幼兒園大班教案《系鞋帶》含反思（通用）_第1頁
幼兒園大班教案《系鞋帶》含反思（通用）_第2頁
幼兒園大班教案《系鞋帶》含反思（通用）_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班教學計劃系鞋帶帶反思泰班課系鞋帶包括對適用于大班學生的主題教學活動的反思，以便孩子們可以養(yǎng)成自己的東西，與父母分享，在活動中互相幫助，欣賞團隊的力量并讓孩子們掌握綁鞋的方法。這些步驟可以鍛煉您的孩子的手指靈活性。來看看幼兒園班系鞋帶，對課程計劃有所反思。活動目標一：讓孩子們基本掌握系鞋帶的方法和步驟。第二：培養(yǎng)孩子自己的東西，為父母做，并在活動中互相幫助，欣賞團隊的力量。三：可以鍛煉孩子手指的柔韌性。第四：發(fā)展幼兒的觀察和比較能力。五：幼兒可以積極回答問題，提高口頭表達能力。教學重點，難度這項活動的重點是：孩子掌握綁鞋帶的具體方法，如何激發(fā)孩子的興趣，主動嘗試綁鞋帶，增強孩子的耐心，克服困擾?；顒訙蕚湫“淄貌赡⒐降囊魳?，白色的小兔子頭飾，一雙大紅色的鞋子，一些用閃光紙制成的鞋子，一些鞋帶。活動程序1.播放小白兔采蘑菇音樂。老師打扮成一只小白兔，穿著紅色的大鞋子（一只沒有鞋帶），向孩子們搖曳。（搖動動作是為了引起孩子們的注意）2，隨著故意摔倒，音樂停止，老師哭泣，然后再次將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到紅鞋上，老師問問題，讓孩子們找出問題，當孩子發(fā)現(xiàn)一個真正的問題時，抓住這個機會，3，問問題，如果鞋帶不快，那會是什么，讓孩子們自由表演，互相逗趣地模擬。4.如何系鞋帶？5，通過兒童歌曲和講故事的形式，突出本課的重點，如何系好鞋帶？老師一邊示范花邊，一邊唱歌（兩個小蟲子，轉(zhuǎn)洞，變，變成兩只兔子的耳朵，折疊再折疊，纏起來，彎一個角，拉雅，拉出蝴蝶飛！ ）6，分發(fā)材料，分組練習，讓孩子們反復練習，讓他們學會互相幫助，互相照顧，發(fā)揚團隊團結(jié)和友誼的精神。7.展示區(qū)Bibi，哪組鞋帶最漂亮活動擴展：您可以帶領(lǐng)孩子穿上鞋子進行角色扮演表演；您還可以使用廢報紙制作鞋子。教學反思在此教學活動中，我有以下缺點：第一：選擇材料時還不夠新穎。應(yīng)該讓孩子們用舊報紙做鞋子，以提高他們的興趣；其次，對教學活動的思考不夠聰明，沒有具體的細節(jié)，沒有從孩子的角度思考，甚至沒有感覺到整個活動是一步一步的；第三，缺乏情感指導，無法帶動孩子并激發(fā)孩子學會照顧自己。小百科全書：顧名思義，花邊是腰

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