1/3小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。一、教研活動(dòng)形式豐富本學(xué)期我們教研組共活動(dòng)15次，形式多樣，涉及范圍廣泛。有教學(xué)觀摩、課件展評(píng)、教科研成果交流和經(jīng)驗(yàn)推廣等。每次研討目的明確，主要針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題和疑惑，圍繞高效課堂的有效實(shí)施的主題進(jìn)行。二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)我們注重平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期，我們的理論學(xué)習(xí)主要集中在以下幾方面1學(xué)習(xí)新課標(biāo)2如何充分利用教學(xué)資源3怎樣用好學(xué)習(xí)小組4有效提高記憶單詞的方法在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們集思廣益，從自身實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，不斷反思在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總2/3結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)際教學(xué)提供了有效的幫助。三、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課實(shí)踐本學(xué)期我們?cè)诩w備課的基礎(chǔ)上積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，每位教師講教研課兩節(jié)。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，通過(guò)授課，有效的運(yùn)用了英語(yǔ)課堂教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)自悟高效英語(yǔ)課堂”，并嘗試與本校的課?！半p學(xué)互動(dòng)式高效課堂模式”進(jìn)行磨合和接軌。四、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，本教研組多次進(jìn)行了教案展評(píng)、作業(yè)互評(píng)等活動(dòng)，找準(zhǔn)了常規(guī)工作中的閃光點(diǎn)，也不可避免地發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如教學(xué)設(shè)計(jì)的目的不明確，過(guò)程不詳細(xì)等。通過(guò)互相學(xué)習(xí)，我們讓自己的教學(xué)工作更好的完善起來(lái)，為課堂上節(jié)約了寶貴的時(shí)間。2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。我們教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。在集體備課中，我們共同研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效3/3性。五、今后的努力方向1、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。2、積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思