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蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,冷空氣和熱空氣,課件制作者：戴龍新,云兒見(jiàn)它讓路,小樹見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜,謎語(yǔ),空氣的流動(dòng)形成風(fēng),感覺(jué)熱空氣在哪里？,熱空氣在蠟燭火焰的上方。,借助其他物體觀察熱空氣的流動(dòng)。,熱空氣會(huì)上升,點(diǎn)燃一支線香，看看線香的煙往哪里飄？,為什么會(huì)這樣？,直著拿,橫著拿,倒著拿,解釋熱空氣為什么會(huì)上升？,操作說(shuō)明：1、使木棍保持平衡。2、用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴加熱另一端紙杯內(nèi)的空氣。3、移開燃燒的火柴，同時(shí)松開扶住的手，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,結(jié)論：熱空氣比冷空氣輕。,科學(xué)在線：孔明燈,相傳在1700年前三國(guó)時(shí)期，諸葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈的下面燃著一團(tuán)松脂，燈便浮升起來(lái)，懸在空中，用它來(lái)傳遞作戰(zhàn)信息。,科學(xué)在線：熱氣球,200多年前，法國(guó)的蒙特哥爾菲兄弟制成了熱氣球，載人升上了天空，這是人類歷史上第一次完成的自由飛行。現(xiàn)在，人們利用熱氣球進(jìn)行氣象觀測(cè)。,冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng),實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升，冷地方的空氣就會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，從而形成風(fēng)。,風(fēng)形成的原因：,空氣受熱后會(huì)上升，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過(guò)來(lái)，從而形成了風(fēng)。,冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng),冷空氣向熱空氣方向流動(dòng)形成了風(fēng),溫度高的地方空氣壓力小，溫度低的地方壓力大。壓力大的冷空氣會(huì)向壓力小的熱空氣方向流動(dòng)，從而形成風(fēng)。,拓展1、山谷里的風(fēng)是怎樣流動(dòng)的？,熱,涼,拓展2：,白天的風(fēng),熱,涼,夜晚的風(fēng),拓展

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