精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/7孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)M教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。教學(xué)重點(diǎn)了解孔子拜師求學(xué)的過程，感受孔子、老子的品行。教學(xué)難點(diǎn)懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備孔子及老子的圖片及資料；學(xué)生準(zhǔn)備課前收集了解孔子和老子的資料。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/71、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進(jìn)、請(qǐng)教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)生字的認(rèn)讀及書寫。教學(xué)難點(diǎn)了解孔子和老子，感知背景。一、情景導(dǎo)入1談話通過預(yù)習(xí)，了解到課文中主要講了一件什么事（板書課題）（板書孔子，老子，并正音子讀Z）2學(xué)生展示搜集的孔子和老子的資料，閱讀資料袋。（介紹過程中分別出示“老聃”、“孔丘”，“仲尼”并認(rèn)記“丘”。）3讀了課題，你有什么問題嗎二、初讀感知1初讀課文，找找孔子拜師的原因。2、認(rèn)讀生字和詞語。重點(diǎn)指導(dǎo)塵第一筆是豎，不是豎鉤；精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/7迎沒有一撇，或一橫。等中間幾橫應(yīng)長短不一。境右邊是“竟”。授形聲字，右邊是“受”，不是“愛”。3、指名分段讀課文，評(píng)價(jià)正音。4、同桌讀文，相互正音。三、交流名言。1、書上的名言。（1）讀一讀。最好能簡單地說一說，這句名言想要告訴我們什么（2）背一背。2、你還知道那些名言四、綜合性學(xué)習(xí)布置任務(wù)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。3、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/7教學(xué)重點(diǎn)了解孔子拜師求學(xué)的過程，感受孔子、老子的品行。教學(xué)難點(diǎn)懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長。一、研讀感悟1孔子和老子給我們留下很深的印象，請(qǐng)你用“”標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的句子，并在文中注一注你的感受。2讀一讀你畫的語句，把自己的感受說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽3班級(jí)交流讀書感受。（1）談孔子他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。（重點(diǎn)詞語理解風(fēng)餐露宿這個(gè)詞語一般用來形容旅途或野外生活的艱苦，說明孔子一路上的艱辛。日夜兼程不分白天黑夜地趕路，表明孔子求知若渴的急切心情。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/7終于曲阜和洛陽“相距上千里”，路途十分遙遠(yuǎn)，因此用終于。）孔子想這位老人大概就是我要拜訪的老師吧于是上前行禮孔子連忙說“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。”（謙虛禮貌）學(xué)習(xí)是沒有止境的。從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。（2）談老子“你就是孔丘啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢”（謙虛禮貌）老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給了他。（學(xué)詞“毫無保留”、“傳授”。）（3）對(duì)比理解兩組近義詞的不同用法。學(xué)生找出這兩組近義詞“拜訪”“拜見”，“迎候”“等候”。通過對(duì)比朗讀，細(xì)細(xì)品味“拜訪”是敬辭，“訪問”的意思，“拜見”是“拜會(huì)、會(huì)見”的意思，是從客人方面說的?！坝颉焙汀暗群颉倍际堑却囊馑?，但“迎候”是到某個(gè)地方等候，“等候”則不表示迎接的意思。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/7這些詞互換好不好為什么（4）學(xué)生根據(jù)交流綜合談對(duì)孔子、老子的印象和感受。（勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠無私、尊敬師長。）所以課文最后一段告訴我們（生讀）人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。二、再讀全文，再感受。三、作業(yè)1、抄寫自己喜歡的句子。2、開始進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化的資料收集。板書設(shè)計(jì)17孔子拜師孔子老子學(xué)生拜師課后反思學(xué)生能利用書中的資料和文后的資料來了解人物，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)