精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/11桃花源記導(dǎo)學(xué)案蓮山課件M桃花源記【學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】1、【基礎(chǔ)知識歸納】（1）銘，_文體。（2）劉禹錫劉禹錫，字夢得，河南洛陽人，是唐代進(jìn)步的思想家，唐朝著名詩人和文學(xué)家。他一生創(chuàng)作了不少膾炙人口的詩詞散文，受到同時(shí)代大詩人白居易的推崇。與白居易并稱“劉白”，與柳宗元相知、詩文互遞，時(shí)稱“劉柳”。其詩歌題材廣闊，取景優(yōu)美，辭藻瑰麗，精煉含蓄，可語可歌而又不流于平淺。陋室銘就是一篇傳世佳作。3解題陋室，是劉禹錫的室名，就是簡陋的房子。據(jù)說是劉禹錫在安徽和州任刺史時(shí)修建的。一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆書“陋室銘”三個字，現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。（4背景簡介劉禹錫寫此文時(shí)，唐王朝正一天天地衰落精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/11下去。在宮中，宦官專廢立之權(quán)，皇帝受制于家奴；在朝廷上，牛（牛僧孺、李宗閔）李（李德裕）兩黨互相傾軋不已，妒賢害能，任人唯親。在這種情況下，官僚士大夫階層大多只顧尋歡作樂，不以國事為念。劉禹錫對此深感憂慮（在他的同期作金陵五題中有所流露），卻又無力回天，只能采取消極的辦法，獨(dú)善其身，避而不與那些庸俗的官僚來往。在本文中，他以“苔痕上階綠，草色入簾青”把自己的“陋室”寫得跟與世隔絕的幽居一樣，又用“無絲竹之亂耳”表示了他對那些人燈紅酒綠生活的鄙棄，就是這種消極情緒的反映?！緡L試練習(xí)】給加點(diǎn)粗字注音陋室（）德馨（）苔痕（）簾子（）鴻儒（）案牘（）4、朗讀課文，并對照課下注釋，翻譯課文，注意以下字詞的意思。有仙則名有龍則靈斯是陋室草色入簾青苔痕上階綠可以調(diào)素琴無絲竹之亂耳無案牘之勞形【課堂探究】作者是從哪些方面表現(xiàn)“陋室不陋”的_精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/11_“調(diào)素琴”可以說作者是喜愛音樂的，后面卻說“無絲竹之亂耳”，這兩者矛盾嗎_陋室銘從文提來看，應(yīng)該是講居室如何簡陋，讀完這篇短文，你是否覺得文不對題呢_精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/11_陋室銘哪些地方運(yùn)用了類比有何作用_4、總結(jié)提升請你用一個成語概括本文所表現(xiàn)的作者的生活志趣?！井?dāng)堂檢測】1、陋室銘中表明陋室不陋原因的句子是_2、陋室銘中寫陋室優(yōu)雅環(huán)境的句子是_3、翻譯下面的句子斯是陋室，惟吾德馨_無絲竹之亂耳，無案牘之勞形_精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/11桃花源記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】積累文言詞匯，掌握重點(diǎn)詞句，把握文章主旨，學(xué)習(xí)作者巧設(shè)情節(jié)，引人入勝的寫法。通過誦讀，合作與探究，深入理解課文內(nèi)容。了解作者筆下的理想社會，追求屬于自己的理想的精神世界?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、積累文言詞匯，把握文章主旨。2、學(xué)習(xí)作者巧設(shè)情節(jié)，引人入勝的寫法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解作者筆下的理想社會，理解作者寄托的思想感情。【學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【課前預(yù)習(xí)】1、【教材助讀】記，是一種文體，這種文體，出現(xiàn)很早，至唐宋而大盛?？梢杂浫撕褪?，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。寫法上大多以記述為主，兼有議論、抒情成分。（2）陶淵明，名潛，字淵明，別號“五柳先生”，世稱“靖節(jié)先生”，東晉著名詩人。其優(yōu)秀作品隱喻著他對腐朽政治集團(tuán)的憎惡和不同流合污的精神，但也宣揚(yáng)“人生無?！薄皹诽彀裁钡认麡O思想。另一類題材的詩如詠荊軻精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/11等則表現(xiàn)了他的政治抱負(fù)，頗多悲憤慷慨之音。散文以桃花源記最有名。他的散文兼有平淡與爽朗的風(fēng)格，語言質(zhì)樸自然，有極為精煉。著名詩篇飲酒歸園田居五首，代表作有陶淵明集流傳于世。3寫作背景陶淵明生活的時(shí)代正值晉宋易代之際，東晉王朝極端腐敗，統(tǒng)治集團(tuán)生活荒淫，內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，人民的生活日益苦難。陶淵明對現(xiàn)實(shí)社會異常不滿，但他又無法改變，只好借助創(chuàng)作來抒情，描繪一個美好的境界，來寄托自己的政治思想與美好情趣。2、【識記字詞】給加點(diǎn)粗字注音繽紛（）豁然（）儼然（）垂髫（）怡然（）郡下（）詣太守（）劉子驥（）屋舍（）便要還家（）邑人（）阡陌交通（）【小試身手】（1）解釋下列句中加粗字的意思。緣溪行落英繽紛豁然開朗土地平曠有良田美池桑竹之屬其中往來種作乃大驚并怡然自樂具答之設(shè)酒殺雞作食咸來問訊遂于外人隔絕余人各復(fù)延至其家不足為外人道也便扶向路詣太守欣然規(guī)往精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/11古今異義詞芳草鮮美古義是_，今義是_。阡陌交通古義是_，今義是_。率妻子邑人來此絕境古義是_，今義是_。古義是_，今義是_。無論魏晉古義是_，今義是_。不足為外人道也古義是_，今義是_。詣太守，說如此古義是_，今義是_。通假字便要還家_具答之_一詞多義舍便舍船_屋舍儼然_精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/11為武陵人捕魚為業(yè)_不足為外人道也_之漁人甚異之_具答之_志處處志之_尋向所志_詞類活用才通人_處處志之_欲窮其林_漁人甚異之_復(fù)前行_【課堂探究】一、熟讀課文，自己獨(dú)立翻譯課文，將不懂的句子劃下來，小組討論完成。二、小組競賽，翻譯課文。三、理清文章結(jié)構(gòu)思考本文以漁人進(jìn)出桃花源為線索，寫了哪些內(nèi)容可分為哪幾部分_精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)9/11_文本探究漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的為什么會“甚異之”第一部分在全文起何作用_漁人是怎樣進(jìn)入桃花源的見到了怎樣的景致_精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)10/11桃花源的人見到漁人有何反應(yīng)說明什么_文章最后寫“尋向所志”“不復(fù)得路”，目的是什么_本文寄托了作者怎樣的愿望_自由暢談你怎樣看待作者筆下的“世外桃源”【拓展延伸】桃園的風(fēng)景美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面你能選一個景點(diǎn)用下面的句式描繪一下嗎句式這里的美，你看（聽）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作