緣的中點的水平距離。(3)椅子寬度，即椅子前緣左右方向的尺寸。(4)椅背、椅背的上座與學(xué)齡前兒童肩胛骨下半角的高度相同，底部在椅子面必須