河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)工作總結(jié)教師進修學(xué)校隨著素質(zhì)教育的推進，對廣大教育工作者提出了更高的要求，因此，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，教師的在職學(xué)習(xí)與提高勢在必行，河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)項目，為我縣廣大小學(xué)教師提供了一個學(xué)習(xí)、提升的平臺，旨在使廣大教師更新觀念，完善知識結(jié)構(gòu)。現(xiàn)對培訓(xùn)情況做如下總結(jié)。一、 培訓(xùn)情況簡介本次培訓(xùn)從2014年7月11日開始，到2014年9月22日結(jié)束。此次培訓(xùn)旨在提升我縣小學(xué)教師課堂教學(xué)能力水平，共有參訓(xùn)學(xué)員100人，均是我縣各個小學(xué)的數(shù)學(xué)骨干教師。培訓(xùn)內(nèi)容共分為六個模塊，共280學(xué)時，分別是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、英特爾未來教育V10課程、項目教師專業(yè)引領(lǐng)、專業(yè)課專家講座、參訓(xùn)教師教學(xué)實踐和訓(xùn)后研修，其中前四個模塊在為期11天的集中培訓(xùn)中完成。理論與實踐相結(jié)合，達(dá)到了預(yù)期目的。二、 培訓(xùn)過程回顧1. 破冰活動，拉近距離11日上午巨鹿中學(xué)李海霞老師帶領(lǐng)全體學(xué)員進行了一場破冰活動。學(xué)員們從陌生到熟悉，從怯生到侃侃而談，破冰之旅圓滿完成。學(xué)員們也將從這里開始新的有趣而歡愉的學(xué)習(xí)生活。2. 小組文化建設(shè)，共建幸福人生11日上午，小組文化建設(shè)，讓學(xué)員找到歸屬感與使命感。 11日下午國家二級心理咨詢師、河北師大教育教師教育研究生、巨鹿中學(xué)心里教師李海霞做了陽光心態(tài)，幸福人生的專題講座。3. interV10課程，為廣大教師雪中送炭2014年7月13至17日，喬培曼和張月雙兩位主講教師講解了interV10課程，核心課程(V10)是英特爾未來教育項目的主體課程之一，它通過指導(dǎo)教師基于自己的學(xué)科內(nèi)容開發(fā)基于項目學(xué)習(xí)的單元計劃，并采用多元方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，使教師掌握將技術(shù)整合于現(xiàn)有課程的能力，實踐以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。3. 微課比賽，精彩紛呈7月18日，在教研室主任高紹科的主持下，10個小組教師們按照給定的課題開始了微課的比賽，在比賽中老師們展示了完美的教態(tài)、制作精美的課件，營造了良好教學(xué)情境。通過比賽讓老師們對微課有了更加全面、清晰的認(rèn)識，領(lǐng)會了微課它有小而有用、小而完整、小而精彩的重要特點的獨特魅力，激發(fā)了教師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進課堂改革的熱情。4. 專家講座，高屋建瓴全國和諧教學(xué)法研究會理事長天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所王敏勤王老師在小學(xué)數(shù)學(xué)高效和諧的課堂教學(xué)模式方面給出了自己的見解。他通過列舉參與比賽說課、到學(xué)校說課等大量課例與我們分享了多個說中成功與失敗的案例，為我們優(yōu)化說課提供了莫大的幫助，指引了方向。5. 學(xué)員教學(xué)展示，專家互動點評巨鹿的三位老師與邢臺的三名教師六位老師分為三組，每兩位老師做同課異構(gòu)，每位教師能都充分利用課前的幾分鐘，進行有效的師生交流活動?；顒拥哪康男詮?，巧妙地進行了與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)思想方法的滲透。六位老師完成教學(xué)展示后，全班的學(xué)員都開始了激烈的討論，隨后，邢臺教室室主任張秉金對整個教學(xué)展示活動做出了點評，對教學(xué)中應(yīng)注意的問題提出了有益的建議。巨鹿縣教研室主任高紹科介紹了結(jié)構(gòu)法教學(xué)思想的學(xué)習(xí)，首先從建構(gòu)主義的發(fā)展開始，分析任何事物都是由結(jié)構(gòu)的，任何知識也是有層次的，把知識結(jié)構(gòu)化可以就可以引起質(zhì)變。接著說明結(jié)構(gòu)教學(xué)思想的應(yīng)用，結(jié)構(gòu)法教學(xué)的一般環(huán)節(jié)。高屋建瓴，豐富了學(xué)員的理論基礎(chǔ)。三、 培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)這次培訓(xùn)能取得良好的效果，是和以下幾方面分不開的。1.提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)“教師決定著教育質(zhì)量”，近年來，我校把教師的在職學(xué)習(xí)與提高作為提升教師隊伍素質(zhì)，實現(xiàn)教育可持續(xù)性發(fā)展的主要途徑，河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)項目在我縣的成功實施，為我縣的教師培訓(xùn)工作注入了新的活力。為了保證這次培訓(xùn)工作的順利進行，我縣教師進修學(xué)校成立了培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)，取得了圓滿成功。2.立足實際，講求時效本著“立足實際、滿足需求、講求時效”的原則，經(jīng)過廣泛調(diào)研，充分論證，按照教師的需求和教學(xué)的需要，開設(shè)了課標(biāo)解讀、教師的幸福生活、提高課堂效率、優(yōu)秀案例分享、英特爾未來教育等幾門課程，課程設(shè)置科學(xué)合理實用。同時，在培訓(xùn)的過程中，以理論知識為基礎(chǔ)，以提高能力為目的，優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)節(jié)，采用參與式、活動式、參觀式、座談式等培訓(xùn)方式，學(xué)員的參與意識強，積極性高，培訓(xùn)效果良好。3.嚴(yán)格考核，保證質(zhì)量為切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)任務(wù)，我們嚴(yán)格把關(guān)，加大考核力度。一是加強培訓(xùn)過程管理，實施隨堂簽到制，督促學(xué)員按時上課。二是班主任每天都要收交學(xué)員的聽課筆記和學(xué)習(xí)體會。三是開設(shè)微課演示和微課比賽環(huán)節(jié)，檢查培訓(xùn)效果。在各主講教師的精心輔導(dǎo)下和各學(xué)員的積極配合下，經(jīng)過全面考察，100名學(xué)員出色地完成了培訓(xùn)人物。本次培訓(xùn)，明確以提升小學(xué)教師課堂教學(xué)能力為目的，廣大教師