精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/8WHATTIMEISIT第二課時(shí)教案WHATTIMEISIT第二課時(shí)教案一、教材分析WHATTIMEISIT選自2013年教育部審定義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)（PEP）四年級(jí)下冊(cè)第二單元。本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一單元都按照“功能結(jié)構(gòu)”的體系編寫(xiě)。本課時(shí)是第二單元的功能課“WHATTIMEISIT”，課堂上要盡量利用各種實(shí)物和模擬情景來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，并通過(guò)復(fù)習(xí)與本單元相關(guān)的數(shù)詞和句型，降低新授練習(xí)的難度。二、學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)已有一年了，新鮮感有所淡化。加上年齡的增長(zhǎng)，更害怕出錯(cuò)，英語(yǔ)課堂往往就變得沉悶起來(lái)。但是學(xué)生對(duì)他們?nèi)粘Ｉ钪械幕顒?dòng)還是比較感興趣，從這方面入手，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就容易被激活。三、設(shè)計(jì)理念1、以活動(dòng)為組織形式。所謂英語(yǔ)課堂的活動(dòng)教學(xué)，就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造真實(shí)有意義的英語(yǔ)文化環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境，充分利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、做、演等形式，以活動(dòng)為核心組織教學(xué)，謂學(xué)生提供充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)?；顒?dòng)的組織形式應(yīng)服從于精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/8活動(dòng)的內(nèi)容，應(yīng)采取最有利于激勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)言交流的實(shí)踐活動(dòng)。2、從情感、態(tài)度入手。關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度是基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)重要方面?；A(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程不僅要發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，而且有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度。積極向上的情感、活潑開(kāi)朗的個(gè)性有助于向上積極參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和大膽的實(shí)踐精神有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果；堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自信心有助于學(xué)生克服外語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難。3、生活型的課程觀。我們應(yīng)該把課程理解為一種以人類(lèi)生活和個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生在生活世界中對(duì)這些內(nèi)容的批判和反思性實(shí)踐，溝通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和可能生活的教育中介。四、教學(xué)內(nèi)容PALETSLEARNLETSDO五、教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組BREAKFAST,DINNER,ENGLISHCLASS,MUSICCLASS,2、能認(rèn)讀句型WHATTIMEISIT并做出相應(yīng)的回答ITS、ITSTIMEFOR、3、能夠聽(tīng)懂LETSDO部分的指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/8的動(dòng)作。六、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的單詞和詞組。2、難點(diǎn)對(duì)新句型WHATTIMEISITITSNINEOCLOCKITSTIMEFOR、的理解和運(yùn)用。3、LETS、的靈活運(yùn)用。七、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備一個(gè)教具鐘和本單元的掛圖。2、教師準(zhǔn)備四張單詞卡片。3、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。4、學(xué)生準(zhǔn)備自制的鐘表與單詞卡片。八、教學(xué)流程（一）、問(wèn)候和日?；貓?bào)（GREETINGANDDAILYREPORT）【新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。英語(yǔ)課堂利用幾分鐘讓學(xué)生自己用英語(yǔ)來(lái)介紹一下自己，和自己的小組成員進(jìn)行FREETALK,能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)語(yǔ)言也得到了充分的發(fā)展?！浚ǘ?、熱身/復(fù)習(xí)（WARM_UP/REVIEW）1、TLETSDOITWITHMEONE,TWO,THREE,JUMP,JUMP,JUMPFOUR,FIVE,SIX,SHOW,SHOW,SHOW精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/8SEVEN,EIGHT,NINE,TOUGH,TOUGH,TOUGHTEN,ELEVEN,TWELVE,GO,GO,GO2、SINGASONGONETWOTHREEFOURFIVE（三年級(jí)下冊(cè)P26）【有韻律的小詩(shī)、節(jié)奏明快的音樂(lè)，加上學(xué)生喜歡的“熱龍舞“，教室成了歡樂(lè)的海洋。在邊說(shuō)邊跳邊唱的過(guò)程中達(dá)到了復(fù)習(xí)數(shù)詞的目的，為下面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?！浚ㄈ?、呈現(xiàn)/操練（PRESENTATION/PRACTICE）1、教學(xué)“時(shí)間的表達(dá)”A、教師出示教具鐘LOOK,WHATSTHISYES,ITSACLOCK（利用實(shí)物呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)具有親切感。）WHATTIMEISIT（教師將鐘撥到一點(diǎn)）ITSONEOCLOCK教師強(qiáng)調(diào)地說(shuō)ONEOCLOCK,（然后在將鐘撥到三點(diǎn)）ITSTHREEOCLOCKNOW（讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程鐘自然理解時(shí)間的表達(dá)。）B、教師領(lǐng)讀OCLOCKC、學(xué)生和教師一起表演（以雙手叉開(kāi)的程度來(lái)辨別幾點(diǎn)鐘。）WHATTIMEISIT【英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)之一是要讓學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸、學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。同樣是操練幾點(diǎn)鐘，換歌方式動(dòng)一動(dòng)，演一演，學(xué)生更能接受。】精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/8D、GUESSINGGAME教師不讓學(xué)生看到鐘面，教師撥動(dòng)時(shí)針問(wèn)WHATTIMEISIT學(xué)生猜時(shí)間?？捎眯〗M競(jìng)賽的方式，每組各請(qǐng)一個(gè)學(xué)生猜，然后教師再出示正確答案，看哪一組能夠猜對(duì)。【用競(jìng)賽的方式可引起學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力能更加集中?！縀、教學(xué)詢(xún)問(wèn)時(shí)間的表達(dá)方式教師領(lǐng)讀WHATTIMEISITF、學(xué)生撥動(dòng)自制的鐘表問(wèn)教師WHATTIMEISIT教師回答。（學(xué)生的鐘表課前已經(jīng)做好。）G、同桌練習(xí)模仿教師在步驟D所做的，同桌間進(jìn)行“猜時(shí)間”游戲。2、教學(xué)LETSLEARNA、教師將初升的太陽(yáng)畫(huà)在黑板上，并在旁邊寫(xiě)上時(shí)間600TWHATTIMEISITSSITS6OCLOCKTYES,ITS6OCLOCKINTHEMORNINGITSTIMEFORBREAKFAST教師出示單詞卡片教學(xué)BREAKFAST并教學(xué)ITTIMEFOR、B、用類(lèi)似的方法教學(xué)DINNER【利用單詞卡片呈現(xiàn)單詞的教學(xué)，充分將教具運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，并且給學(xué)生一種美觀、方便、快捷感?！烤肺臋n2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6/8C、出示張鵬的作息時(shí)間表300PMTWHATTIMEISITSITS3OCLOCKTITSTIMEFOR、（學(xué)生已學(xué)過(guò)MUSIC一詞，提示學(xué)生說(shuō)出MUSICCLASS）D、用類(lèi)似的方法教學(xué)ENGLISHCLASSE、聽(tīng)錄音，跟讀單詞，并通過(guò)句型ITSTIMEFOR、來(lái)復(fù)習(xí)單詞。3、教學(xué)LETSDOA、教師發(fā)指令I(lǐng)TS、OCLOCK學(xué)生將時(shí)針撥到正確的位置。B、教師發(fā)指令I(lǐng)TSTIMEFOR、學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況將時(shí)針撥到合理的位置。【教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合，使學(xué)生感到語(yǔ)言知識(shí)就在身邊?！緾、TTIMEFORBREAKFAST學(xué)生將時(shí)針撥到合理位置后，教師做動(dòng)作并說(shuō)LETSDRINKSOMEMILKD、通過(guò)圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)或做動(dòng)作等方法教學(xué)其余句子。E、聽(tīng)錄音，做TPR活動(dòng)。【讓學(xué)生在TPR活動(dòng)中，復(fù)習(xí)并鞏固了所學(xué)的知識(shí)?！縁、GAME心有靈犀兩人一組，一個(gè)同學(xué)做LETSDO中的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)7/8ITSTIMEFOR、【該游戲可先由兩個(gè)同學(xué)在教師的幫助下示范，然后可全班進(jìn)行操練，練習(xí)面較廣?！浚ㄋ模⑼卣?鞏固（EXTENTION/CONSOLIDATION）1、TASK要求每個(gè)學(xué)生制訂自己的作息時(shí)間表。形式可模仿書(shū)上的進(jìn)行，也可簡(jiǎn)化，不畫(huà)圖，只寫(xiě)英文?！敬嘶顒?dòng)可培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣?！?、ACT“LETSDO”九、家庭作業(yè)1、READANDWRITETHENEWWORDS2、PRACTICETHESENTENCESITSTIMEFOR、LETS、十、板書(shū)設(shè)計(jì)UNIT2WHATTIMEISITAWHATTIMEISITBITSOCLOCKITSTIMEFORBREAKFAST/DINNER/ENGLISHCLASS/MUSICCLASS十一、教學(xué)反思本課時(shí)的課堂教學(xué)以“WHATTIMEISIT”為主題，以與每位學(xué)生密切相關(guān)的“時(shí)間”為主線貫穿始終。我在課堂上為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并將所學(xué)的知識(shí)自然有效地運(yùn)用于生活實(shí)際。句型“WHATTIMEISIT”、“ITS”“ITSTIMEFOR、”精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)8/8“LETS、”是本課的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，