精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/3培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1100字培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)有幸參加今年的思想品德教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我受益非淺?，F(xiàn)就通過(guò)學(xué)習(xí)及自已的感悟，總結(jié)如下一、通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得快樂(lè)學(xué)習(xí)期間，我們無(wú)數(shù)相識(shí)或者不相識(shí)的老師們都聚集到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，我們懷著同樣的期待、熱情、激情相聚新思考。每天必須上網(wǎng)幾次，觀看著“培訓(xùn)專(zhuān)題視頻”，一心想著豐滿自己的羽翼；我們追趕著“在線研討”，常常為錯(cuò)過(guò)一次唉聲嘆息，無(wú)比自責(zé)；我們品味著“專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”的風(fēng)味特色；我們關(guān)注著“課程公告”我們傾聽(tīng)著來(lái)自不同角度的不同感受的聲音，接受了先進(jìn)教育理念的啟迪，在權(quán)威專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下下，我們學(xué)習(xí)如何制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，規(guī)劃自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；學(xué)習(xí)怎樣關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生不同需要；我們一起研究教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)能力。我們一起探討在教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境；我們一起觀看視頻，課例，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)我只能說(shuō)參加此次培訓(xùn)是我的幸運(yùn)和幸福。不僅學(xué)習(xí)本身帶給我很多驚喜和快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中我深深體味到專(zhuān)家對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)情懷，對(duì)學(xué)員無(wú)限的期望和無(wú)比的負(fù)責(zé)；體會(huì)到了輔導(dǎo)員老師全心服務(wù)，體貼的幸福；也體會(huì)到了學(xué)員積極開(kāi)放的學(xué)習(xí)態(tài)度；我被一種濃濃精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/3的學(xué)習(xí)氛圍所包圍著，不再感到孤獨(dú)，不再感到是一個(gè)人的苦讀二、通過(guò)培訓(xùn)，更新觀念1轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念通過(guò)此次培訓(xùn)，我最大的收獲之一就是轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)觀念，以往上品德課，經(jīng)常是一節(jié)課上2,3個(gè)話題。單純的、一廂情愿的給學(xué)生灌輸知識(shí)，省去了中間自認(rèn)為很麻煩的活動(dòng)，但是通過(guò)培訓(xùn)，讓我深深地感受到活動(dòng)之于品德課的意義，尤其是梅老師評(píng)課的幾個(gè)小活動(dòng)，我真切的感受到現(xiàn)代意義上的教師不是單純的知識(shí)傳授者，而是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的伙伴，學(xué)習(xí)過(guò)程的主持人，學(xué)習(xí)成果的欣賞者。2、注重“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”目標(biāo)培養(yǎng)通過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了“品德與社會(huì)”課程總目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)合格公民奠定基礎(chǔ)。這樣一來(lái)，我就改變了過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，知道把情感、態(tài)度、價(jià)值觀放在前面，在“三維目標(biāo)”的統(tǒng)一中，分析學(xué)習(xí)任務(wù)與教學(xué)過(guò)程，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)生為中心，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/3把學(xué)生全面發(fā)展放在心中3、模擬生活，讓學(xué)生獲得體驗(yàn)“生活即教育”品德與社會(huì)課堂應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)放的沒(méi)有時(shí)空界限的生活課堂。培養(yǎng)生活中的身心和諧健康發(fā)展的人是我們的目標(biāo)。明白了這一點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中，努力讓教學(xué)內(nèi)容從文本向自然開(kāi)放，向社會(huì)開(kāi)放，向生活開(kāi)放。模擬生活，讓學(xué)生用心去經(jīng)歷，用心去體驗(yàn)，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，體驗(yàn)人生的美好艱辛，體驗(yàn)他人的奮斗與幸福從而真正豐富他們的內(nèi)心世界，豐富他們的情感世界，讓兒童的心靈變得敏感起來(lái)，細(xì)膩起來(lái)。我想此次培訓(xùn)我收獲遠(yuǎn)不止這些，最大的收獲應(yīng)該是一種態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度