精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/72014年山鳳中學(xué)教科研工作匯報(bào)2014年山鳳中學(xué)教科研工作匯報(bào)教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研必先行。近年來，我校在各級科研部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確指導(dǎo)下，在全體教師的鼎力支持下，本著“以人為本、質(zhì)量立教、科研興?！钡墓芾砝砟?，圍繞“教學(xué)抓科研，抓好科研促教學(xué)”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“教育科研與教育實(shí)踐”互為促進(jìn)的工作思路，以“優(yōu)化課堂，提高課效”和“校本研訓(xùn)”為主線創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，收到了明顯成效?，F(xiàn)就我校2014年教科研工作作如下幾個(gè)方面的匯報(bào)一、主要成績1、教科研成果顯著。教師結(jié)合教學(xué)和崗位實(shí)際撰寫了大量的有價(jià)值的科研論文、教研、教案設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)交流材料等，在各級報(bào)刊上發(fā)表共有100多人次，首次突破了人均一篇，其中余紀(jì)慶、王紅玉、胡昌明、蔡學(xué)容、晏則之等教師30多篇教科研在縣級以上報(bào)刊上發(fā)表,占到總數(shù)量的30多，質(zhì)量有顯著提高。在各級業(yè)務(wù)主管部門組織的教師說講課等比武中表現(xiàn)突出。我校楊習(xí)文老師組織的體育優(yōu)質(zhì)課代表Z市參加精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/7全省比賽獲得二等獎，Z老師參加全市說課比賽獲得二等獎，在全縣教師優(yōu)質(zhì)課、說課、演講比賽等活動中王珍橋、潘秋平等老師多人獲獎。教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)氛圍濃，能力強(qiáng)。2014年全縣電教作品大賽共有150余件作品，我校參賽作品15件獲獎，其中代表全縣參加省級比賽的6件作品中有3件是我校選送，并分別獲得一二等獎，獲得市級獎4件。有6個(gè)單位被評為全縣電教作品優(yōu)秀單位，我校名列其中。在九年級學(xué)生參加的全縣語數(shù)外三科聯(lián)賽中，我校成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中名列榜首；在教研室組織學(xué)生參加的各類學(xué)生競賽中有多人次獲得國家級、省級獎。2、教師對教科研思想認(rèn)識有明顯改觀，科研氛圍濃。近年來，在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教科研的重視和關(guān)心下，校委會對教科研加大了管理力度，扭轉(zhuǎn)了過去教師對科研工作的片面認(rèn)識，很多活動走形式的局面。通過一系列的舉措讓全體教師投入到學(xué)?？椊M織的“優(yōu)化課堂，提高課效”和“校本研訓(xùn)”的活動中來。讓教師在實(shí)踐中，充分認(rèn)識到教科研工作是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要手段，也是提高教育教學(xué)工作質(zhì)量的重要途徑，讓教師個(gè)體和學(xué)校單位得到可持續(xù)性發(fā)展。3、課題體現(xiàn)了實(shí)效性。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/7從2009年秋季起，我校制定了新一輪的三年教科研工作規(guī)劃，鼓勵教師進(jìn)行課題研究。根據(jù)上級要求和結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校每一個(gè)教研組都有自已的課題，并且同組每一位教師保證了百分之百的參加，一年內(nèi)初出成果，三年內(nèi)結(jié)題。很多教師現(xiàn)在知道了課題怎樣去研究和操作，通過在課題的探究過程中收獲了自已在教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)怎樣處理，課堂效果更優(yōu)。同時(shí)也為學(xué)校以后接上級課題，保證研究流程的科學(xué)性可操作性作基礎(chǔ)。杜絕了以前搞課題向資料袋里亂塞一堆文稿的現(xiàn)象發(fā)生，讓所有教師對課題研發(fā)有了新的認(rèn)識和提高。二、主要管理措施1、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身示范。我校以董金林校長為龍頭，校委會成員必須都帶一門中考科目，每兩位行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，積極投入到本科教研工作中去。像教科室組織每期的教師考核課、每周的集體備課、月考分析會等活動，行政領(lǐng)導(dǎo)既要當(dāng)好管理者，同時(shí)又是活動的參與者。全體行政領(lǐng)導(dǎo)為所為教師作了很好的示范帶頭作用，營造了很好的教研氛圍，促進(jìn)了全體教師參與的積極性。2、教研目標(biāo)明確，科研規(guī)劃科學(xué)實(shí)效合理。根據(jù)上級要求，在全體領(lǐng)導(dǎo)的積極參與實(shí)踐過程中，結(jié)合我校實(shí)際情況，校委會確定切實(shí)可行的教科研目標(biāo)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/7提出本著“以人為本、質(zhì)量立教、科研興?！钡墓芾砝砟?，圍繞“教學(xué)抓科研，抓好科研促教學(xué)”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“教育科研與教育實(shí)踐”互為促進(jìn)的工作思路，以“優(yōu)化課堂，提高課效”和“校本研訓(xùn)”為主線創(chuàng)造性的開展工作，然后由教科室制定工作方案，再由校委會研究，正式確定我校教科研發(fā)展方向。3、健全管理體制，規(guī)范操作環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)校整體教科研規(guī)劃，結(jié)合每學(xué)期教科研工作作務(wù)，教科室制定相關(guān)工作方案和各種相關(guān)管理制度，任務(wù)明確，責(zé)任到人。特別是教研組長、備課組長職責(zé)，教師考核課管理制度，課題管理制度，集體備課管理制度，領(lǐng)導(dǎo)分工任務(wù)表等制定突出了細(xì)、實(shí)特點(diǎn)。科研活動開展扎實(shí)到位，資料統(tǒng)計(jì)完整和客觀。學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動以制定制度作保障，強(qiáng)制性保證每一位教師按時(shí)參與，要求責(zé)任人按要求客觀公平如實(shí)統(tǒng)計(jì)，對有些大型活動教科室及時(shí)總結(jié)，開會表揚(yáng)通報(bào)表現(xiàn)突出的教師，適當(dāng)?shù)膶Υ笮图w教研活動給予全體教師物質(zhì)獎勵，激發(fā)全體教師參與教研的熱情。以制度準(zhǔn)則，在執(zhí)行過程中體現(xiàn)了嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，高要求，以人為本。對教科研表現(xiàn)突出教師，既要精神鼓勵，同時(shí)又要尊重他們的勞動成果，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行給予獎勵，而且獎勵高于其它學(xué)校。對不按要求完成教研任務(wù)的教師，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行批評教育，成績納入教師期末考核，進(jìn)行約束。4、開展教師集體教研和個(gè)人自培活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校教科研工作得到持續(xù)性發(fā)展。在教師集體教研方面，學(xué)校以教科室牽頭堅(jiān)決執(zhí)行教育局的文件精神，落實(shí)“優(yōu)化課堂，提高課效”和“校本研訓(xùn)”兩項(xiàng)最常規(guī)的教研活動。在“優(yōu)化課堂，提高課效”活動中，要求責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，以教研組為單位，所有同組教師每期必須講一堂考核課，對備、講、評等環(huán)節(jié)做到人人參與，客觀公證評價(jià)，資料記入個(gè)業(yè)務(wù)檔案。其次以年級為單位每周同科教師必須進(jìn)一次集體備課，探討本周教學(xué)任務(wù)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)新課標(biāo)等內(nèi)容，活動開展扎實(shí)、有效、有序。創(chuàng)造性的開展教師集體教研活動。主要體現(xiàn)每期學(xué)生期中和期末考試結(jié)束后，全體教師以班為單位，班級責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)與科任教師、班主任與科任教師、班主任與學(xué)生、科任教師與學(xué)生、班級與班級進(jìn)行立體分析，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生三個(gè)個(gè)體明確自已優(yōu)勢與不足，對下一個(gè)階段有一個(gè)更明確的方向和目標(biāo)。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/7在個(gè)人自培方面，學(xué)校要求每一位教師每學(xué)期必須寫一份個(gè)人教學(xué)反思、試卷分析、出一份綜合試卷、一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等活動，期末成立考核小組，對每一個(gè)人進(jìn)行評價(jià)，建立個(gè)業(yè)務(wù)檔案，成績納入期末考核。5、教師外出教研活動管理規(guī)范嚴(yán)格。對上級安排的教師外出教研活動，首先由教研組討論決定人選，然后學(xué)習(xí)資料返校后上交教科室以備其他教師學(xué)習(xí)研究，還要進(jìn)行小組交流或同科研討課交流。三、幾點(diǎn)認(rèn)識1、學(xué)校教科室在工作中應(yīng)體現(xiàn)服務(wù)性、客觀性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。首先在學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動中印發(fā)各種資料、定期召開各種教研會議、準(zhǔn)確傳達(dá)上級文件會議精神、組織各種教研活動教科室要發(fā)揮服務(wù)性職能作用；其次在統(tǒng)計(jì)教師涉及的各項(xiàng)納入考核數(shù)據(jù)要以事實(shí)為依據(jù)，做到客觀公證；最后要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，教科室領(lǐng)導(dǎo)的教研組長這個(gè)團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造性的開展除常規(guī)以外的各項(xiàng)活動，形式要有特色，過程要扎實(shí)，目的要促進(jìn)教研的持續(xù)性發(fā)展。2、教研經(jīng)費(fèi)不足制約著學(xué)校教研的發(fā)展。教研的發(fā)展不僅要精神支持，也要物質(zhì)基礎(chǔ)。各機(jī)構(gòu)組織的各種形式的教研活動，參與這些活動需要經(jīng)費(fèi)，但學(xué)校承擔(dān)能力有限，造成對