精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/8山天中學(xué)深化“凝聚力工程”特色黨支部材料山天中學(xué)深化“凝聚力工程”特色黨支部材料事業(yè)發(fā)展凝聚人心黨的十八大對基層黨組織要求是發(fā)揮基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”。區(qū)教育黨工委對學(xué)校黨支部有責(zé)任目標(biāo)考核要求，學(xué)校黨支部作用重在發(fā)揮核心，服務(wù)中心，凝聚人心，目的是團(tuán)聚全體黨團(tuán)員和教職員工，不斷推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在深化凝聚力工程建設(shè)活動(dòng)中，我們著重在四個(gè)方面作了努力一是以辦學(xué)的目標(biāo)發(fā)展來凝聚人學(xué)校新一輪的發(fā)展，要有新的生命力，這就逼著我們要去爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中。這個(gè)過程必然要有一種新的教育理念來指導(dǎo)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，它既傳承山天中學(xué)原來的辦學(xué)特色，又與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)當(dāng)代教育，二期課改的精神，與實(shí)現(xiàn)長寧區(qū)的教育國際化、現(xiàn)代化、信息化的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)“三現(xiàn)三高”的任務(wù)要求（現(xiàn)代化的教育基礎(chǔ)，高水準(zhǔn)的教育質(zhì)量，現(xiàn)代化的教育理念，高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍；現(xiàn)代化的教育設(shè)施，高水準(zhǔn)的信息技術(shù)）相一致。學(xué)校組織干部、黨員、教代表、教研組長反復(fù)多次學(xué)習(xí)和討論研究，新的一輪發(fā)展，實(shí)驗(yàn)性、示范性山天中學(xué)的特色、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/8品牌是什么激發(fā)學(xué)校“生命力”是什么呢學(xué)校黨支部團(tuán)聚工會(huì)、教代表、共青團(tuán)、民主黨派人士、教師，群策群力，感到要示范，首先要在教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、科學(xué)管理、辦學(xué)特色上要有自己的品牌。經(jīng)過討論梳理，從歷年教育實(shí)踐中形成的教育理念和目前的認(rèn)識(shí)，把“生命教育理念”，作為學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念。生命教育理念下的教育，尊重師生生命主體，關(guān)注師生的自然生命、精神生命和社會(huì)生命，以教師和學(xué)生生命價(jià)值的充分發(fā)掘和發(fā)揮為導(dǎo)向，以激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，充分體現(xiàn)教育價(jià)值和教育意義為最終目標(biāo)。課堂教學(xué)是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，是師與生個(gè)體生命價(jià)值的體現(xiàn)，所以教師在充分發(fā)掘生命教育內(nèi)容的同時(shí)，更要注重構(gòu)建民主、平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的充滿活力的生態(tài)課堂。學(xué)校致力于創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活環(huán)境，使之成為師生快樂成長，生活學(xué)習(xí)的溫馨家園。通過規(guī)劃的實(shí)施，激發(fā)了教職員工愛校興校的熱情，從短期看，一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)工作目標(biāo)；從長期看，學(xué)校要有一個(gè)使全體教職工共同為之奮斗的發(fā)展規(guī)劃與藍(lán)圖。看得到遠(yuǎn)方的燈火，腳下的路才開始堅(jiān)實(shí)。目標(biāo)上所達(dá)成的共識(shí)是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛兄餐陌l(fā)展目標(biāo)，所以能從根本上激發(fā)每位教職工的主觀能動(dòng)性；也正精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/8是因?yàn)橛辛酥饔^能動(dòng)性，所以大家才可以緊密的聯(lián)合在一起；恰恰是這種緊密的聯(lián)合，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。達(dá)到以辦學(xué)目標(biāo)來凝聚教工，共同為學(xué)校的發(fā)展而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)也進(jìn)一步的加強(qiáng)，而把這種先進(jìn)的教育理念能自覺轉(zhuǎn)化為日常的教育教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)，這才是教育的最大的效率。二是以基層民主發(fā)展來激勵(lì)人依照黨中央和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度，推進(jìn)校務(wù)公開，讓教代表有知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。近年來，認(rèn)真貫徹落實(shí)校長負(fù)責(zé)制下的配套文件精神。依法治校，民主辦學(xué)。依照國家政策，教育教學(xué)法規(guī)來民主辦學(xué)，公正、規(guī)范的管理學(xué)校。特別是黨中央強(qiáng)調(diào)基層單位的民主選舉、民主評(píng)議、民主管理、民主監(jiān)督。這是學(xué)校民主化管理的一種手段。就是激發(fā)教職工的主人翁責(zé)任感，鼓勵(lì)其積極參與學(xué)校的有關(guān)決策，為學(xué)校的切身利益著想，并自覺為之奮斗。學(xué)校的教職工大多在一線工作，具有崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠?yàn)閷W(xué)校提供大量真實(shí)有效的發(fā)展信息，有利于學(xué)校正確決策。事實(shí)證明，由教職工參與制定的工作目標(biāo)，能夠使大家的努力方向更加明確。學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校爭光榮，學(xué)校的政治民主發(fā)展也激發(fā)教職工熱情。而黨支部著精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/8重是抓了校務(wù)公開、校務(wù)會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)、教代表主席團(tuán)成員會(huì)議、職稱評(píng)聘委員會(huì)、?？荚u(píng)組、職稱紀(jì)律檢查小組、聘任調(diào)解組、退管會(huì)工作小組等，多渠道、多方位聽取教職工意見，讓教職工暢所欲言，各抒已見，所以也比較好解決了結(jié)構(gòu)工資的調(diào)整方案；在較順利完成工會(huì)的換屆改選和工會(huì)主席的直選，教代表的競選，學(xué)校工會(huì)仍然保持發(fā)展的好勢頭。七屆教代會(huì)，為強(qiáng)化民主管理，又通過了山天中學(xué)校務(wù)公開的實(shí)施辦法，得到教工的認(rèn)可。特別是教代會(huì)每學(xué)期召開一次，一年2次正常開展，并且堅(jiān)持教代會(huì)對干部的民主測評(píng)，測評(píng)結(jié)果由書記在行政會(huì)上、教工大會(huì)上把測評(píng)的情況以及校班子民主生活會(huì)情況予以反饋，以加強(qiáng)對干部的培養(yǎng)和考核。黨支部著重抓建章立制，規(guī)范操作，注重工作機(jī)制，使之重程序、重過程，如學(xué)校“重大項(xiàng)目、重要人事、重大問題決策、大額資金使用”必須集體討論而定。依法治校民主辦學(xué)，有了制度保障。如年終考核方案網(wǎng)上公布，校有考評(píng)組、職稱紀(jì)律檢查小組、職稱評(píng)聘委員會(huì)、教代會(huì)、教代表主席團(tuán)成員會(huì)議、工會(huì)例會(huì)、校務(wù)會(huì)、退管會(huì)工作小組等，目的是多渠道、多方位聽取教工意見，使決策更民主科學(xué)，也使黨支部的核心作用，凝聚作用更好發(fā)揮。07年組織黨員、工會(huì)委員等參觀一大會(huì)址、新天地、浦東，組織教工參觀世博局、新場古鎮(zhèn)，開展每月一次教精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/8職工的文體活動(dòng)。另外在男、女教職工的午間休息室，部分教師辦公室電腦的配備調(diào)整，個(gè)別會(huì)議室質(zhì)量差的空調(diào)更換和維修等工作，都是聽取了教代表意見后，使學(xué)校有針對性加以改進(jìn)，營造一個(gè)讓教工安心舒心的良好工作環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校黨支部是大張旗鼓開展“做文明教工、建文明組室、創(chuàng)文明單位”的活動(dòng)，從校級(jí)到中層干部，每人都有聯(lián)系年級(jí)和組室，也真心希望干部能知民情、聽民憂、解民難，知情善導(dǎo)，知難善解。黨支部支持工會(huì)做好爭創(chuàng)文明班組的評(píng)比細(xì)則和每年文明組室的評(píng)選工作，也希望先進(jìn)組室（區(qū)級(jí)先進(jìn)有4個(gè)），能影響帶動(dòng)其他組室，形成山天中學(xué)溫馨的人際關(guān)系和和諧的校園氛圍。應(yīng)該說山天中學(xué)有著多年區(qū)文明單位的成績和經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的基礎(chǔ)上，再提升一步，是有實(shí)力和潛力的，關(guān)鍵是要靠全體教工的共同努力，因?yàn)橐?guī)劃都有了，需要腳踏實(shí)地去做。三是以實(shí)驗(yàn)課題發(fā)展來引領(lǐng)人為實(shí)施新的規(guī)劃，學(xué)校以“高中生命教育的實(shí)踐活動(dòng)研究”為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)教職員工分別從德育、課改與教改、管理、校園文化五個(gè)方面，以子課題的形式來深入實(shí)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/8施，分別是“高中生命教育主題活動(dòng)的研究”，“高中生命教育的校本課程的構(gòu)建與實(shí)施策略的研究”，“生命教育融入高中學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐研究”，“構(gòu)建學(xué)習(xí)型管理體系的實(shí)踐與研究”，“創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境的實(shí)踐研究”。引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中探求一種喚醒心靈、充實(shí)心靈，有積極人生態(tài)度的人文意義上的生命教育。為此，對教師的培養(yǎng)，著重是增強(qiáng)教師的自主意識(shí)，課程意識(shí)，反思意識(shí)，培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力，合作能力，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，謀求師生生命的共同發(fā)展。通過規(guī)劃的實(shí)施，激發(fā)了教職員工愛校興校的熱情，達(dá)到以辦學(xué)目標(biāo)來凝聚教工，共同為學(xué)校的發(fā)展而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)也進(jìn)一步的加強(qiáng)，使學(xué)校的德育、教學(xué)、課改、管理、科研工作都能有機(jī)有序融入到日常的教育教學(xué)工作，教師的科研意識(shí)和科研、課題研究能力也大大提高。規(guī)劃實(shí)施一年，就收到了教師所寫的教育課例100多篇，極大促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校的面貌，教職工的精神風(fēng)貌都發(fā)生了極大的變化，特別是對學(xué)校教育的內(nèi)涵，上海市教委的“兩綱”內(nèi)容，即“民族精神”和“生命教育”的指導(dǎo)綱要，教師們有了深刻的認(rèn)識(shí)，對德育為先，育人為本的培養(yǎng)有魂有根的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，有了清醒的認(rèn)識(shí)，把這種先進(jìn)的教育理念能自覺轉(zhuǎn)化為日常精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/8的教育教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)，三年后“高中生命教育的實(shí)踐活動(dòng)研究”的課題獲得區(qū)教育科研一等獎(jiǎng)，學(xué)校又把科研成果匯編成實(shí)踐生命教育、提升辦學(xué)品味一書，教師們的教育教學(xué)水平得以提升發(fā)展，這才是教育科研的最大的效益。四是以教師專業(yè)發(fā)展來提升人按照“優(yōu)美環(huán)境吸引人，辦學(xué)目標(biāo)凝聚人，校園文化陶冶人，先進(jìn)事跡激勵(lì)人，專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人，”不斷深化、優(yōu)化、美化、凈化教職員工的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工身在山天，心系山天，情系山天，我為山天發(fā)展而作貢獻(xiàn)，使教職員工有一種崇高的思想境界，也有一種“傾心于事業(yè)，精業(yè)于崗位”鉆研精神。在爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中學(xué)校過程中，鍛煉隊(duì)伍，強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)校發(fā)展也要有科研作先導(dǎo)，教師專業(yè)生命發(fā)展，要有積極進(jìn)取，蓬勃向上的意識(shí)，要有超前的意識(shí)，遠(yuǎn)見的眼光，科學(xué)的理性的來審視，來看待學(xué)校、學(xué)科的發(fā)展，鼓勵(lì)教師著書立說，成一家之言，有一種教學(xué)風(fēng)格，因?yàn)橛袑?shí)力，對學(xué)生才有吸引力。近年來我校進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人有3人，加入?yún)^(qū)中青年骨干教師培訓(xùn)的有17人，名師名校長培訓(xùn)的有2人。區(qū)希望獎(jiǎng)1人，三年中新評(píng)上中學(xué)高級(jí)教師有13人。總之在關(guān)心教師精神生命的同時(shí)，學(xué)校也十分關(guān)心教師的專業(yè)生命，因?yàn)橛袧摿?，有后勁，才能提升學(xué)校發(fā)展的競爭力。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)8/8優(yōu)師興校，科研強(qiáng)校，基礎(chǔ)是文明建校，形成一種講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，講專業(yè)，講學(xué)習(xí)的氛圍，必然也會(huì)促進(jìn)學(xué)校精神文明上新的臺(tái)階。樹立“依法治校是重點(diǎn)，以德立校是根本，優(yōu)師興校是關(guān)鍵，科研強(qiáng)校是動(dòng)力，文明建校是基礎(chǔ)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，將精神文明建設(shè)活動(dòng)融入學(xué)校創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性、示范性高中各項(xiàng)工作之中，堅(jiān)定不移地貫徹物質(zhì)文明，精神文明，政治文明一起