拉薩市2020版七年級(jí)下學(xué)期期中生物試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于綠色植物的說法，正確的（ ）A魚缸內(nèi)的小球藻是苔蘚植物B地錢的種子外都無果皮包被C裸子植物和被子植物的種子內(nèi)都有胚D滿江紅，海帶、油松都用孢子繁殖2 . 夏季，樹木由根系吸收來的水分主要用于（ ）A植物的生長B果實(shí)的形成C種子的形成D蒸騰作用3 . 小明在顯微鏡下觀察到圖所示圖像，他所觀察的 實(shí)驗(yàn)材料結(jié)構(gòu)層次屬于A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)4 . 下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是（ ）A有了根、莖、葉的分化B莖的結(jié)構(gòu)簡單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織C通過孢子繁殖后代，屬于孢子植物D葉中有葉脈，但葉片只有一層細(xì)胞，可作為空氣污染的指示植物5 . 如圖所示制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是（ ）ABCD6 . 美味可口的西瓜原來只在盛夏才能上市，現(xiàn)在人們采取溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增產(chǎn)增收。下列對(duì)于瓜農(nóng)在西瓜種植過程中，采取的相關(guān)措施的解釋，不正確的是（ ）A合理密植提高光合作用的效率B幼苗帶土移栽保護(hù)幼根和根毛C晚上給溫室通風(fēng)，目的是提供充足的氧氣D育苗時(shí)覆蓋地膜提高地表溫度、保持土壤濕度7 . 下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（ ）實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的A綠葉在光下制造有淀粉清水脫色B觀察人的口腔上皮組織生理鹽水保細(xì)胞正常形態(tài)C探究唾液對(duì)淀粉的消化作用碘液檢測淀粉D探究食物中含有多少能量溫度計(jì)測量水溫AABBCCDD8 . 綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因?yàn)樗模?）A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D運(yùn)輸作用9 . 下表所列舉的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材與使用目的不相符的是（ ）實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的1綠葉在光下制造有機(jī)物碘液脫色2觀察洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞清水保持細(xì)胞正常形態(tài)3探究蒸騰作用白塑料袋白塑料袋上有水珠4探究呼吸作用澄清的石灰水檢測二氧化碳A1B2C3D410 . 下列關(guān)于結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）A動(dòng)物組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成B家兔的心臟和植物的根屬于同一結(jié)構(gòu)層次C流動(dòng)的血液屬于結(jié)締組織D不同的動(dòng)物組織隨機(jī)排列在一起構(gòu)成器官11 . 下列關(guān)于生物學(xué)以及生物學(xué)與人類關(guān)系的敘述，正確的是（ ）A生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)B通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)的水稻是不可能的C生物學(xué)研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題，卻不能解決能源危機(jī)的問題D當(dāng)今世界面臨著各種需要解決的問題，這些問題的解決都離不開生物學(xué)的發(fā)展12 . 在人體內(nèi)分布最廣的組織是（ ）A結(jié)締組織B上皮組織C營養(yǎng)組織D神經(jīng)組織13 . 下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是A鐘乳石能逐年長大B代謝廢物隨汗液排出C葵花朵朵向太陽D嬰兒聽優(yōu)美的音樂14 . 有人說綠色植物是“生命之母”原因是（ ）綠色植物為其他生物提供了有機(jī)物和能量綠色植物為其他生物提供了氧氣綠色植物為其他生物提供了水和無機(jī)鹽綠色植物為其他生物提供了生活環(huán)境ABCD15 . 把一盆金蓮花放在黑暗中兩天后，對(duì)它的一片葉片進(jìn)行如圖所示的處理，將金蓮花拿到太陽下曬5小時(shí)后，剪下此葉片，用酒精退綠并滴加碘液，葉片上只有不透光的地方（夾錫箔）不呈現(xiàn)藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明 A光合作用需要葉綠體B光合作用需要二氧化碳C光合作用需要水D光合作用需要光16 . 水分吸收的主要部位、運(yùn)輸?shù)耐ǖ?、散失的門戶依次是（ ）A根毛、導(dǎo)管、氣孔B氣孔、根毛、導(dǎo)管C根毛、氣孔、導(dǎo)管D表皮、葉脈、氣孔17 . 下列物質(zhì)都含有能量，其中不是植物通過光合作用貯存的是（ ）A淀粉B煤炭C酒精D柴草18 . 下列屬于結(jié)締組織功能的是（ ）A保護(hù)和分泌B連接、保護(hù)、支持、營養(yǎng)等C收縮和舒張D感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)19 . 煤是由_形成的（ ）A古代的木本蕨類植物B古代的苔蘚植物C古代的藻類植物D古代的草本植物20 . 1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂5次后,產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是（ ）A10B25C52D25221 . 下列有關(guān)生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是（ ）A生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B生物圈是指地球上的全部生物和它們生活的環(huán)境C生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D海洋生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”22 . 觀察和實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科學(xué)探究的基本方法，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A觀察菠菜葉徒手切片，需要從生物體上刮取少許材料制成B用低倍鏡觀察時(shí)，兩眼注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至距載玻片12厘米處停止C將口腔上皮細(xì)胞放在載玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸水滴，再緩緩放下D在顯微鏡視野中看到一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)；移動(dòng)標(biāo)本，污點(diǎn)不動(dòng)，那么污點(diǎn)一定在物鏡上23 . 下列屬于生物共同特征的是（ ）A都能運(yùn)動(dòng)B都有遺傳和變異的特性C都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D都能進(jìn)行光合作用24 . 關(guān)于顯微鏡的使用方法，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡B如果視野較暗，可以調(diào)整遮光器上的光圈C上升粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距，視野中看到物像后，如果想要看的更加清晰，應(yīng)該繼續(xù)調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋D細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以微調(diào)視野中物像的清晰程度25 . 一般家庭是利用冰箱來保鮮水果、蔬菜。利用你學(xué)過的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（ ）A減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用B降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用C降低了環(huán)境溫度，加快了呼吸作用D減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用二、綜合題26 . 圖甲和圖乙表示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。請據(jù)圖回答。(1)圖甲在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中，應(yīng)在載玻片中央滴加的液體是_，其目的是_。(2)該同學(xué)在正確對(duì)光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，但不管怎樣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，都不能在視野中找到細(xì)胞物像。原因可能是（_）A口腔上皮細(xì)胞不在視野中，應(yīng)適當(dāng)移動(dòng)裝片 B視野中光線偏暗，因此看不清口腔上皮細(xì)胞(3)顯微鏡下看到的物像是_ (填“正像”或“倒像”)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越_。(4)戊圖是該同學(xué)觀察后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_。27 . 觀察下面的葉片結(jié)構(gòu)圖回答問題。（1）水分會(huì)沿著4_運(yùn)抵葉片。這個(gè)結(jié)構(gòu)屬于_組織。（2）一部分水會(huì)參加在2細(xì)胞的_中進(jìn)行的有機(jī)物制造。（3）另有大量的水會(huì)從3散失帶走熱量，這稱為_作用，以保護(hù)植物不被猛烈的陽光灼傷。（4）因此，植物的葉是由幾種不同的組織按一定次序結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu)，與根、莖一樣，是植物的_。28 . 如圖是5種不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答相關(guān)問題：（1）圖中植物只能生活中水中的是（ ）_，它所代表的植物類群與其它植物類群相比較，主要特征是_；圖中植物可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是_（用代碼回答），其中（ ）_體內(nèi)具有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道，因而所屬類群的植物長得相對(duì)比較高大。（2）圖中代碼所示結(jié)構(gòu)都是植物的_器官；但二者在結(jié)構(gòu)上存在明顯不同，其中比多了起保護(hù)作用的_，因而生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強(qiáng)。（3）圖中植物都與環(huán)境密切依存，其中（ ）_對(duì)環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常作為檢測空氣污染程度的指示植物。29 . 如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）這是動(dòng)物細(xì)胞的分裂還是植物細(xì)胞的分裂？_，判斷的依據(jù)是_。（2）寫出細(xì)胞分裂的正確順序：_（填字母）。30 . 學(xué)習(xí)了植物生理作用的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請分析回答相關(guān)問題。盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長勢、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；將甲裝置移到光下照射6小時(shí)；分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；取出三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；取出葉片，漂洗后滴加碘液。（1）步驟將盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円沟哪康氖莀,該過程利用了植物的某項(xiàng)生理活動(dòng),請寫出該生理活動(dòng)的表達(dá)式 _。（2）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_。（3）步驟，從A、B、C三瓶中分別擠出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是_瓶中的氣體。（填字母）（4）步驟用乙裝置脫色時(shí)，小燒杯中盛有的液體是_。（5）步驟滴加碘液后，變藍(lán)的是取自_瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是_，所需的原料有_。三、實(shí)驗(yàn)探究題31 . 用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中各相關(guān)部分之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。據(jù)圖回答問題。（1）將裝置放在陽光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是由植物的_產(chǎn)生的。（2）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置放在_（