幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃民間童謠開門歌小班教學(xué)計(jì)劃民間童謠開門歌適用于小班語言主題教學(xué)活動，使孩子們熱愛手指游戲，鍛煉手部肌肉，可以熟練慷慨地使用蘇州方言談?wù)撏{，快樂心情，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛，熱愛蘇州幼兒園押韻，快來看幼兒園班003010的教學(xué)計(jì)劃。活動目標(biāo)：1，能熟練大方的說蘇州話，開心。2，熱愛手指游戲，鍛煉手部肌肉。3.激發(fā)對故鄉(xiāng)的熱愛和對蘇州童謠的熱愛。4.發(fā)揮自己的想象力，并在小組面前大膽發(fā)言。5.理解童謠的內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯?；顒訙?zhǔn)備：年幼的孩子學(xué)會了關(guān)于門的圖片的童謠民間童謠開門歌和金鎖銀鎖。熊和其他玩具動物。 （孩子們坐在地毯上）（評估：為了使活動有趣，全面和活躍，并融合教育，生活和游戲，知識和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備是非常不必要的。實(shí)際上，我們整個(gè)項(xiàng)目的研究過程是我，活動的活動準(zhǔn)備充分，因此孩子們的知識和經(jīng)驗(yàn)非常好；其次，材料準(zhǔn)備：大門和孩子喜歡的一些小動物，為學(xué)習(xí)新的童謠創(chuàng)造了直觀的方式。和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。）活動程序：（1）復(fù)習(xí)童謠蚊子叮和金鎖銀鎖，引起興趣。1.我們的小手會玩游戲，我們的小手會玩什么游戲？2，孩子到中間，和老師一起玩金鎖銀鎖的游戲。3.我們在游戲中只使用了哪些詞？我們在蘇州玩什么游戲？ （蚊子）4.好吧，讓我們在身邊找個(gè)好朋友玩耍。年幼的孩子找到一個(gè)好伴侶，兩到兩個(gè)玩蚊子。5，我們剛玩了兩兩，你能找到更多的朋友玩嗎？6，孩子多找朋友玩蚊子游戲。（評估：“興趣是最好的老師”。在活動開始時(shí)，我用兩個(gè)孩子熟悉的“金鎖銀鎖”和“蚊子驢”以童貞游戲的形式創(chuàng)建了一個(gè)孩子們熟悉的游戲。在現(xiàn)場，孩子們被深深吸引。對孩子們玩游戲的更高要求觸發(fā)了孩子們最近的發(fā)展區(qū)。（二），進(jìn)入游戲，了解新的童謠蚊子叮。1.（叮咚叮咚）是的，誰來了？也許它想和我們一起玩游戲，客人來了，我們該怎么辦？2，示范教具，開門，開門，進(jìn)來嗎？ （例如：門無法進(jìn)入和打開）其余的門。 （最后兩扇門要求孩子們打開）打開五扇門，請走進(jìn)熊，拍拍手歡迎熊。3.在我們打開幾扇門之后，熊們進(jìn)來了嗎？4.這里有五扇門。老師有五個(gè)手指和五個(gè)門。你要進(jìn)來嗎5，老師在做手勢時(shí)要表現(xiàn)出童貞。讓孩子們進(jìn)來和孩子們擁抱。（評估：與孩子們見面，在老師的常規(guī)語言開門過程中打開孩子的想象力之門，通過開門再次調(diào)動孩子的興趣，踢動孩子的心弦，在這種游戲中，孩子理解了童謠的內(nèi)容，老師介紹了手指游戲，使孩子對童謠更加親密，并且更加渴望學(xué)習(xí)。（3）試著說你是童謠。1.嘿，看，誰在這里？ （許多小動物），他們都想進(jìn)老師的門，不能留下，孩子們，您有五扇門嗎？我們邀請小動物好嗎？那你想進(jìn)來誰讓我們嘗試一下。2，一定的小動物進(jìn)來了，真的很開心。（評估：讓小動物進(jìn)入自己的家，這可以使童謠的游戲情節(jié)更加完整地發(fā)展。（教學(xué)：星星。教學(xué)網(wǎng)絡(luò)）也可以滿足孩子們表演的欲望，讓孩子們把它們放進(jìn)去通過游戲了解游戲中的內(nèi)容，并最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)活動的目的。）（4）鞏固童謠1，練習(xí)多次，請不同的孩子，并嘗試學(xué)習(xí)小動物的聲音，童謠。2，小結(jié)：我們剛在蘇州玩游戲，并邀請了很多小客人在課堂上玩游戲，真的很開心。那我們可以請我們的好朋友來玩嗎？3，孩子需要他們的好朋友玩開門游戲。（評價(jià)：語言活動是為了使孩子有機(jī)會在“說”的過程中，從發(fā)音，語法，語義和語言四個(gè)方面來掌握母語的表達(dá)能力，發(fā)展思維能力這主要是為了讓小孩子通過模仿不同小動物的聲音，進(jìn)入他們的門并鞏固他們剛剛學(xué)到的東西，對不同動物的轉(zhuǎn)換會使孩子感到新鮮而不乏味，因此他們會玩游戲引起極大的興趣。4，老師后面有很多客人還想起你玩的門，不受歡迎嗎？ （鼓勵(lì)孩子大膽地與客座老師交流和玩耍。）（評論：本節(jié)主要發(fā)展與幼兒的社交互動，鼓勵(lì)幼兒與客座老師玩游戲并增進(jìn)情感交流。）5，這個(gè)游戲太有趣了，回去吧，我們也可以和爸爸媽媽一起做這個(gè)游戲。（評估：此部分是擴(kuò)展，以增進(jìn)父母與孩子之間的情感，并允許父母與孩子