八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)集體備課教案：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetP1?一、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握以下重點(diǎn)詞匯：treasure,island,fullof,classic,page,hurry,due,ship,tool,gun,mark,sand,towards學(xué)會(huì)運(yùn)用以下重點(diǎn)句型：Haveyouread...yet?I'vealreadyreadit.Ihaven'treadityet.What'sitabout?2.語(yǔ)言技能目標(biāo)能夠聽懂、讀懂與冒險(xiǎn)、閱讀相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話和文章，獲取關(guān)鍵信息。能用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，就閱讀過(guò)的書籍進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。提高閱讀速度和理解能力，培養(yǎng)略讀和掃讀的閱讀技巧。3.情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀英語(yǔ)書籍的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣。通過(guò)了解冒險(xiǎn)故事，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，培養(yǎng)探索精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用上下文猜測(cè)詞義，提高自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中做筆記、總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)策略。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，能夠運(yùn)用它們進(jìn)行有效的交流。理解文章的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀技巧獲取信息。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解長(zhǎng)難句，把握文章的深層含義。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行流暢、準(zhǔn)確表達(dá)閱讀感受和觀點(diǎn)的能力。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)與冒險(xiǎn)、閱讀相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)各種閱讀任務(wù)，如問(wèn)題回答、段落總結(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同完成閱讀任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

四、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段電影《魯濱遜漂流記》的精彩片段，展示魯濱遜在荒島上的冒險(xiǎn)場(chǎng)景。2.提問(wèn)學(xué)生：Whatcanyouseeinthevideo?Doyouknowanystoriesaboutadventuresonanisland?3.引出本節(jié)課的主題TreasureIsland，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新授（25分鐘）1.詞匯教學(xué)（10分鐘）利用PPT展示與TreasureIsland相關(guān)的圖片，如寶藏、島嶼、船只等，引出新單詞treasure,island。教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。講解單詞的詞性和詞義，通過(guò)例句幫助學(xué)生理解：treasuren.珠寶；財(cái)富e.g.Thepirateswerelookingfortreasure.islandn.島；島嶼e.g.RobinsonCrusoelivedonanislandalone.運(yùn)用圖片、實(shí)物等方式呈現(xiàn)其他單詞，如fullof,classic,page,hurry,due,ship,tool,gun,mark,sand,towards，并進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生分組朗讀單詞，互相糾正發(fā)音，然后進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固詞匯。2.句型教學(xué)（15分鐘）教師展示一張自己讀過(guò)的書的圖片，說(shuō)：I'vealreadyreadthisbook.并板書句子Haveyouread...yet?I'vealreadyread...Ihaven'tread...yet.教師領(lǐng)讀句子，學(xué)生模仿跟讀，注意句子的語(yǔ)調(diào)。利用圖片、對(duì)話等方式講解句型的用法：Haveyouread...yet?用于詢問(wèn)對(duì)方是否已經(jīng)讀過(guò)某本書，yet常用于現(xiàn)在完成時(shí)的疑問(wèn)句中，意為"已經(jīng)"。I'vealreadyread...表示"我已經(jīng)讀過(guò)"，already常用于現(xiàn)在完成時(shí)的肯定句中，意為"已經(jīng)"。Ihaven'tread...yet.表示"我還沒(méi)有讀過(guò)"。讓學(xué)生兩兩一組，運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，詢問(wèn)對(duì)方是否讀過(guò)某本著名的書，然后請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)展示。

閱讀（20分鐘）1.快速閱讀（5分鐘）讓學(xué)生快速閱讀教材P56的文章"TreasureIsland"，回答問(wèn)題：What'sthemainideaofthepassage?學(xué)生閱讀后，教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答，總結(jié)文章大意：ThepassageisaboutaboynamedJimwhodiscoversanislandfulloftreasureswiththehelpofsomepirates.2.精讀（10分鐘）讓學(xué)生再次閱讀文章，完成以下任務(wù)：找出文章中出現(xiàn)的新單詞和短語(yǔ)，并嘗試?yán)斫馑鼈兊暮x?；卮饐?wèn)題：Whoisthemaincharacterofthestory?WhatdoesJimfindontheisland?HowdoesJimgettotheisland?教師引導(dǎo)學(xué)生逐段分析文章，講解長(zhǎng)難句，如：Theshipwasfullofpeople.（befullof意為"充滿"）Jimfoundasmallboatandtriedtosailitaway.（trytodosth.意為"試圖做某事"）讓學(xué)生在文章中標(biāo)記出重點(diǎn)詞匯和句子，加深理解。3.閱讀技巧訓(xùn)練（5分鐘）向?qū)W生介紹略讀和掃讀的閱讀技巧：略讀（Skimming）：快速瀏覽文章，了解文章的大意、標(biāo)題、首尾段等。掃讀（Scanning）：有目的地快速尋找特定信息，如數(shù)字、人名、地名等。讓學(xué)生運(yùn)用略讀和掃讀技巧，再次閱讀文章，完成教材P57的2b部分，然后核對(duì)答案，講解閱讀技巧的運(yùn)用。

鞏固練習(xí)（15分鐘）1.單項(xiàng)選擇（5分鐘）HaveyoureadLittleWomenyet?Yes,I_____itlastyear.A.havereadB.readC.willreadD.readsThebookis_____interesting_____Ican'tputitdown.A.too;toB.so;thatC.such;thatD.enough;toTherearemanypeopleonthebeach.Someareplayingvolleyball,_____arelyinginthesun.A.otherB.theotherC.othersD.theothers2.根據(jù)首字母填空（5分鐘）Haveyoureadthec_____calledRomeoandJuliet?Theboxisf_____ofbooks.Youcan'tcarryitalone.Heisinah_____togotoschoolbecauseheisgoingtobelate.Thes_____isleavingtheport.Wewillhavealongjourney.Therearesomem_____onthewall.Theyshowthewaytothetreasure.3.回答問(wèn)題（5分鐘）What'sthenameofthebookthatJimreads?WhohelpsJimfindthetreasure?WhatdoesJimfindontheisland?

課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯、句型和閱讀技巧。2.請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和疑問(wèn)，教師進(jìn)行總結(jié)和解答。

作業(yè)布置（5分鐘）1.背誦本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型。2.閱讀一篇與冒險(xiǎn)相關(guān)的英語(yǔ)短文，并完成短文后的練習(xí)題。3.用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹自己讀過(guò)的一本最喜歡的書，不少于60詞。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)本單元的重點(diǎn)詞匯和句型有了較好的掌握，閱讀能力也得到了一定的提高。在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但在