鄂教版八年級上學期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） (2019三門模擬) 下列關(guān)于文化、文學常識的表述，有誤的一項是（ ） A . 成語“門庭若市”、“無人問津”、“詠絮之才”，分別出自戰(zhàn)國策桃花源記世說新語。B . 契訶夫，被譽為“世界短篇小說之王”，代表作有變色龍等，他與假如生活欺騙了你的作者普希金，都是俄國作家。C . 古人對年齡有特定的稱謂，按從小到大的排列有：“而立”、“始齔”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。D . 古詩詞中常可見到“節(jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”、“驚蟄”兩個節(jié)氣。二、 字詞書寫 (共1題；共3分)2. （3分） 按要求，完成下面的1-2題。石縫間的蒲公英，遠不似田野上的同zng生長的那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的 而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤；只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓 ， 深埋在石縫間狹隘的間隙里。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著， 被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律 無情， 一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼b。（1） 根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音，完全正確的一項是（ ）A . 宗 博 wn yB . 綜 博 mn iC . 綜 搏 mn yD . 宗 搏 wn i（2） 給語段橫線處選擇最恰當?shù)囊唤M詞語是A . 貧困 卻 雖然 但B . 貧窮 還 因為 所以C . 貧瘠 又 盡管 但D . 貧乏 而 也許 但三、 情景默寫 (共1題；共4分)3. （4分） 詩歌默寫。 （1） 我是你河邊上破舊的老水車，_。（祖國啊，我親愛的祖國） （2） _，此頭須向國門懸。（梅嶺三章） （3） 你站在橋上看風景，_。（斷章）（4） 我有年輕舵手的心，_。（風雨吟）（5） 蘇軾的定風波中，最能體現(xiàn)詩人超然物外情懷的詩句是：_，_，_。 （6） 陳與義的臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游中，運用動靜結(jié)合的手法表現(xiàn)詩人當年與朋友盡興游樂情景的詩句是：_，_。（7） 辛棄疾的太常引建康中秋夜為呂叔潛賦中，運用借喻的手法表達鏟除朝廷中投降派決心的詩句是：_，_。 （8） 納蘭性德的浣溪沙身向云山那畔行的主旨句是：_。 四、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共4分)4. （4分） (2019溫州模擬) 解釋下列劃線詞。 閱十余歲（河中石獸）_欣然規(guī)往（桃花源記）_躬耕于南陽（出師表）_同舍生皆被綺繡（送東陽馬生序）_五、 名著閱讀 (共1題；共9分)5. （9分） (2018九上紫金期中) 閱讀下列名著選段，完成后面小題 （甲）這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“DOLL”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。（乙）從這天起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又一頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少火一般的激情。已經(jīng)寫好的東西， 他必須逐字逐句地記住， 否則，線索一斷， 工作就會停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦，母親有時：覺得他好像瘋了。兒子寫作的時候，她不敢走近他，只有乘著替他把落在地上的手稿揀起來的機會，才膽怯地說：“你干點別的不好嗎，保夫魯沙？哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了對母親的擔心，他總是會心地笑一笑，并且告訴老人家，他還沒有到完全“發(fā)瘋”的程度。（1） （甲）文中的“我”是_，（乙）節(jié)選自_這部書。 （2） 在選文中，兩位主人公各自遇到了什么困難？他們在困難面前有什么樣的表現(xiàn)？ （3） 聯(lián)系原著，說說甲乙兩文的主人公在選段事件之后，分別創(chuàng)造了什么樣的生命奇跡。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)6. （20分） (2019自貢) 閱讀下面的文字，完成小題。 云上的飯店袁省梅張六九跳下三輪車，手里舉著根麻花，說：要是有錢了，我要在這里開個城里最好的飯店。話是說給他媳婦王鳳鳳的。王鳳鳳知道這是張六九的第一句話。每天到了麻花鋪前，張六九說的第一句話就是這句，好像這句成了他一天的開始，好像沒有這句這一天就沒法開始。每天早起，張六九騎著三輪車收破爛時，第一個到的地方就是街頭的這個麻花鋪，買一根麻花給媳婦吃。剛炸出來的麻花，油乎啦啦的，飄著白騰騰的熱氣，老遠就聞上了香。王鳳鳳喜歡吃麻花。王鳳鳳說，這世上沒有比麻花好吃的了。就她的這一句話，結(jié)婚八年，張六九給她買了八年的麻花。張六九說了第一句話后呢還有第二句。張六九的第二句話是：開一個最有羊凹嶺特色的飯店。羊凹嶺有鳳凰嶺，有狀元坡，有百鳥朝鳳和江山廟。王鳳鳳也是這樣想的?？墒牵裉?，王鳳鳳嚼著麻花，想叫他別說了，天天就是這兩句話。話說三遍都淡如水了，有這力氣，多跑幾個地方，年根了，家家掃塵，說不定能多收個東西多掙倆錢?？伤猷榇?，沒有說，一聲悠長的嘆息卻藤蔓般在心頭爬，也無奈，也傷感。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣？由著他吧。說到飯店，張六九的眉眼飛揚開了。他說，肯定紅火，你信不，鳳？肯定人人都喜歡。他的飯店在云中熱鬧了好一會兒，才騎了三輪車，叫王鳳鳳坐好，猛猛地大吼了一嗓子，走咧王鳳鳳在車廂的編織袋上坐著，手邊放著個拐棍。一次車禍中，王鳳鳳丟了半條腿，張六九壞了一只腳。肇事車至今也未找到。張六九又指著麻花鋪旁邊的羊湯館，說，咱可不開這種店，羊肉羊湯，呼呼啦啦的一碗，一點技術(shù)含量都沒有，有什么勁？這塊地方張六九早就看好了，說是來往的人多，飯店生意肯定好。當然是出事前。出事前，張六九是大富豪酒店的廚子，王鳳鳳刷鍋洗碗。面案、菜案上的活兒，張六九都能拿得出手。張六九說是攢夠了錢，就開飯店，最起碼不用雇廚子不用雇服務(wù)員吧，這就省了一筆。王鳳鳳問他錢呢？一說錢，張六九就沒話了。張六九就低了眉眼，繼續(xù)在飯店給人家打工。王鳳鳳心疼他，就說，給人家打工也好，少操心。張六九卻不同意她的說法。張六九說，不當將軍的兵不是好兵，人活一輩子，不能沒個想法。他說，要是咱自己的飯店，我就會開一張我喜歡的飯菜單子，我還會看人下菜，男人還是女人，老人還是孩子，做出不同的口味來，不高興的人我要讓他吃出高興來，高興的人我要讓他吃出滿足來，你信不，鳳。他們出車禍后，就再沒去過打工的飯店。去，能干了活？可是，張六九還是想開個飯店。張六九說，等過了年，咱手里的活兒一倒騰，就把這個麻花鋪租下開飯店，麻花鋪要搬到街頭，不遠，你啥時候想吃我啥時候買。張六九說，咱的飯店可不是一般的店寒風里，張六九突突地開著三輪車，和王鳳鳳說得也豪邁，也自信，是歡喜了。王鳳鳳呢，坐在車里，由著他云來云去，有時嗯一聲，有時顧自看街上的熱鬧，也不理會他。張六九呢，滿腦子都是他的飯店，走了好一會兒了，還在說他的飯店。張六九說，咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃，有羊凹嶺的特色呢，少說一天也能掙個二三百吧。一天二三百，一月下來能掙多少呢鳳？你算算。王鳳鳳沒有算，她說，要是我的腿不壞，不至于二三百吧，咱還能多掙點。張六九呵呵笑著，不怕，沒事，慢慢來。再說了，多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個掙錢，你說對吧，鳳？王鳳鳳悵然地嘆息著，那咱也得先把借人家的錢還了啊。張六九說，不急，急啥？過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)。王鳳鳳樂了，可她卻撇著嘴說，看把你能的，好像你開過車。張六九說，三輪車不是車？王鳳鳳咯咯笑了。張六九聽著王鳳鳳的笑聲，他也樂了。街上人流車流，嘈雜熱鬧，可他看見自己的心嘩地也豁亮，也輕松，是自在了。他就給自己也說了一遍，很重，很響。他說：不怕，沒事，慢慢來。寒風里，王鳳鳳悄悄地擦了一把淚。（原文有刪節(jié)）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（ ） A . 小說開篇寫張六九的第一句話、第二句話，構(gòu)思新穎，一開篇就抓住了讀者眼球，激發(fā)了閱讀興趣。B . 小說中間插入張六九夫妻出事以及之前生活相關(guān)內(nèi)容的敘寫，是為了表達對車禍肇事者的譴責。C . 小說刻畫了一對患難夫妻的形象，但妻子并不理解丈夫，對丈夫的羅嗦、沒錢，有時也感到不滿。D . 小說善于刻畫人物，“眉眼飛揚”“猛猛地大吼了一嗓子”，細膩地寫出了張六九說到飯店時的興奮之態(tài)。E . 小說語言富有生活氣息，寫麻花說“油乎啦啦的”，夫妻關(guān)于三輪車是車的對話等，都極有生活味。（2） “云上的飯店”是指主人公張六九想象中的飯店，這個飯店有哪些特點？請根據(jù)小說內(nèi)容簡要概括。 （3） 小說用大量篇幅描寫張六九想象中的飯店，刻畫了他怎樣的性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。 （4） 小說最后一句運用動作描寫，表現(xiàn)了王鳳鳳怎樣的內(nèi)心世界？談?wù)勀愕睦斫狻?7. （15分） (2019朝天模擬) 閱讀下面文字，回答小題。 中國第五大發(fā)明漢字漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使 漢字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的?！薄拔鞣阶帜傅男问?，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十數(shù)個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在語音學上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學和神經(jīng)語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學習漢字是科學的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式 和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。（1） 下列說法不符合原文意思的一項是（ ） A . 古埃及的文字是圣體字，古巴比倫的文字是楔形文字，而更多西方國家一直都是拼音文字。B . 我國的方言盡管在“語音學”上統(tǒng)一，但在文字使用上自古至今都一脈相承。C . 學習拼音文字偏向于開發(fā)大腦左半球的潛力，而學習漢字，可以開發(fā)我們大腦左、右半球的潛力。D . 中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的漢字，與中華文明共存共榮，具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。（2） 依據(jù)本選文，下列表述正確的一項是（ ） A . 文章開頭是“從甲骨文算起”，文章結(jié)尾為“以迎接漢字發(fā)揮威力的新時代”，由此判斷此文的說明順序是時間順序。B . 第段的說明對象是“漢字以形表意，使用漢字時觀其行而得其意”。C . 拼音文字認知中是利用“語音編碼”方式起作用，漢字認知中是利用“多重編碼”的方式，語音、字形和語義編碼兼用。D . 本文的語言兼具平實性和生動性的特點，蘊含了作者對中華文明的熱愛之情。（3） 下列對文中說明方法的分析，不正確的一項是（ ） A . “從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了?！痹摼洳捎昧肆袛?shù)字的說明方法，準確地說明了漢字的歷史悠久。B . 第段主要采用了“引資料”的說明方法，引用安子介先生的話說明了漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。C . 第段主要采用了“舉例子”的說明方法，是為了生動具體地說明象形字和會意字能引發(fā)想象和聯(lián)想的特點。D . 第段主要采用“作比較”的說明方法，突出了漢字在發(fā)展大腦智力上的作用。七、 對比閱讀 (共1題；共16分)8. （16分） (2019八下廣州期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。 阡陌交通_乃不知有漢_處處志之_（2） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（3） 下面對所選文段內(nèi)容理解正確的一項是（ ） A . 文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現(xiàn)實社會。B . 在聽了漁人對外界的介紹后，桃花源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝的感慨。C . 作者通過“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”的語句描繪了一個民風淳樸的“世外桃源”。D . 文章語言簡潔生動，涉及到的成語有些至今沿用，如豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津。八、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)9. （6分） (2019八上天臺月考) 閱讀李白送孟浩然之廣陵的兩種版本，完成小題。 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！玖鱾靼妗抗嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠映碧山盡，唯見長江天際流?！径鼗桶妗浚?） 你覺得“碧空