武漢2020級九年級畢業(yè)班畢業(yè)水平考試化學試卷(二)名字：班級：成就：一、單項選題1.下列陳述或做法是錯誤的()A.青少年缺鈣引起的佝僂病玻璃鋼是一種復合材料在浴室安裝燃氣熱水器D.酒精使蛋白質(zhì)變性2.物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式是：下面的陳述是正確的()氧氣在氧氣中的化合價是-2B.這個反應是一個取代反應。c.x的化學式是C2H4。D.二氧化碳是有機化合物3.下面關于分子的描述，正確的是()所有的物質(zhì)都是由分子組成的分子是不能細分的粒子分子是維持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子D.分子是化學變化中最小的粒子4.乙酸芐酯是茉莉的香氣成分之一。以下關于乙酸芐酯(C9H10O2)的陳述是正確的A.乙酸甲酯苯基酯的相對分子質(zhì)量150克B.乙酸甲酯苯基分子中氫元素的質(zhì)量最小。乙酸苯酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為9: 10: 2d苯基乙酸甲酯由9個碳原子、10個氫原子和2個氧原子組成5.根據(jù)以下四種粒子結(jié)構圖，所獲得的信息是正確的()A.它們代表四個元素B. 代表陽離子c 表示的元素是非金屬元素。D.(2)表示的元素在化合物中通常是二價的6.“人類只有一個地球！”為了保護人類賴以生存的環(huán)境，以下做法是不合適的()A.回收廢舊金屬，變廢為寶B.開發(fā)新能源，逐步減少化石燃料的使用為了減少“白色污染”，廢塑料被收集并燃燒d .促進農(nóng)家肥的使用和農(nóng)業(yè)中化肥和農(nóng)藥的合理使用7.建模是學習化學的重要方法。以下模型不正確()A.B.C.D.8.下列化肥，屬于復合肥的是()A.硝酸鉀B.Ca3(PO4)2C.NH4ClD.K2CO39.在下面的描述中，前者屬于物質(zhì)的化學變化，而后者屬于物質(zhì)的物理變化()A.生銹的鐵和木頭燃燒B.硫在空氣中燃燒，酒精揮發(fā)C.酒精可燃鐵塊被加工成鐵絲D.二氧化硫有刺鼻的氣味，一氧化碳有毒。10.化學概念如圖所示邏輯上存在，下列概念之間的關系，誤差是()A.復分解反應和中和反應屬于包含關系B.化合物和氧化物是交叉相關的C.氧化物和酸是交叉相關的飽和溶液和非飽和溶液屬于平行關系11.下列實驗方案或操作不正確()A.證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水C.將10%硝酸鉀溶液改為5%硝酸鉀溶液D.稀濃硫酸12.下表顯示了一些作物生長對土壤酸堿度的要求。如果酸雨經(jīng)常落在某一地區(qū)，最不適合在該地區(qū)種植的作物是()農(nóng)作物大豆 茶玉米馬鈴薯公共衛(wèi)生6.07.05.05.57.08.14.85.5A.黃豆B. 茶C.玉米D.土豆13.以下過程不涉及化學變化的是()A.高粱釀造B.石油分餾C.鋼生銹用甲醛浸泡動物標本14.以下兩組兩種物質(zhì)混合，會產(chǎn)生氯化銅的是()A.銅(oh) 2和鹽酸B.氯化銀和銅C.氯化鐵和銅D.鹽酸和銅15.下列各組物質(zhì)可以大量共存并形成無色溶液的是()A.硫酸亞鐵、氯化鉀、硫酸鈉B.硝酸銀、硝酸鉀和氯化鈉C.硫酸、氯化鈉、硝酸鋇D.氯化鎂、硝酸鈉和硫酸鉀16.區(qū)分以下各組物質(zhì)的兩種方法是合理的()方法一方法2A氧化銅和鐵粉加入稀鹽酸觀察顏色B氫氧化鈉和碳酸氫銨加水看它是否溶解。氣味C合成纖維和天然纖維觀察顏色拉力，更有彈性D空氣和二氧化碳進入燃燒的樹林引入澄清石灰水A.AB.BC.CD.D17.一位同學為下面的四個實驗設計了兩個方案，其中方案1和方案2都是合理的()選擇ABCD實驗目的從銅粉中除去少量鐵粉檢查某種氣體是否是二氧化碳硫酸鉀和硝酸銨的鑒別識別氯化鈉溶液和稀鹽酸一個方案用磁鐵吸引火星棒重新點燃看看這個樣子加入紫色石蕊試液選項2加入稀鹽酸加入澄清的石灰水加入熟石灰研磨并聞氣味。加入硝酸銀溶液A.AB.BC.CD.D18.在一氧化碳二氧化碳反應中，作為還原劑的是()A.總裁B.氧化銅C.銅D.二氧化碳19.以下圖片分別對應選項中的操作，其中不合理的是。A.分別加入足量的鋅粉和鐵粉稀釋等質(zhì)量等濃度的硫酸b、在一定量的石灰石中加入過量的稀鹽酸C.將鋁加入一定量的氯化銅溶液中d、將硫酸銅溶液滴入裝有一定量鐵粉的試管中20.空氣含量較多，化學惰性氣體為()A.氮B.蒸汽C.氧D.