精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/7云房子教學實錄（研究課）云房子教學實錄（研究課）作者中山市實驗小學潘曉寧轉(zhuǎn)貼自本站原創(chuàng)點擊數(shù)433云房子教學實錄（研究課）中山市實驗小學潘曉寧一、導入，激發(fā)興趣1、師在我們的身邊有各式各樣的房子，（出示各類房子圖），那你見過什么樣子的房子2、師我們的同學們走在馬路上，看到高高的房子，橢圓形的房子，還有紅房子。你們肯定沒有抬起頭，往天上瞧一瞧，天上還有生云房子。3、板書課題云房子個別讀齊讀課題4、師是的，天上還有各種各樣的云房子。你看（播放云飄）今天，云房子飄到了我們這里，飄到語文書上了。趕快打開書133頁，看一看?，F(xiàn)在，老師給你們讀兩遍書的時間，你們覺得可以讀好嗎生能。好，開始二、精讀，體會情感（一）、學習第二自然段。1、師；讀了課文，你們喜歡這些云房子嗎為什么2、師云房子很有趣，各種各樣，（板書各種各樣）你精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/7是從哪一個自然段知道的請你看到課文，快速地找到這一段，讀一讀。（第二自然段）3、師（出示課件雨后白云朵朵的景象）你們看，雨過天晴，烏云慢慢散去，太陽公公又露出了半邊笑臉，白云在藍天的映襯下顯得格外的漂亮。這時候，誰也來湊熱鬧了（播放小鳥飛。出示一群小鳥飛來了）（全班讀）。（二）創(chuàng)設情景，學習重點句1、師小鳥在哪里呢哦，在這里（為孩子戴上頭飾），在這里，在這里呢還有小鳥嗎還有嗎2、師呀，這么多小鳥，這下，天空可熱鬧了聽，它們說（出示哇，這么多白云并手指屏幕學生齊說）3、師生互動，齊動手蓋云房子師親愛的小鳥們，看到這么多白云，你們最想干什么（生齊說造云房子。出示后一句子我們來造云房子）4、師來，讓我聽聽，哪只小鳥最想造云房子。個別讀5、師哦，我聽出來了，小鳥們都想造云房子，那么，我們就開始吧首先，捧一團白云作為地板，四周造起高高的墻，開一個小門，再開一扇窗，屋頂蓋好真漂亮（生繼續(xù)）你可以把你的云房子打造得更加特別更加漂亮的5、與生交流師蓋好了嗎來，坐下來休息一下。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/7師瞧，這是大家剛才造出來最漂亮的五幢房子（出示句子有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀），請你再仔仔細細欣賞一遍，然后告訴我，你最喜歡哪一幢。學生說，隨機指導學生有感情地朗讀。最后，再全班帶著喜愛的感情去朗讀全句。6、師其實，剛才大家造的云房子，還有很多很漂亮的，你能用這樣的句式（出示我們的云房子真漂亮啊它們有的像有的像還有的像），來給大家介紹一下嗎7、生交流匯報（三）學習三、四、五自然段11、師是啊，小鳥們看到這么有趣的云房子，翅膀都癢癢了，它們急著去玩一玩。出示玩耍。齊讀詞，并學習耍字他們會玩什么呢請大家自由地朗讀第三、四自然段，想想，小鳥們都在干什么12、師小鳥們在做什么呢玩什么呢13、師小鳥們還在干嘛生答，隨機出現(xiàn)（出示它們從這幢云房子里飛出來，又從這幢云房子里飛進去。）誰來讀讀這句話。個別讀精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/714、師是啊，小鳥在飛來飛去的。你是怎么飛的（點生起立，然后提點“告訴大家，你從怎樣的云房子里飛出來，又向怎樣的云房子里飛進去的。）生答15、師你飛得開心嗎生開心。16、師請你把第三自然段讀一下。生讀。17、師小朋友你們飛得開心嗎生開心。18、師拿起你們的書，讓老師感覺到你們確實飛得特別開心。把三四自然段連起來讀一下。生齊讀。19、師你看，小鳥除了飛來飛去，他們還互相去對方的家，去干什么呀生齊答作客。學寫“客”字20、師生互動，理解“作客”師你好，這只可愛的小鳥（隨便一學生）你的云房子怎么這么高。生因為這是很高的大樓房。師現(xiàn)在我口渴了。生那你進來喝水吧。師謝謝你，你真是一只熱情的小鳥。師小鳥們，剛才老師去誰家做客了。師像剛才這樣，就叫“作客”生齊讀“作客”。（四）拓展精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/71、師小鳥們開心極了，想一想，它們除了飛來飛去地做客，還會干些什么呢生答2、師趕快來看，大禮堂里，小鳥們在開音樂會呢，想一想，有的小鳥在干什么，有的小鳥在干什么。（師出示填空在大禮堂里，小鳥們在開音樂會呢，它們有的有的還有的）（生匯報）3、師它們又在大禮堂里玩魔術了。誰來試一試。（生匯報）4、師你說小鳥們玩得開心嗎如果開心就拍拍手吧。生拍手。師好，開心的小鳥們，我們一起再來把三四自然段讀好，好嗎生齊讀三四自然段。（三）學習第六自然段師忽然，呼拉拉吹來一陣風，云房子變小了，云房子不見了，天空像洗過一樣干凈。出示“洗凈”。教寫洗凈二字生齊讀詞語。師是誰把天空洗干凈了呢。請同學們默讀課文56自然段，讀完告訴大家，是誰把天空洗干凈了。生默讀，匯報師風就像媽媽的手，拿著云這塊毛巾，像洗小朋友的臉精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/7蛋一樣，把天空洗得干干凈凈，在這樣的天空中玩耍，大家感覺如何師把你的感覺，通過你的朗讀表現(xiàn)出來，齊讀第6自然段。（五）總結(jié)師小朋友啊，喜歡云房子嗎叫叫它。（手點課題，齊讀兩次）師愿意把各種各樣的云房子永遠留在我們心里嗎生讀“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。師是呀，不光是云房子，因為有了笑瞇瞇的太陽，水