中學(xué)校長 “兩學(xué)一做 ”先進(jìn)事跡材料：讓胸前的黨徽永放光芒 走進(jìn) 股清新的氣息撲面而來。校園綠化區(qū)棕櫚掩映、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)區(qū)寬敞明亮、安靜整潔。教學(xué)設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、現(xiàn)代化，辦學(xué)理念科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、先進(jìn)，教育教學(xué)業(yè)績絢麗、輝煌，是 4000多莘莘學(xué)子在這里幸福地學(xué)習(xí)著、快樂地成長著。談?wù)撝鴮W(xué)校今天的發(fā)展，廣大教職工和全體同學(xué)無不訴說著學(xué)校校長、共產(chǎn)黨員梁 “自己是一名共產(chǎn)黨員，又是一校之長。應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新的思維來鑄就學(xué)校發(fā)展的靈魂，讓胸前的黨徽放射出絢爛的光彩，讓黨的光輝照亮校園 ”。梁 自 2015年 11月 16日主持學(xué)校全面工作以來，梁 力于做好學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展這篇大文章。 有理論才有水平，有水平才有實(shí)力。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，梁展思維、提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的使命。為此，梁校長以政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)知識和管理技能學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，以教育理論 和教研科研為突破，多方學(xué)習(xí)，努力提升個人綜合素養(yǎng)。積極參加上級有關(guān)部門組織的政治理論學(xué)習(xí)，參加各種教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆五中全會精神，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理能力。 同時，梁 也積極組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識和業(yè)務(wù)水平。 2015年寒假，學(xué)校給每一位老師配備了一本優(yōu)秀教師是怎樣煉成的，讓老師們在閱讀中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。 科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵，作為一 名校長，梁 任校長后，在傳承的基礎(chǔ)上致力于改革管理模式，強(qiáng)化管理深度，具體表現(xiàn)在以下三個方面： 向創(chuàng)新管理要發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)： “創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。 ”為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，梁 發(fā)展學(xué)生、成就教師，提升品質(zhì)、富有實(shí)效 ”的辦學(xué)理念，以 “關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ”為育人核心，以 “全面提高教育質(zhì)量 ”為工作中心，堅(jiān)定不移地實(shí)施和完善高效課堂改革。通過全體教職工大會和領(lǐng)導(dǎo)班子會議等形式，明確學(xué)生發(fā)展是目的，教師發(fā)展是關(guān)鍵， 學(xué)校發(fā)展是載體。沒有教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展就成了無源之水，無本之木；沒有教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也失去了有形的支撐，成了空中樓閣。另一方面，學(xué)校的發(fā)展又能為學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展提供更大的空間，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展。因此，梁 師和學(xué)校的共同發(fā)展。 向精細(xì)管理要效益。一所學(xué)校能否成為精品學(xué)校，關(guān)鍵在于學(xué)校是否具有精細(xì)化的管理，梁校長的具體做法：一是建章立制，明確制約機(jī)制。 “無規(guī)矩不成方圓 ”，梁 對教育教學(xué)中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴(yán)格管 理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級有關(guān)精神，相繼建立健全了 績效工資考核分配方案 級職稱評審細(xì)則、文明班級考核制度等一系列管理制度和考核辦法，為 現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。二是明確目標(biāo)，重視檢查落實(shí)。以學(xué)校的管理目標(biāo)為綱，要求分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、年級組、教研組、學(xué)科組、各班級，定期制訂各自的詳細(xì)的、可行的努力目標(biāo)，使全校管理目標(biāo)全方位、立體化，并重視檢查落實(shí)。如實(shí)行部門考評考 核制度，定期召開校務(wù)班子和全體領(lǐng)導(dǎo)班子會議，月初明確目標(biāo)任務(wù)，列出主要工作，形成行事歷，月末檢查落實(shí)情況，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行綜合考核，獎優(yōu)罰劣。進(jìn)一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)，加強(qiáng)效能建設(shè)，提高工作效率。三是向常規(guī)管理要質(zhì)量。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作 ,而常規(guī)工作則是其核心所在，必須常抓常新。 堅(jiān)持和完善課堂改革，強(qiáng)化集體備課制度。通過邀請 “金太陽 ”高級講師、合肥知名專家進(jìn)校開壇講學(xué)，外出考察山東青島課改名校等方式，讓廣大教師適時更新課改理念、開闊教育教學(xué)視野、鞏固課改成果，從而繼續(xù)深入實(shí)施課堂改革，全面落實(shí)素質(zhì) 教育這一根本目的。舉行 “班級管理經(jīng)驗(yàn)及治班策略演講比賽 ”和 “青年教師基本功大賽 ”，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)青年教師、提升業(yè)務(wù)水平的目的。發(fā)揮近幾年來參加省級、國家級優(yōu)質(zhì)課評教獲獎教師的優(yōu)勢，組織各種公開課、示范課、研討課等活動，以點(diǎn)帶面，全面提高全體教師的教學(xué)水平。各學(xué)科組認(rèn)真組織集中備課，定時間、定地點(diǎn)、定主題、定專人，確保備課活動有質(zhì)量、有效果。 僅以 2015年度為例， 巖等五位老師參加省優(yōu)質(zhì)課評教，分獲一二三等獎；胡文濤、姚金田、呂媛媛 3位老師在 “學(xué)物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師說課比賽 ”中 ，均獲得一等獎第 1名的優(yōu)異成績，代表 加大教研科研力度，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。加大教研科研的資金投入，制定相關(guān)制度，鼓勵教師撰寫發(fā)表教研論文、積極申報科研課題，整體提升教師的科研能力，獎勵教育科研成果。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師的更好更快地成長，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，積極為青年教師提供條件，繼續(xù)實(shí)施 “青藍(lán)工程 ”，充分發(fā)揮了省市級教壇新星、骨干教師的傳、幫、帶作用，形成了整體的 “名師效應(yīng) ”。通過這樣的培養(yǎng)方式，不僅涌現(xiàn)了一大批像李瑞、葉瑞、崔崔、王云、蔣靜靜等業(yè)務(wù)能力突 出、愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀教師，也促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長，李鴻業(yè)、李林、武蓬蓬、陳玉勝等老師分別獲得市區(qū)名師稱號。 舉行各種活動，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展 “科技創(chuàng)新大賽 ”、 “藝術(shù)展演 ”、 “漢字聽寫大賽 ”、 “中學(xué)生作文比賽和硬筆書法比賽 ”、 “注重儀容儀表，做文明美麗學(xué)生 ”主題班會、國防教育主題活動、廣播操比賽、社會實(shí)踐等豐富多彩、形式多樣的活動形式，充分發(fā)揮青少年活動中心的平臺作用，激發(fā)了廣大學(xué)生的潛能，開啟了學(xué)生的智慧，豐富了校園文化生活，拓展了學(xué)生的視野，真正達(dá)到 “一切為了學(xué)生，為了 學(xué)生的一切 ”這一根本目的，且成績顯著。 2015年 5月， 2015中國漢字聽寫大會全國巡回賽安徽省冠軍賽 ”團(tuán)體一等獎的好成績，其中劉平、王瑛琛兩位同學(xué)獲得個人一等獎，沈楚凡、羅啦、孫詩琪獲得個人二等獎的好成績； 11月， 2015比賽中團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，以團(tuán)體總分第一的好成績，奪取本次比賽初中組一等獎第一名。 加大對畢業(yè)班的監(jiān)控力度，中考再創(chuàng)輝煌。 2015年 4月初，奮了人心，點(diǎn)燃了激情，鼓舞了士氣，激勵了斗 志，為老師與同學(xué)指明了前進(jìn)的方向，吹響了征戰(zhàn)中考的號角。三年磨一劍，中考展鋒芒， 2015年， 05人（含考取合肥一中、 168中學(xué)） ,連續(xù)四年居阜城同類學(xué)校之首。 2016年中考即將開考，相信 在學(xué)校事務(wù)管理中，梁 “三嚴(yán)三實(shí) ”“八項(xiàng)規(guī)定 ”為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行 “三不準(zhǔn) ”制度，把義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校固定資產(chǎn)的購置、教育教學(xué)的辦公開支，杜絕超范圍使用義保經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行 “四不直接分管 ”制度，嚴(yán)格執(zhí)行采購支出和報批制度。建立民 主理財機(jī)制，設(shè)立固定長期的教育收費(fèi)公示欄，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)公開制度。嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，但凡重大問題和決策面前，梁 用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨委和教代會的 “事先咨詢、事后監(jiān)督 ”，尤其是在新生招生、職稱評定、評先進(jìn)優(yōu)等這些事關(guān)全局和教師、家長、學(xué)生切身利益的重大事情面前，梁 持堅(jiān)守公開公平公正原則，讓學(xué)校、讓上級、讓社會信服 。 2015年度， 法部、國家關(guān)工委聯(lián)合表彰的 “全國零犯罪學(xué)校 ”、榮獲 “安徽省漢字聽寫大會 ”一等獎、“、 “等稱號，高標(biāo)準(zhǔn)通過 “全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)檢查團(tuán)督導(dǎo)評估 ”，各類競賽活動成績喜人。 梁 然取