幼兒園大班課程計(jì)劃跨欄與反思大班教學(xué)計(jì)劃跨欄包括對(duì)適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們能夠利用同伴之間的經(jīng)驗(yàn)分享，自我探索，實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等，逐步使行動(dòng)協(xié)調(diào)而且靈活，學(xué)會(huì)跨越跳躍，掌握跳躍動(dòng)作。要點(diǎn)，積極參與活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感，來(lái)看看幼兒園班跨欄，反思課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)跑步并跳過(guò)跳躍，掌握交叉跳躍的要領(lǐng)。2，通過(guò)同伴之間的經(jīng)驗(yàn)分享，獨(dú)立探索，實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等，逐步使行動(dòng)協(xié)調(diào)靈活。3.積極參與活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。4，孩子可以自己玩游戲，學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)結(jié)合作的能力。5，鍛煉孩子的意志堅(jiān)持到底，努力拼搏。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)運(yùn)行交叉跳躍并發(fā)展彈跳能力?；顒?dòng)困難：當(dāng)你越過(guò)障礙物時(shí)，你基本上可以調(diào)整起點(diǎn)，猛烈抨擊，逐步掌握跳躍的基本動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備劉翔的圖片2，紅色，黃色，藍(lán)色，綠色T恤，運(yùn)動(dòng)裝備跨欄，箭頭，標(biāo)志桶，獎(jiǎng)品等活動(dòng)程序首先，開始部分老師帶領(lǐng)孩子們有條不紊地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所，并看到圖片對(duì)話以導(dǎo)入主題。老師問(wèn)題：（1）圖片上的人是誰(shuí)？（2）你知道他參加的項(xiàng)目能取得如此好的成績(jī)嗎？二，基本部分1.老師帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.引導(dǎo)孩子獨(dú)立探索和學(xué)習(xí)。老師解釋了練習(xí)要求和巡邏和指南。3.老師指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)跑步和跳躍的要點(diǎn)，并解釋演示。（1）老師問(wèn)題：跳過(guò)跳躍時(shí)應(yīng)該注意什么？你用什么方法幫助克服障礙？ （請(qǐng)讓個(gè)別孩子向他人展示并告訴他人他們的經(jīng)歷）。老師指導(dǎo)孩子總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)（自然跑步，接近障礙，一只腳到地面，另一只腳到前面，身體重心向前移動(dòng)，后腳穿過(guò)障礙，然后跑向前）。（2）老師總結(jié)了孩子的示范結(jié)果。4，小組練習(xí)，探索。（1）兒童鍛煉，教師進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo)。（2）老師解釋賽前練習(xí)規(guī)則。5，小組比賽，進(jìn)入比賽。（1）孩子們玩游戲。（2）教師評(píng)估比賽結(jié)果并頒發(fā)獎(jiǎng)品以鼓勵(lì)孩子。第三，結(jié)束部分1.放松運(yùn)動(dòng)（調(diào)整呼吸，握手，搖動(dòng)腳）。談話結(jié)束了。教學(xué)反思此技能運(yùn)動(dòng)由兩個(gè)動(dòng)作組成：跑步和跳躍。如果分開，它可以分為幾個(gè)連續(xù)的小動(dòng)作，如跑步，跳躍，跳腿，腿和跑步。因此，跑步和跳躍是一種運(yùn)動(dòng)技術(shù)，屬于大類兒童，熟悉且無(wú)需掌握。在這項(xiàng)活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒都有很強(qiáng)的動(dòng)力并且效果很好。然而，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我看到了我身體的許多不足。規(guī)則不夠清晰，學(xué)科控制不夠強(qiáng)，教學(xué)語(yǔ)言不夠精細(xì)，觀察視力不夠等等，所有這些問(wèn)題都將在未來(lái)的教學(xué)中得到認(rèn)真糾正。小百科全書：列運(yùn)行是一個(gè)sprint項(xiàng)目，它在特定距離內(nèi)跨越指定的高度和數(shù)量，并且在技術(shù)上很強(qiáng)大