遼寧省丹東寬甸縣第一中學(xué)高中政治 2.4 民主監(jiān)督 守望公共家園導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版必修2_第1頁
遼寧省丹東寬甸縣第一中學(xué)高中政治 2.4 民主監(jiān)督 守望公共家園導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版必修2_第2頁
遼寧省丹東寬甸縣第一中學(xué)高中政治 2.4 民主監(jiān)督 守望公共家園導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版必修2_第3頁
遼寧省丹東寬甸縣第一中學(xué)高中政治 2.4 民主監(jiān)督 守望公共家園導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版必修2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二課 第四框題 民主監(jiān)督:守望公共家園 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 了解公民行使民主監(jiān)督權(quán)的渠道及意義。2、 學(xué)會如何依法行使民主監(jiān)督權(quán)。3、 學(xué)生要珍惜自己的民主監(jiān)督權(quán)利,增強主人翁責(zé)任感。4、 了解有序地參與政治生活的要求及意義。課前預(yù)習(xí)案使用說明(學(xué)法指導(dǎo)):通讀教材,之后參考預(yù)習(xí)案中“教材助讀”的提示,勾畫課本,標(biāo)注序號,寫上提示語;在此基礎(chǔ)上整理出知識點并清晰地寫在“自學(xué)整理”處;將預(yù)習(xí)中不能解答的問題標(biāo)識出來;有能力的同學(xué)試著完成訓(xùn)練與檢測試題。一、教材助讀(一)幾種民主監(jiān)督方式的比較信訪舉報制度人大代表聯(lián)系群眾制度輿論監(jiān)督制度區(qū)別含義通過給國家機關(guān)_、_或向有關(guān)人員當(dāng)面指出的方式,反映自己的意見,提出批評、建議。將自己的_、_、和_反映給人大代表,形成人大代表的議案,上傳到_。依法在_上公開發(fā)表_。 方式信函、電話、手機短信、當(dāng)面指出等。通過人大代表以議案質(zhì)詢的方式。_、_、_、_等。特點是我們行使憲法所規(guī)定的提出_、_、_、_和_權(quán)利的重要途徑之一,是_的有效方法。人大代表一頭連著_,一頭連著_._、_、_、_。 作用為公民行使監(jiān)督權(quán)提供了_。是公民的民主監(jiān)督得以_,得到_。對國家機關(guān)及其工作人員的監(jiān)督發(fā)揮_作用。此外,_、_、_等活動,都是近年來出現(xiàn)的民主監(jiān)督的新形式、新方法。(二)實行民主監(jiān)督的意義1、 有利于_。2、 有助于_。(三)公民負責(zé)的行使監(jiān)督權(quán)利1、 為了國家和人民的利益,要敢于_,勇于_。2、 必須采取_,堅持_,不能_。第一單元綜合探究有序的政治參與1、有序的政治參與就是:(1)遵循_;(2)依法_;(3)正確處理_;(4)堅持_。2、有序的政治參與的意義:(1)_;(2)_;(3)_;(4)_;(5)_。3、有序與無序政治參與的準(zhǔn)繩是_。二、自學(xué)整理(一)我國民主監(jiān)督方式(二)負責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)利課堂探究案使用說明(學(xué)法指導(dǎo)):深刻理解并熟記重點基礎(chǔ)知識,突破難點,解決疑難問題;通過比較的方法鑒別易混的概念或觀點;構(gòu)建本節(jié)課的知識框架;自主或合作完成質(zhì)疑探究、訓(xùn)練檢測題,提高答題水平和技巧。一、展示自學(xué),互學(xué)成果,并點評二、質(zhì)疑探究與訓(xùn)練檢測質(zhì)疑探究:1、 近幾年,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和廣泛運用,政治博客逐漸成為一種新型的政治參與和民意表達的“綠色通道”。從“最牛釘子戶”到“山西黑煤窯”、從“華南虎照”到“孫春龍博客公開信”,對這些社會時政要聞的民意表達,政治博客已經(jīng)成為監(jiān)督政治的新平臺和新渠道。然而,并非每個公民的民意表達都是趨于理性和真實的建設(shè)性言論。某些政治博客群體,顯得盲從、沖動和極端化,擴散“不信任政治”的現(xiàn)象時有發(fā)生,以至于誤導(dǎo)了社會大眾。運用政治生活的知識,結(jié)合上述材料回答問題。(1) 公民運用政治博客實行民主監(jiān)督有何意義?(2) 公民應(yīng)如何運用政治博客負責(zé)任的實行民主監(jiān)督?2、辨析:公民只要敢于同邪惡勢力作斗爭就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論