1/9小學春季學期學校工作計劃小學春季學期學校工作計劃2016年的春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊，我們學校的教育教學工作也翻開了新的一頁。在這新的一學期，我們的工作要繼續(xù)貫徹黨的十八大四中全會精神，堅持以學生的全面發(fā)展為中心，以提升教師的專業(yè)化發(fā)展為抓手，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進學校教育又快又好地發(fā)展。一、加強常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為1、貫徹上級精神，規(guī)范教學行為繼續(xù)堅決貫徹落實“閩政辦20168號”文件精神，嚴格按照省頒課程計劃，開足開齊課程，不隨意加課減課。學校對教學活動實行嚴格管理，行政值班人員每天進行巡視檢查，如有私自調(diào)課、不按教學常規(guī)上課、課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，未按規(guī)定時間作息等現(xiàn)象，都要認真做好記錄，并根據(jù)學校管理制度進行師德、師風教育。2、實施教學常規(guī)流程管理，扎實有效地做好教學常規(guī)管理工作教師要精心備好每一節(jié)課，不得出現(xiàn)無教學設計方案進課堂的現(xiàn)象。教學設計方案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重點難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量2/9要工整、清晰。教學設計方案要有教學隨感（反思），隨感（反思）一定要及時撰寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處把它作為教學常規(guī)檢查的重點。3、抓實校本教研，提升科研水平將校本教研作為教學常規(guī)管理的一個重要部分，抓好抓實各教研組每周的教研活動，教研活動做到“四有”，即每次活動要有專題，有中心發(fā)言人，有全組教師共同探討，集思廣益，有詳實的活動記錄。教師在教學實踐中遇到的真實問題，教學中亟待解決的問題、難題，新的教學理念、新教材、新教法的學習、實踐和推廣，必須以開展教研活動為主渠道，通過舉辦專題研究課，課堂會診、案例評析、成果展示、問題探討、共同切磋、經(jīng)驗交流、集思廣益等形式予以落實。積極倡導科學精神，營造寬松、求真、務實、嚴謹、交流合作的研究氛圍，促進教師積極進行思考，讓教師在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的實踐中得到鍛煉；讓教師在參加科組集體研究和學習過程中反思自己的教學行為，整合自己的知識結(jié)構(gòu)，接受新的教學信息，不斷提高教師的教研能力和綜合素質(zhì)。二、關注教師專業(yè)成長，提高教師隊伍素質(zhì)1、完善教師培訓體系，拓寬教師專業(yè)成長的途徑重視錘煉教育教學技能，是促進教師專業(yè)成長的關鍵所在。我們客觀地分析了本校教師隊伍的基本3/9情況，努力構(gòu)建、完善教師業(yè)務培訓體系，從培訓的途徑、方式和管理上制訂相應策略和操作要求，為教師的專業(yè)化發(fā)展優(yōu)化各種途徑。、教師的自我培訓。引導教師逐漸地把自我培訓作為一種自我需要，不斷地有意識地去反思教育教學的種種現(xiàn)象，尋求解決的方法。加強教育教學理論的學習，通過學習、實踐、研究，成為教師自我培訓的有效途徑。、校本培訓。我們要繼續(xù)積極建構(gòu)新課程背景下的校本培訓模式，明確教師隊伍建設發(fā)展的目標，修訂校本培訓整體方案，落實校本培訓集體活動，評估教師參與培訓的實際效果。、觀摩考察。廣泛開展走出去、請進來的研討活動，從周圍的名校、名師、專家中“借腦引智”，學以致用，學人之長，補己之短。2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。從本學期開始，學校計劃每學年開展“青年教師基本功競賽活動”、舉辦學科教學基本功競賽活動，籌備開展輔導員風采大賽，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加省、XX市、XX市各級骨干教師培訓班，并要求參加學習者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫一篇學習心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導。通過壓擔子促進骨干教師的成長。鼓勵教師積極參加各種優(yōu)質(zhì)課比賽，爭取能多請周邊地區(qū)的名師進學校為骨干教師做重點4/9指導。通過名家指導，拓寬教師的眼界，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，激發(fā)他們的探索欲和進取心。鼓勵骨干教師著書立說，積極向各級各類報刊推薦教師優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗、研究成果，不定期將教師隨筆、論文、教案、案例、反思等集結(jié)成冊，指導教師總結(jié)經(jīng)驗、深入研究。積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學年安排骨干教師作展示課，安排骨干教師與青年教師“一對一”甚至“一對幾”的師徒結(jié)對幫扶指導，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與更多教師共享。引導青年教師確定自己的專業(yè)發(fā)展目標，根據(jù)自己的實際情況，制定“個人自我發(fā)展三年規(guī)劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。3、建立切實可行的評價機制，保證教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)性。學校在堅持以人為本的評價原則前提下，參考先進學校的好經(jīng)驗、好辦法，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況，嘗試建立起促進教師專業(yè)發(fā)展的基本發(fā)展性評價系統(tǒng)和方式。擬建立教師培訓效果評價、教師提高評價、教師研究能力評價、教師目標完成評價、教師教育教學質(zhì)量評價、師德狀況評價、特色骨干教師評價、課堂教學評價、學生學習評價等為內(nèi)容的評價系統(tǒng)。讓教師對自我發(fā)展有明確的目標，也能促進教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)性。三、營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建讀書型學校1、大力倡導教師讀書，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好5/9書”的好習慣，通過閱讀促進教師實現(xiàn)有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)，提升教師理論和實踐水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。要求教師每學期至少閱讀12本中外教育名著或其他業(yè)務書籍，同時經(jīng)常閱讀教育教學報刊雜志，每學期完成5000字以上的讀書筆記和感想，并作為常規(guī)管理進行檢查、考核。2、加強校園文化建設，創(chuàng)造條件為師生提供讀書場所。本學期，學校將對懷恩閣一樓進行改造，把它創(chuàng)設成師生的讀書吧，為師生提供一個優(yōu)雅的讀書環(huán)境。建成后的校園讀書吧將向全體師生開放，讓師生自由品讀，并可隨時將自己的讀書心得寫在書吧的“隨讀心語”墻上，與大家分享讀書的樂趣?！靶@讀書吧”不僅僅要在師生閱讀方面提供便利，開放的讀書環(huán)境、自助式的閱讀管理也是對全體鵬附人的誠信品德、閱讀習慣的一次考量，學校要通過讀書育人、環(huán)境育人、活動育人等方式，讓讀書真正成為全校師生的一種習慣，一種需要，一種享受。3、開展校園讀書節(jié)活動，讓書香彌漫整個校園。本學期，學校要在四月底舉行第二屆的校園讀書節(jié)活動，以經(jīng)典誦讀為載體，通過開展“書香滿園”、“漢字書寫大賽”、“漢字聽寫大賽”、“讀好書現(xiàn)場作文比賽”、“書影觀摩”、“書香教師”、“書香跳蚤市場”、“經(jīng)典誦讀比賽”等系列活動，為學生提供展示自己的風采的平臺，豐富學生的精神生活，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思6/9的良好習慣，在校園掀起濃郁的讀書氛圍。4、繼續(xù)做好“圖畫書閱讀”校本課程的研究與開發(fā)。本學期，學校要多爭取機會讓老師走出本部門，多參與有關“圖畫書閱讀”的研討活動，了解其它地區(qū)“圖畫書閱讀”的先進做法，同時，做好“圖畫書閱讀”校本教材的編撰，逐步讓“圖畫書閱讀”成為我校的校本特色。四、堅持以人為本，重在體驗，提高少先隊德育工作的實效性1、強化行為習慣養(yǎng)成教育。要繼續(xù)做好學生行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成，以培育和踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為核心，以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣和健體習慣為重點，以養(yǎng)成優(yōu)秀的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，遵循小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。做好糾察隊員的培訓，加強對三項評比、出操、升旗、集會紀律的檢查力度，少先隊大隊每周對各班在行為習慣方面評比結(jié)果進行總結(jié)、點評、授旗，增強評比的實效性，培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。2、以實踐體驗為載體，開展少先隊德育活動。本學期的德育工作要注重實踐體驗和自主參與，重視管理育人和必要的行為訓練，引導學生在實踐中受到良好道德氛圍的熏陶，達到知行統(tǒng)一。一方面，要7/9結(jié)合重大的節(jié)日開展實踐活動，如“三八婦女節(jié)、母親節(jié)”開展感恩孝道活動，“五一節(jié)”開展勞動實踐活動，“植樹節(jié)”組織學生到靈秀山開展“走進軍營、共筑綠色夢”種植實踐活動，“清明節(jié)”到部隊開展“走進軍營、緬懷先烈”實踐活動。另一方面，要發(fā)揮少先隊志愿者的作用，組織小志愿者深入到社區(qū)，與村里孤寡貧困老人結(jié)對，定期開始幫扶活動。3、繼續(xù)做好“紅領巾”廣播站的播放工作，切實發(fā)揮“紅領巾”廣播站做為校園宣傳陣地的作用。本學期要進一步加強對“小記者”及“播音員”的選拔和培訓工作，提高廣播站的撰稿和播放質(zhì)量，創(chuàng)新播放形式，讓廣播站成為全體學生真正喜愛的校園媒體。4、繼續(xù)做好少先隊社團的活動，每個社團要固定活動時間和人數(shù)，規(guī)范活動計劃、教案和學期總結(jié)。一方面，要通過社團活動豐富學生的校園生活，另一方面，要通過社團活動發(fā)現(xiàn)人才，挖掘潛力，讓學生的特長得到發(fā)揮，為學生提供展示自己的平臺。五、樹立安全第一意識，強化安全責任，確保校園平安1、注重平時安全教育，致力防范，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育，深入開展安全專項整治，防患于未然，保障學生在校安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。2、加強了師生的安全教育，開學第一周，組織學生觀看“開學安全第一8/9課”教育活動，繼續(xù)組織開展“珍愛生命，文明出行”交通安全教育活動、“遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)”主題教育活動、防溺水安全教育活動、飲食衛(wèi)生安全教育活動等，并以班級為單位組織討論。3、加強門衛(wèi)安全管理、交通安全管理、校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理、校園防盜安全管理、校園消防安全管理、用電安全管理、校舍安全管理、體育安全管理。做好安全隱患的排查、整改，確保師生出入平安。4、按要求落實安全教育地方課程，通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、發(fā)放告家長書等方式宣講安全知識。制定地震、消防、校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應急預案并組織應急疏散演練。六、服務為本，提高保障，做好學生總務后勤工作1、進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗