精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/3“感動學?！焙脝T工先進事跡（二年級組）“感動學?！焙脝T工先進事跡（二年級組）感動的員工姓名王Z員工所在年級（或部門）二年級組感動事跡簡述王Z，一位平凡的二年級老師，卻在抒寫著她那不平凡的教師人生。她是“認真”的代名詞。她任教兩個班的數(shù)學，做其中一個班的班主任，還任職二年級數(shù)學備課組長。她的工作任務繁雜，任教的兩個教室距離相隔又甚遠，一個在一樓最東面，一個在二樓最西面。每一天，王老師的課間步履匆匆，只見她不停穿梭在教室、走廊、辦公室的身影。勤快的腳步里，是對課前要求的仔細落實，她從來不打無準備之仗。作為班主任，每天已有很多瑣碎的事，牽住王老師的心，這30個孩子是她心中的寶貝。但另一個任教班級的那30個孩子也是她的寶貝。為了有更多時間到五班，沒有自己班晚自習的她，總是在健康活動的時候，默默地待在五班教室里，或是批改作業(yè)，或是輔導學生，或是為孩子們準備第二天要上的內(nèi)容。這一待，常常就是一個半小時，等到晚自習都開始了，才收拾收拾自己的東西，悄悄離去。她的雙肩包，背了一整個學期，裝過孩子的作業(yè)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/3裝過孩子的教具，裝著的是對教育事業(yè)的那一份“認真”。她也是“責任”的代言人。她身為一名普通的一線教師，卻從來沒有把自己的職業(yè)看成是“普通”的一份工作。她把對孩子的“人的品質(zhì)”培養(yǎng)放在首位，她認為責任與態(tài)度的培養(yǎng)是重中之重，因此總是盡全力在培養(yǎng)“人”的方面做出堅持不懈的努力。她在班級管理上主張人人有事做，事事有人管，機會均等，讓學生在實踐中鍛煉自己的能力。她班里的“班長輪換責任制”和“班主任助理協(xié)管制”深受學生和家長的喜愛和支持，學生的綜合能力得到大大提高。最讓人感動的是她在班級管理中，事事引領(lǐng)，親力親為地指導學生，放手卻不放任。就拿她班里的“衛(wèi)生工作”來說吧。她一開始利用兩三次的一起參與，示范、方法解說、以及手把手地教怎樣拿掃把將一個個座位下清掃干凈，怎樣省力地拿拖把將一塊塊地磚拖干凈，都仔仔細細地教育到位，讓孩子在勞動中體驗保持衛(wèi)生的重要以及愛護班級這個大家的責任，認真的態(tài)度中見證責任意識。其實，正因為她的這份責任，給孩子們樹立的學習的好榜樣，讓孩子身上的責任意識日漸濃郁。從她身上，不難發(fā)現(xiàn)她對每件經(jīng)歷的平凡小事，都能糾出個責任和態(tài)度來，家長也無不夸贊她是“最負責教師”。她更是“母愛”的完美化身。她在家里，是個賢妻良母，對家人愛護有加，女兒更是培養(yǎng)得聰慧懂事。她在學精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/3校里，對我們年級組的老師們也是關(guān)懷備至，給我們帶來了姐姐式的溫暖。學校發(fā)蘿卜了，她做成糖醋蘿卜條給我們當午餐下飯菜；通知領(lǐng)校報，還沒等年級組長分配，她已把所有校報分到各班主任桌上；同伴有個頭疼腦熱，她不僅關(guān)心問候，而且二話沒說就代同伴上課去了。有一位小朋友說自己肚子痛，媽媽都不信，王老師卻趕緊背著自己上了醫(yī)務室。她班的小朋友都說她比自己的媽媽還要好，比媽媽還要會關(guān)心人。她對人的那份關(guān)心和體貼，是無條件的，她這種無私的愛，不正是Z教育理念中“仁愛”的最好體現(xiàn)嗎我們知道，她那懂事女兒的住校生活已經(jīng)讓她沒有后顧之憂，先生的支持更是讓她全身心地撲在了這份教