河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，對(duì)廣大教育工作者提出了更高的要求，因此，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，教師的在職學(xué)習(xí)與提高勢(shì)在必行，河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，為我縣廣大小學(xué)教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái)，旨在使廣大教師更新觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)對(duì)培訓(xùn)情況做如下總結(jié)。一、 培訓(xùn)情況簡(jiǎn)介本次培訓(xùn)從2014年7月11日開(kāi)始，到2014年9月22日結(jié)束。此次培訓(xùn)旨在提升我縣小學(xué)教師課堂教學(xué)能力水平，共有參訓(xùn)學(xué)員100人，均是我縣各個(gè)小學(xué)的數(shù)學(xué)骨干教師。培訓(xùn)內(nèi)容共分為六個(gè)模塊，共280學(xué)時(shí)，分別是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、英特爾未來(lái)教育V10課程、項(xiàng)目教師專業(yè)引領(lǐng)、專業(yè)課專家講座、參訓(xùn)教師教學(xué)實(shí)踐和訓(xùn)后研修，其中前四個(gè)模塊在為期11天的集中培訓(xùn)中完成。理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到了預(yù)期目的。二、 培訓(xùn)過(guò)程回顧1. 破冰活動(dòng)，拉近距離11日上午巨鹿中學(xué)李海霞老師帶領(lǐng)全體學(xué)員進(jìn)行了一場(chǎng)破冰活動(dòng)。學(xué)員們從陌生到熟悉，從怯生到侃侃而談，破冰之旅圓滿完成。學(xué)員們也將從這里開(kāi)始新的有趣而歡愉的學(xué)習(xí)生活。2. 小組文化建設(shè)，共建幸福人生11日上午，小組文化建設(shè)，讓學(xué)員找到歸屬感與使命感。 11日下午國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、河北師大教育教師教育研究生、巨鹿中學(xué)心里教師李海霞做了陽(yáng)光心態(tài)，幸福人生的專題講座。3. interV10課程，為廣大教師雪中送炭2014年7月13至17日，喬培曼和張?jiān)码p兩位主講教師講解了interV10課程，核心課程(V10)是英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目的主體課程之一，它通過(guò)指導(dǎo)教師基于自己的學(xué)科內(nèi)容開(kāi)發(fā)基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的單元計(jì)劃，并采用多元方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，使教師掌握將技術(shù)整合于現(xiàn)有課程的能力，實(shí)踐以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。3. 微課比賽，精彩紛呈7月18日，在教研室主任高紹科的主持下，10個(gè)小組教師們按照給定的課題開(kāi)始了微課的比賽，在比賽中老師們展示了完美的教態(tài)、制作精美的課件，營(yíng)造了良好教學(xué)情境。通過(guò)比賽讓老師們對(duì)微課有了更加全面、清晰的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)了微課它有小而有用、小而完整、小而精彩的重要特點(diǎn)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了教師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)課堂改革的熱情。4. 專家講座，高屋建瓴全國(guó)和諧教學(xué)法研究會(huì)理事長(zhǎng)天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所王敏勤王老師在小學(xué)數(shù)學(xué)高效和諧的課堂教學(xué)模式方面給出了自己的見(jiàn)解。他通過(guò)列舉參與比賽說(shuō)課、到學(xué)校說(shuō)課等大量課例與我們分享了多個(gè)說(shuō)中成功與失敗的案例，為我們優(yōu)化說(shuō)課提供了莫大的幫助，指引了方向。5. 學(xué)員教學(xué)展示，專家互動(dòng)點(diǎn)評(píng)巨鹿的三位老師與邢臺(tái)的三名教師六位老師分為三組，每?jī)晌焕蠋熥鐾n異構(gòu)，每位教師能都充分利用課前的幾分鐘，進(jìn)行有效的師生交流活動(dòng)?；顒?dòng)的目的性強(qiáng)，巧妙地進(jìn)行了與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)思想方法的滲透。六位老師完成教學(xué)展示后，全班的學(xué)員都開(kāi)始了激烈的討論，隨后，邢臺(tái)教室室主任張秉金對(duì)整個(gè)教學(xué)展示活動(dòng)做出了點(diǎn)評(píng)，對(duì)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題提出了有益的建議。巨鹿縣教研室主任高紹科介紹了結(jié)構(gòu)法教學(xué)思想的學(xué)習(xí)，首先從建構(gòu)主義的發(fā)展開(kāi)始，分析任何事物都是由結(jié)構(gòu)的，任何知識(shí)也是有層次的，把知識(shí)結(jié)構(gòu)化可以就可以引起質(zhì)變。接著說(shuō)明結(jié)構(gòu)教學(xué)思想的應(yīng)用，結(jié)構(gòu)法教學(xué)的一般環(huán)節(jié)。高屋建瓴，豐富了學(xué)員的理論基礎(chǔ)。三、 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)這次培訓(xùn)能取得良好的效果，是和以下幾方面分不開(kāi)的。1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)“教師決定著教育質(zhì)量”，近年來(lái)，我校把教師的在職學(xué)習(xí)與提高作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)性發(fā)展的主要途徑，河北省小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目在我縣的成功實(shí)施，為我縣的教師培訓(xùn)工作注入了新的活力。為了保證這次培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，我縣教師進(jìn)修學(xué)校成立了培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，取得了圓滿成功。2.立足實(shí)際，講求時(shí)效本著“立足實(shí)際、滿足需求、講求時(shí)效”的原則，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研，充分論證，按照教師的需求和教學(xué)的需要，開(kāi)設(shè)了課標(biāo)解讀、教師的幸福生活、提高課堂效率、優(yōu)秀案例分享、英特爾未來(lái)教育等幾門課程，課程設(shè)置科學(xué)合理實(shí)用。同時(shí)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，以提高能力為目的，優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)節(jié)，采用參與式、活動(dòng)式、參觀式、座談式等培訓(xùn)方式，學(xué)員的參與意識(shí)強(qiáng)，積極性高，培訓(xùn)效果良好。3.嚴(yán)格考核，保證質(zhì)量為切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)任務(wù)，我們嚴(yán)格把關(guān)，加大考核力度。一是加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，實(shí)施隨堂簽到制，督促學(xué)員按時(shí)上課。二是班主任每天都要收交學(xué)員的聽(tīng)課筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。三是開(kāi)設(shè)微課演示和微課比賽環(huán)節(jié)，檢查培訓(xùn)效果。在各主講教師的精心輔導(dǎo)下和各學(xué)員的積極配合下，經(jīng)過(guò)全面考察，100名學(xué)員出色地完成了培訓(xùn)人物。本次培訓(xùn)，明確以提升小學(xué)教師課堂教學(xué)能力為目的，廣大教師