愛好問答活動企劃一、活動名稱：愛好的問答二、活動背景：現(xiàn)代大學(xué)生肩負(fù)著家庭、社會的期待，他們曾經(jīng)是父母的掌中寶，家人都圍著，但進(jìn)大學(xué)后，面臨著學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、人際關(guān)系壓力、就業(yè)壓力等，特別是隨著社會人才市場競爭的激化，就業(yè)難度增大，社會不因此，許多大學(xué)生有心理障礙、心理不舒服，甚至每個大學(xué)生都有心理疾病。 為了讓大家認(rèn)識到心理健康的重要性，更多地理解心理健康相關(guān)知識，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，我們在這里進(jìn)行愛好問答活動，希望大家能積極參加。三、活動的目的：通過心理知識愛好的問答，增加學(xué)生對心理知識的理解，在活動過程中放松心情，愉快地生活，進(jìn)一步提高學(xué)生對心理健康的關(guān)心度，促進(jìn)大家自我調(diào)節(jié)，提高學(xué)生的心理健康，全面發(fā)展，心理問題不影響學(xué)生的幸福生活四、活動對象：溫州大學(xué)全體在校師生五、活動內(nèi)容：活動區(qū)分進(jìn)行(a區(qū)干線道路、c區(qū)涼亭、e區(qū)食堂旁邊)、a區(qū)、e區(qū)：上午933364000-1133364000、c區(qū)：下午1:004:00?；顒舆^程：只有一兩個人同時進(jìn)行愛好的猜謎，一個游戲結(jié)束后進(jìn)行猜謎，猜謎結(jié)束后進(jìn)行下一個游戲。時間沒定，先到者先開始活動，結(jié)束后可以自己離開。夾乒乓球游戲人數(shù)：一人或兩人(兩人運(yùn)球可以累計，但不能同時進(jìn)行)游戲工具：乒乓球、一雙筷子、兩個籃子、兩張桌子游戲步驟：1 .一人一組，用筷子夾住第一個籃球，最后放入籃球。2 .如果在跑步中乒乓球落地，從這一點(diǎn)出發(fā)。3 .從頭兩米的間隔。4 .乒乓球滿三個合格。5 .時間最長不能超過一分鐘。 超過一分鐘，本輪游戲視為失敗游戲技巧：筷子不能用力夾著球保持平衡注意事項(xiàng)：游戲結(jié)束后馬上去猜謎區(qū)進(jìn)行猜謎回答工作人員隨機(jī)選擇兩個進(jìn)行問答1 .心理現(xiàn)象分為(a )部分a、心理過程和個性心理b、認(rèn)知過程和個性心理c、情感過程和個性心理d、意志過程和個性心理2、(c )深入研究心理學(xué)的基本理論問題a、普通心理學(xué)b、發(fā)展心理學(xué)c、理論心理學(xué)d、生理心理學(xué)3、(b )在大范圍內(nèi)研究各社會領(lǐng)域內(nèi)的心理a、社會心理學(xué)b、應(yīng)用心理學(xué)c、發(fā)展心理學(xué)d、比較心理學(xué)4、(c )的生理心理學(xué)原理本在心理學(xué)界被認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。a、笛卡爾b、搖滾c、方特d、繆勒5、(b )年，馮特在德國萊比錫大學(xué)成立了第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，被定義為心理學(xué)的誕生。a、1789 B、1879 C、1798 D、18976、(a )被稱為心理學(xué)之父或心理學(xué)的第一人，a、風(fēng)水特b、搖滾c、笛卡爾d、穆勒7、精神分析學(xué)派(精神動力學(xué)派)是(c )創(chuàng)立的，a、笛卡爾b、華生c、弗洛伊德d、羅杰斯8、“心理學(xué)的第一力量”是(a )a、精神分析b、行動主義c、認(rèn)知d、人道主義擺姿勢游戲人數(shù)：單人間或雙人間游戲步驟：1 .一人或兩人站在原地抽出帶有人物動作的紙片，采取與紙片相同的姿勢，保持5秒鐘如果動作在2.5秒內(nèi)變化，則重新開始計時3 .本游戲一個人的重復(fù)次數(shù)在3次以下，超過3次就被認(rèn)為失敗了注意：游戲結(jié)束后馬上去猜謎區(qū)解答工作人員隨機(jī)抽出4個問題進(jìn)行答疑解答工作人員隨機(jī)抽出兩個問題進(jìn)行答疑1 .教育心理學(xué)研究的對象是da .教師教育b .教師教育c .學(xué)生的學(xué)習(xí)d .學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師教育2 .人道主義心理學(xué)的著名代表是ca .弗洛伊德布魯姆c .馬斯洛d .布呂姆3 .學(xué)生取得好成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑迪克學(xué)習(xí)規(guī)則的ca .準(zhǔn)備律b .練習(xí)律c .效應(yīng)律d .動機(jī)律4 .發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提交人是da .焦躁b .石榴石c .奧斯本布魯姆5 .在教育過程中，教師用多媒體教育手段模擬實(shí)物形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性資料叫做ba .實(shí)物的直觀b .形象的直覺c .直觀的語言d .想象直覺6 .在教育過程中，教師為了讓學(xué)生理解知識的本質(zhì)意義，需要改變知識的表現(xiàn)方法。 其中本質(zhì)屬性是一定的，可能不是本質(zhì)屬性。 這在心理學(xué)上被稱為aa .變體b .比較c .摘要d .抽象7 .有的學(xué)生具有外向、坦率、精力旺盛、反應(yīng)快、情緒變化快、急躁、沖動等特點(diǎn)。 由此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型為aa .膽汁質(zhì)b .粘液質(zhì)量c .抑郁質(zhì)d .多血質(zhì)8 .在個性中具有核心意義，表達(dá)一個人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和相應(yīng)行為方式的心理特征叫c。a、能力b .氣質(zhì)c .性格d .習(xí)慣9 .學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知道開始的過程，而是根據(jù)學(xué)習(xí)者本來的知識經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)造新的知識意義的過程，該學(xué)習(xí)理論所屬的學(xué)派是ca .人道主義b 行動主義c .構(gòu)建主義d .認(rèn)知派10 .個人在集體輿論的壓力下，在認(rèn)知和行動方面，不由得和很多人有著相同傾向的現(xiàn)象被稱為ba .凝聚性b .隨從c .社會助長作用d .士氣l1 .研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)度和學(xué)習(xí)效率的關(guān)系一般表現(xiàn)為da .正相關(guān)b .負(fù)相關(guān)c .沒關(guān)系d .動機(jī)強(qiáng)度適度，學(xué)習(xí)效率最高12 .小組中優(yōu)勢發(fā)言和意見稱為ba .規(guī)范b .輿論c .小組氣氛d .凝聚性13 .心理學(xué)中第一位困境物語法研究者在道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是aa .科爾堡b .皮亞杰c .斯金納d .巴勃羅夫14 .個人在解決問題時，只看一些正常的功能，看不到其他方面的功能，影響問題解決的現(xiàn)象稱為ba .定勢作用b .功能固定c .變體d .移徙把球扔進(jìn)杯子里游戲人數(shù)：一人或兩人(兩人投的球的數(shù)量可以累計，但不能同時投)游戲步驟：1 .一個人拿著乒乓球扔在桌子上，經(jīng)過桌子的排斥，乒乓球進(jìn)入裝滿水的塑料杯里2 .每個小組有8次機(jī)會，投入4個挑戰(zhàn)成功，少于4個游戲失敗游戲技巧：利用乒乓球的籃板球線路調(diào)節(jié)手的眼睛注意事項(xiàng)：游戲結(jié)束后馬上去猜謎區(qū)錯誤1 .心理學(xué)是研究人的行動的科學(xué)。錯誤2 .心理是人腦的功能，反映在人腦內(nèi)在的心理活動中。錯誤3 .在心理過程中，認(rèn)知和感情是基礎(chǔ)，意志是把認(rèn)知和感情轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榈脑瓌恿?。錯誤4 .個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。錯誤的5 .心理過程是在個性心理特征的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展的，相反地，影響著個性心理特征的發(fā)展和發(fā)展。錯誤6 .以弄清各種心理現(xiàn)象之間以及心理現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)之間的相互關(guān)系規(guī)律為任務(wù)的心理學(xué)應(yīng)用。錯誤7 .心理學(xué)是屬于自然科學(xué)性質(zhì)的學(xué)科。錯8 .心理學(xué)是研究人的，人是社會的，所以心理學(xué)是社會科學(xué)的學(xué)科。錯誤的9辯證唯物主義哲學(xué)為心理學(xué)提供了依據(jù)。10 .心理學(xué)的研究通過闡明心理現(xiàn)象與客觀世界的關(guān)系，為辯證唯物主義哲學(xué)提供依據(jù)，更自覺地確立科學(xué)的世界觀和人生觀。錯誤的11 .心理學(xué)之所以成為學(xué)科，是因?yàn)槟苊撾x哲學(xué)，多虧了哲學(xué)本身的發(fā)展。錯誤12 .使用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時，如果有觀察的機(jī)會，觀察時間要盡可能長。錯誤13 .實(shí)驗(yàn)法是根據(jù)研究目的控制條件，由此引起或變化的研究被試心理活動的方法。錯誤14 .實(shí)驗(yàn)室研究中，引起變化的因素是變量。錯誤15 .用觀察法研究心理現(xiàn)象時，不需要借機(jī)器。錯誤16 .案例研究法是以個體為一個研究單位進(jìn)行的研究，不能是集體單位。錯誤17 .調(diào)查法直接調(diào)查整個研究。錯誤18 .調(diào)查法的研究對象來源于志愿者。對19 .根據(jù)調(diào)查法，除非確保全體中每個人被提取的機(jī)會相等，否則樣本的狀況不能代表整體情況。錯誤20 .反省法是通過對自己和他人的意識經(jīng)驗(yàn)的反省來尋找心理學(xué)問題的答案的方法。21 .對于亞里士多德的靈魂論，在某種意義上可能是最古老的心理學(xué)專家。錯誤22 .在心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科脫離哲學(xué)的過程中，亞里士多德具有重要的作用。錯于23.1879年，德國人馮特在萊比錫大學(xué)出版了世界上第一部心理學(xué)著作，展示了心理學(xué)的誕生。錯誤的24 .搖滾生理心理學(xué)原理支被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。錯誤25 .人本主義心理學(xué)主張把任何人都作為研究對象，強(qiáng)調(diào)人的價值、本性和尊嚴(yán)。錯誤的26 .從行為主義信息加工的角度，研究人的高度心理過程，強(qiáng)調(diào)人的知識結(jié)構(gòu)在自己的行為過程和認(rèn)知過程中起著決定的作用。錯誤27 .精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。錯誤28 .人道主義的興起被稱為第二次革命。錯誤29 .實(shí)驗(yàn)法在去除其他要素的前提下研究變量和自變量的關(guān)系和變化規(guī)則。l成功玩了3個小游戲，正確答案的