精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/3二期課改的心得體會通過參加此次教師培訓，對于二期課改的課程標準、課程定位、課程的基本任務(wù)等有更多的了解體會。明確了思品課程應(yīng)根據(jù)年齡特點,由淺入深地進行馬克思主義基本觀點，社會科學基礎(chǔ)知識教育,引導學生逐步提高正確觀察分析現(xiàn)實問題的能力,參與社會生活實踐能力,幫助學生逐步形成,良好的品德和正確的“人生觀價值觀世界觀“，為學生自主、自立、自強的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。公民思品課程是學科所傳授的德育知識和有關(guān)的社會科學知識，是人類知識的組成部分。傳授這些知識的過程，本身就是從一個側(cè)面啟迪思維、增長見識，提高觀察和分析問題能力的智育過程。教學內(nèi)容體現(xiàn)的直接功能是要提高學生的道德水準和思想政治覺悟，落實其德育功能。德育功能和智育功能是內(nèi)在統(tǒng)一于教學過程之中的。知識傳授是德育教育的基礎(chǔ)，道德教育是學科教育的出發(fā)點和歸宿。在實踐中應(yīng)使學生的學習方式由接受性學習發(fā)展為接受性學習、研究性學習、實踐體驗活動交融并舉。在教學活動過程中我要注意做到1、堅持體驗性原則。在教學中，努力創(chuàng)設(shè)體驗學習的情景、體驗學習的氣氛和體驗學習的契機，使學生對認知活動產(chǎn)生興趣，自主精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/3地參與到學習活動中去，去體驗和感悟，能動地認識知識，從而使學生主體與學習活動融為一體。2、堅持開放性原則。探索各種課堂教學模式，不是把現(xiàn)成的知識灌給學生，也不是把教學納入自己的軌道。而是變“牽“為“引“，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，啟發(fā)學生思考質(zhì)疑，在教師的引導下，生生探索、交流，師生交流、對話，提高學生解決問題的能力，在解決問題的過程中孕育創(chuàng)新意識。3、堅持合作性原則。這主要是通過小組學習、全班交流的方式指導學生合作解決問題，使他們在交流與探討中共同成長。合作使每個學生都有參與的機會，每個學生都在參與中體驗學習的快樂、獲得心志的發(fā)展。而教師則是幕后英雄，在師生互動、生生互動中，同學生一起和諧發(fā)展。4、堅持現(xiàn)實性原則。有一位教育家曾提出，我們的教育應(yīng)“把人放到人的環(huán)境中培養(yǎng)成現(xiàn)實的人“。如思想政治學科的教學，只有將學生置于現(xiàn)實生活的大背景下，結(jié)合學生生活實際，最大限度拓展教材與現(xiàn)實的聯(lián)系，才能實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化，才能體現(xiàn)這個學科的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/3價值，培養(yǎng)學生的實踐能力?，F(xiàn)實性的要求還包括現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，我們要盡可能地提供學習條件，提高學生運用現(xiàn)代技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)收集、處理、分析信息的能力，以適應(yīng)知識經(jīng)濟、信息社會的需要。總之，我們要以一個參與者、研究者的身份出現(xiàn)在學生的探索、研究、討論之中。與學生一起發(fā)表自己的觀點，交換自己的看法。教師用商量的、研討的口吻與學生對話，鼓勵學生相互補充，展開討論。比如“我想這樣做，大家看行不行“這位同學是