2016年上學(xué)期 期中檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿分： 100 分 考試時(shí)間： 90 分鐘 一、看拼音 ,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8 分 ) o j ) ( ) ( ) ( ) l ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 (4 分 ) (。 (里的小鳥(niǎo) ,多么想飛上藍(lán)天。 (間 ,小明已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。 (人民和漢族人民團(tuán)結(jié)在一起 ,共同奔向美好的明天。 三、比一比 ,再組詞。 (4 分 ) 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (8 分 ) ( )飛色舞 改 ( )換 ( ) 張 ( )結(jié) ( ) 情同 ( )( ) 歸 ( )似箭 ( )無(wú)完膚 狼 ( )狗肺 唇亡 ( )寒 五、選詞填空。 (4 分 ) 觀看 觀察 )蝸牛的爬行動(dòng)作。 )演出。 必須 需要 )從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 )陽(yáng)光、水分和養(yǎng)料。 六、照樣子 ,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (6 分 ) ) ) ) 與生肖有關(guān) ) 七、文本再現(xiàn)。 (10 分 ) 了 ,浪兒不 了。她 著明月 ,她 著星星。 。這句詩(shī)選自 ,作者是 朝的 。 的山丹丹花 , 的牽?；?, 的鈴鐺花 ,散發(fā)著陣陣清香。 到天上 ,輕輕地 著明月 , 過(guò)天河 , 著夕陽(yáng)西去。 5.鷸蚌相爭(zhēng)是 故事 ,我們還學(xué)過(guò)另外一則是 。 和 ,課文結(jié)尾寫(xiě)馬哈多激動(dòng)得流淚的原因是 。 八、按要求寫(xiě)句子。 (6 分 ) 改為“把”字句 : 改為“被”字句 : 因?yàn)樾∶?,所以他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。 們看到了千姿百態(tài)的云霧。 (合成一句題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 總分 得分 話 ) 的有的還有的”造句。 而且美觀。 (用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句 ) 九、課內(nèi)閱讀。 (6 分 ) 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧 ,像是戴在山頂上的白色絨帽 ;那些纏繞在半山的云霧 ,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí) ,它像茫茫的大海 ;云霧遮擋山峰時(shí) ,它又像巨大的天幕 ”畫(huà)出本段的中心句。 (2 分 ) 2. 作 者 把 不 同 的 云 霧 比作 、 、 、 。 (4 分 ) 十、課外閱讀。 (14 分 ) 小烏龜談理想 幾只小烏龜聚在一塊兒 ,談起各自的理想。 一只說(shuō) :“我長(zhǎng)大后 ,一定要成為敏捷 的兔子 ,永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼。” 一只說(shuō) :“不 ,我要做一只大象 !把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來(lái) ,建立一個(gè)只有我說(shuō)了算的王國(guó)。” 又一只說(shuō) :“我要變成一條美麗的小金魚(yú) ,徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂 !” 這幾位互議短長(zhǎng) ,滔滔不絕 ,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚(yú)了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問(wèn)他 :“小弟 ,你的理想是什么 ?你準(zhǔn)備變成什么呢 ?” 誰(shuí)知 ,這只小烏龜語(yǔ)出驚人 ,他回答說(shuō) :“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜 ,不給我們的先輩丟臉 !” (5 分 ) 龐大的 敏捷的 沉重的 美麗的 丑陋的 烏龜 小金魚(yú) 甲殼 兔子 象 2. 小 烏 龜 在 談 , 前 三 只 烏 龜 的 理 想 分 別 是 變成 、 、 , 最 后 一 只 烏 龜 的 理 想是 。 (5 分 ) 象、金魚(yú) ?(4 分 ) 十一、筆下生輝。 (30 分 ) 你喜歡的小動(dòng)物是什么樣的 ?它喜歡吃什么 ?玩兒什么 ?你對(duì)它的哪些方面感興趣 ,或者你和小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事 ?請(qǐng)以日記的形式寫(xiě)下來(lái)。不少于 400 字。 期中檢測(cè)卷 一、 奔騰 驕傲 燦爛 繼續(xù) 兄弟 蠟燭 籠罩 增添 二、 、 爛漫 慢慢 幻想 幼小 光芒 茫茫 樸素 撲打 四、 眉 頭 面 口 舌 手足 心 體 心 齒 五、 六、 紅艷艷 黑糊糊 地地道道 整整齊齊 無(wú)聲無(wú)息 不倫不類 兔死狐悲 狐假虎威 七、 笑 抱 背 早發(fā)白帝城 唐 李白 粉紅 寶石藍(lán) 挨 渡 跟 狐假虎威 烏鴉 他看到兩個(gè)動(dòng)物之間充滿愛(ài) 八、 茅以升被走馬燈吸引住了。 看到了千姿百態(tài)的云霧。 同學(xué)們有的跳繩 ,有的跳遠(yuǎn) ,還有的踢毽子。 而且愛(ài)幫助人。 九、