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文檔簡介

蘇教版四年級科學(xué)上冊課件,冷空氣和熱空氣,課件制作者：戴龍新,云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜,謎語,空氣的流動形成風(fēng),感覺熱空氣在哪里？,熱空氣在蠟燭火焰的上方。,借助其他物體觀察熱空氣的流動。,熱空氣會上升,點燃一支線香，看看線香的煙往哪里飄？,為什么會這樣？,直著拿,橫著拿,倒著拿,解釋熱空氣為什么會上升？,操作說明：1、使木棍保持平衡。2、用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴加熱另一端紙杯內(nèi)的空氣。3、移開燃燒的火柴，同時松開扶住的手，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,結(jié)論：熱空氣比冷空氣輕。,科學(xué)在線：孔明燈,相傳在1700年前三國時期，諸葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈的下面燃著一團松脂，燈便浮升起來，懸在空中，用它來傳遞作戰(zhàn)信息。,科學(xué)在線：熱氣球,200多年前，法國的蒙特哥爾菲兄弟制成了熱氣球，載人升上了天空，這是人類歷史上第一次完成的自由飛行。現(xiàn)在，人們利用熱氣球進行氣象觀測。,冷空氣向熱空氣方向流動形成了風(fēng),實驗說明，風(fēng)是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升，冷地方的空氣就會流過來補充，從而形成風(fēng)。,風(fēng)形成的原因：,空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補充過來，從而形成了風(fēng)。,冷空氣向熱空氣方向流動形成了風(fēng),冷空氣向熱空氣方向流動形成了風(fēng),溫度高的地方空氣壓力小，溫度低的地方壓力大。壓力大的冷空氣會向壓力小的熱空氣方向流動，從而形成風(fēng)。,拓展1、山谷里的風(fēng)是怎樣流動的？,熱,涼,拓展2：,白天的風(fēng),熱,涼,夜晚的風(fēng),拓展

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