精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/6每人伸出一只手音樂教研教學(xué)設(shè)計(jì)每人伸出一只手音樂教研教學(xué)設(shè)計(jì)教研專題有效參與，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展一、教學(xué)內(nèi)容人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音樂三年級(jí)第六冊第八課愛和平每人伸出一只手。二、教學(xué)內(nèi)容分析每人伸出一只手是一首頌揚(yáng)各國兒童團(tuán)結(jié)、友誼、和平為題材的歌曲。曲調(diào)堅(jiān)定有力，充滿著熱情。全曲為二段體。第一樂段由四個(gè)樂句組成，曲中運(yùn)用了“XXX”“XX”節(jié)奏，使音樂富有推動(dòng)力，它生動(dòng)地表現(xiàn)了世界不同膚色的兒童伸出友誼之手，手拉手高唱著和平友誼之歌的情景，情緒熱烈。歌曲在熱烈而歡快的8個(gè)小節(jié)間奏后進(jìn)行第二樂段，曲調(diào)以上移一度的級(jí)進(jìn)手法，把歌曲的情緒層層推向高潮，猶如形成一股世界和平友誼的洪流。最后一句節(jié)奏突然拉寬，旋律舒展，音調(diào)出現(xiàn)了全曲最高的“5”，以堅(jiān)定有力的情緒結(jié)束全曲。三、教學(xué)對象分析三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過三年的音樂學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的歌唱、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/6傾聽的能力，并會(huì)通過音樂活動(dòng)隨著音樂做簡單的動(dòng)作，在思維能力方面，已經(jīng)能夠有自己的想法。但這年齡段的學(xué)生仍屬于比較好動(dòng)，容易受情緒的改變而對學(xué)習(xí)的態(tài)度。綜合考慮以上因素，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及知識(shí)水平，有針對性地設(shè)計(jì)本課內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)歌曲每人伸出一只手的演唱，能用自然的聲音歌唱。2、合作用簡單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。3、培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，思維的敏捷性。4、在愉悅的音樂活動(dòng)中，感受人類和諧共處能讓這個(gè)世界更美麗的道理，產(chǎn)生熱愛和平之情。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)大膽地演唱每人伸出一只手教學(xué)難點(diǎn)共同參與用簡單的動(dòng)作創(chuàng)編歌表演六、教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以及現(xiàn)有的知識(shí)水平，本課教學(xué)通過引入2010年廣州亞運(yùn)作為整課的主線，擴(kuò)闊學(xué)生的視野，讓情景帶動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與的情緒，最終能更好地體現(xiàn)各國兒童團(tuán)結(jié)和平的音樂體裁。在教學(xué)過程中通過創(chuàng)設(shè)愉悅的情景下采取欣賞、模唱、模仿、游戲、創(chuàng)編等方法，重視師生、生生的互動(dòng)交流，老師的良好示范給學(xué)生，促使精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/6學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲基礎(chǔ)上能自編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的含義，邊唱邊跳，在玩中學(xué)。本課設(shè)計(jì)并與品德課有機(jī)地結(jié)合，滲透和平團(tuán)結(jié)，人類和諧共處，世界更美好的情感。七、教學(xué)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備鋼琴、多媒體電腦及課件、卡片、磁吸等。2、學(xué)具準(zhǔn)備白色手套、黃色手套、黑色手套若干。八、教學(xué)過程（一）進(jìn)入情景，有節(jié)奏地律動(dòng)導(dǎo)語大家好今天老師帶來了一件值得高興的消息。大家都想知道嗎瞧（出示片段）世界性的運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我們中國廣州舉行，非常值得我們廣州人自豪，為了表現(xiàn)此刻的心情，我們用手隨著音樂舞動(dòng)起來吧【設(shè)計(jì)意圖】安定學(xué)生情緒，拉近師生距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。豐富學(xué)生手部的動(dòng)作，并為歌表演的創(chuàng)編奠定基礎(chǔ)。（二）師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)歌曲1、觀看錄像，導(dǎo)入新課師問奧運(yùn)會(huì)是全世界的一件運(yùn)動(dòng)盛事，那么都有些什么膚色的人參加這次盛事呢師來自不同國界，不同膚色的人來參與我們的亞運(yùn)會(huì)，作為東道主的我們是否應(yīng)該為這件盛世出一份力，讓我們每人伸出一只手。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/62、提出課題，明確目標(biāo)師為了歡迎來自不同國家的運(yùn)動(dòng)員和觀眾我們來學(xué)一首歌表示歡迎每人伸出一只手。3、感受歌曲，能用自然的聲音歌唱（1）初步欣賞歌曲一遍。師下面送上這首歌曲，聽聽歌曲給你怎么樣的感受（2）再次聆聽，充分感受歌曲。問那么歌曲里主要唱了什么膚色的手（3）通過有節(jié)奏的問答，初步能按節(jié)奏掌握第一段歌詞。（4）通過節(jié)奏游戲的變化，游戲感受第二段的速度和旋律，了解歌詞含義以及所表達(dá)的歡快情緒。【設(shè)計(jì)意圖】附點(diǎn)的節(jié)奏并不是三年級(jí)學(xué)生要掌握的知識(shí)點(diǎn)，通過有節(jié)奏地回答問題以及隨音樂朗誦，既讓學(xué)生掌握了歌曲的基本節(jié)奏和歌詞以外，還可以在玩中調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的情緒，更體會(huì)第二樂段的熱烈，歡快。（5）輕聲哼唱，知道歌曲是二段體，了解反復(fù)記號(hào)的用法。師問一邊哼唱這首歌，一邊感受歌曲有幾段這兩個(gè)記號(hào)你都知道它們的作用嗎（6）游戲加強(qiáng)歌詞順序及旋律的理解師我們試著分三組同學(xué)，歌詞唱到哪個(gè)人種就那個(gè)圈站精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/6起來，來我們試著游戲。直到歌曲唱到“全世界小朋友”的地方大家就整齊地拍手?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在玩中唱，多次熟悉歌曲的旋律，進(jìn)一步熟悉歌詞以及加深認(rèn)識(shí)歌曲是二段體的。（7）完整地唱歌曲。（8）讓學(xué)生提出質(zhì)疑，再次完整唱歌曲師問還有哪些你想再學(xué)習(xí)的或者覺得比較難掌握大家要一起學(xué)的（三）主動(dòng)參與，用簡單的動(dòng)作排練集體舞1、老師表演舞蹈一遍，激發(fā)學(xué)生想歌表演的興趣。2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編欲望，明確任務(wù)。導(dǎo)語邊唱邊跳是拉近我們和來賓、和朋友之間距離的一種方式，充滿了神奇的魔力大家也來試一試3、引導(dǎo)合作歌表演師（1）想一想有些什么動(dòng)作可以表現(xiàn)對外賓的熱烈歡迎（2）請你找你的好朋友，伸出我們和平之手一起邊唱邊跳吧【設(shè)計(jì)意圖】通過老師的良好示范激發(fā)學(xué)生想跳的欲望，并給予充分的空間學(xué)生嘗試創(chuàng)編歌表演。4、個(gè)別匯報(bào)表演（四）課堂總結(jié)評價(jià)。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/6師今天我們學(xué)習(xí)了些什么你有什么收獲呢師我們今天很棒學(xué)習(xí)了唱歌曲，