1/7班主任德育經(jīng)驗交流研討會活動方案和班主任優(yōu)秀稿件海區(qū)和平街學校班主任德育經(jīng)驗交流研討活動方案一、活動目的通過班主任交流經(jīng)驗，總結(jié)分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。二、組織領導機構(gòu)及成員組長白靜副組長李建武梁戈成員李艷芬李愛萍李志軍陳蒙芹楊麗三、實施步驟第一階段動員階段具體任務德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習2016年教育部印發(fā)的。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。第二階段交流學習階段具體任務根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。四、參加對象全體班主任、環(huán)節(jié)領導，其中任課教師列席五、活動時間2016年10月26日下午第一節(jié)課后六、活動地點學校會議室七、交流內(nèi)容1如何完善班級管理制度2如何培養(yǎng)班集體3如何培養(yǎng)學生良好的行2/7為習慣4如何培養(yǎng)學生的自我管理能力5如何培養(yǎng)班干部6如何以身作則實施激勵教育7如何解決學生心理發(fā)展中的困惑8如何有效地與家長溝通教育孩子八、活動人員安排1主持人李艷芬2會場布置郭志雄3攝影照相李治軍九、活動要求1各參加人員準時到會2參加交流的班主任占總班主任的50，各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。十、活動程序1由分管德育的副校長宣布活動開始。2根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領導提問，全體參加人員做好筆記。3領導作總結(jié)性的講話海區(qū)和平街學校2016年10月22日用愛點亮“盞盞心燈”教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。3/7沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?！八?，我認為教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策；給學生以慈母般的仁愛多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學生以朋友般的摯愛多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。一愛首先要了解丁榕老師這樣說”如果說愛是做好班主任工作的情感基礎，那么了解便是做好班主任工作的方法之源。愛是了解的根基，了解是愛的升華?！斑@就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業(yè)當我問他時，他對我說”我寫完了忘帶了?！拔蚁嘈帕怂?，可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化；我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多4/7給孩子一些關愛。后來他說假話的次數(shù)少了，再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f的先了解學生，再教育學生。二愛要在一點一滴中有人說”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！暗拇_做為老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫(yī)院，當他父母到醫(yī)院時，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調(diào)查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現(xiàn)在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧三愛要服務魏書生老師說”我始終相信，老師是為學生服務的?！八婚_始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數(shù)5/7老師和學生的關系沒有魏老師和學生的關系那么融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調(diào)整師生關系，更好的做好教育教學工作。四愛要信任魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時說”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和?！皬乃脑捳Z中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結(jié)果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績。現(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧給他們一點信任。五愛要公平愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作，因為我6/7們是在愛著別人的孩子。他們不僅愛那些長得好看的成績好的還愛那些長得丑的成績差的學生。大多數(shù)后進生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，有可能會由學困變成厭學，最終棄學。作為教師要培養(yǎng)后進生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，自信心是培養(yǎng)學習興趣的關鍵。如在一次考試中，我班一位同學只得了27分，其他的同學都是70多分以上。他對自己很失望，沮喪地等待老師地責罵和斥責。在成績分析會上，我說”有個別同學，盡管他只考了27分，但是，他的成績也是他一學期努力的結(jié)果，他的成績是響當當硬梆梆的成績。只要繼續(xù)努力，我相信他一定會進步的。我希望這樣的同學要充滿自信?！爱敃r他激動和悔恨的大哭了一場。他激動的是他的成績這么差，我不僅沒有批評他，還充分肯定了他的成績；悔恨自己辜負了我的期望。此后他他學習的熱情逐漸提高了，有了一些進步。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗而師愛是偉大中之最偉大者。她與母愛、友愛一樣是人類最圣潔、最美好的感情。當教師以一顆赤子之心，以師愛的力量去教育他的學生時對教師而言，”可以激發(fā)出教師在教育工作中無窮的精力，教師對學生的愛必然使教師趨向?qū)W生，縮短他們和學生之間在空間和心理上的距離?！皩W生而言，他沐浴著師愛的陽光雨露，7/7感受著師愛的似水柔情，必然”親其師，信其道。“要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說”我提倡苦中求樂忙中求閑，失中求得，鬧中求靜