全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/3清遠(yuǎn)市教育局上半年工作總結(jié)及下半年工作設(shè)想上半年,我市教育工作深入貫徹落實(shí)市委六屆四次全會(huì)和市人大六屆三次會(huì)議精神,以推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化為重點(diǎn),以加快推進(jìn)市中心區(qū)域教育管理體制和學(xué)校布局調(diào)整工作,加快創(chuàng)建教育強(qiáng)市步伐為主要目標(biāo),以“工作落實(shí)年”為契機(jī),加強(qiáng)調(diào)研,攻堅(jiān)克難,創(chuàng)新發(fā)展,狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí),全市教育工作取得了新的成效。一、主要工作及成效一加快教育創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先步伐,確保實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市目標(biāo)。1市教育局積極做好申報(bào)教育強(qiáng)市準(zhǔn)備工作,確保今年9月份我市順利申報(bào)教育強(qiáng)市。現(xiàn)已完成申報(bào)省教育強(qiáng)市所需的驗(yàn)收方案、自評(píng)分說明、自評(píng)報(bào)告等相關(guān)材料初稿。教育強(qiáng)縣市工作扎實(shí)推進(jìn)。英德市和陽(yáng)山縣已于去年9月申報(bào)教育強(qiáng)縣市評(píng)估驗(yàn)收。市教育局多次到連山、連州兩縣市進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)省教育強(qiáng)縣市的創(chuàng)建工作,力爭(zhēng)連山縣、連州市今年內(nèi)完成創(chuàng)建教育強(qiáng)縣任務(wù)。創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作已完成上半年的計(jì)劃任務(wù)。至6月份,已有6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)順利接受省教育強(qiáng)鎮(zhèn)專家組督前檢查。2扎實(shí)開展了教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)的督前檢查及評(píng)估工作。對(duì)全市2個(gè)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)、15所市一級(jí)幼兒園和1所省一級(jí)2/3幼兒園進(jìn)行了復(fù)評(píng)督前檢查對(duì)1所市一級(jí)幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。二大力推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化,辦好人民滿意教育。1深入推進(jìn)教育資源下移農(nóng)村。采取補(bǔ)充專任教師、教師走教和遠(yuǎn)程同步教學(xué)等方式,開齊開足村小和教學(xué)點(diǎn)課程,保障村小和教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量。除連南縣、陽(yáng)山縣、連州市以外,其余縣市、區(qū)的教學(xué)點(diǎn)均已配備2名教師以上。陽(yáng)山縣有6個(gè)教學(xué)點(diǎn)暫未配備2名教師,計(jì)劃通過教師走教方式或從其他學(xué)校調(diào)劑教師方式來(lái)配備2名教師。2切實(shí)提高義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)。今年我省提高了義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),其中小學(xué)從每生每學(xué)年550元提高到750元、初中從每生每學(xué)年750元提高到1150元。至3月份,我市已將春季學(xué)期義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)核撥到各中小學(xué)校,并根據(jù)省、市、縣分級(jí)配套要求,督促、指導(dǎo)各縣市、區(qū)落實(shí)了相關(guān)資金。同時(shí),嚴(yán)格按照省以及清遠(yuǎn)市推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化方案關(guān)于新增教育資源向農(nóng)村學(xué)校傾斜的要求,在新增公用經(jīng)費(fèi)中提取部分經(jīng)費(fèi),按正常生均撥款倍的標(biāo)準(zhǔn),撥付規(guī)模不足100人的村小和教學(xué)點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi),其中清城區(qū)、清新區(qū)、陽(yáng)山縣、連南縣已于6月落實(shí)。3/33推動(dòng)落實(shí)基本公共教育服務(wù)均等化實(shí)施方案。目前,已完成各縣市、區(qū)出臺(tái)關(guān)于村小、教學(xué)點(diǎn)改造和寄宿制學(xué)校改造的實(shí)施細(xì)則及建設(shè)方案的統(tǒng)計(jì),并于3月起對(duì)各縣市、區(qū)相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)情況實(shí)行月報(bào)制度,并按市政府要求,及時(shí)上報(bào)最新工作情況。同時(shí)根據(jù)市委主要領(lǐng)導(dǎo)的指示,今年已恢復(fù)教學(xué)點(diǎn)11個(gè),教學(xué)點(diǎn)恢復(fù)為完小4個(gè)。4大力推進(jìn)教育信息化。通過開展“校校通”、“班班通”以及“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”三大項(xiàng)目的建設(shè)工作開展全市教育系統(tǒng)辦公OA平臺(tái)、高中學(xué)校成績(jī)分析系統(tǒng)、教育資源庫(kù)、教育網(wǎng)站四大系統(tǒng)的應(yīng)用推廣開展中小學(xué)生電腦制作大賽、學(xué)生虛擬機(jī)器人大賽、教師教育軟件大賽、教師自制教具大賽、教育裝備和信息化教學(xué)論文和課題評(píng)審五大活動(dòng)提升全市教育裝備和信息化的發(fā)展,并以此積極探討通過教育信息化促進(jìn)教育均衡發(fā)展。市教育局規(guī)劃設(shè)計(jì)了清遠(yuǎn)市教育網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目需求書,同時(shí)通過多次開
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026屆北京市徐悲鴻中學(xué)生物高一下期末經(jīng)典試題含解析
- 2026屆湖北省漢川市第二中學(xué)高一下數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試題含解析
- 2025年應(yīng)聘執(zhí)行經(jīng)紀(jì)人面試題庫(kù)及答案
- 2025年大四校招國(guó)企筆試及答案
- 2025年萬(wàn)達(dá)市場(chǎng)營(yíng)銷面試題庫(kù)及答案
- 2025年福州聚春園財(cái)務(wù)筆試及答案
- 2025年應(yīng)聘資源管理員面試題庫(kù)及答案
- 2025年內(nèi)招免筆試面試及答案
- 2025年榆林醫(yī)療定向筆試題目及答案
- 2025年桂林師范學(xué)院馬克思主義基本原理概論期末考試模擬題附答案解析(奪冠)
- 2026中考英語(yǔ)時(shí)文熱點(diǎn):跨學(xué)科融合閱讀 練習(xí)(含解析)
- 《筑牢安全防線 歡度平安寒假》2026年寒假安全教育主題班會(huì)課件
- (2025年)吉林事業(yè)單位考試真題附答案
- 《患者身份識(shí)別管理標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題及答案
- 2026年微型泵行業(yè)報(bào)告
- 設(shè)備雙主人管理辦法
- GJB5714A-2023外購(gòu)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督要求
- 湖北省國(guó)土資源研究院-湖北省2025年度城市地價(jià)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 測(cè)繪成果保密自查報(bào)告
- 丁華野教授:下卷:提示為葉狀腫瘤的形態(tài)學(xué)改變
- WB/T 1143-2024集裝式移動(dòng)冷庫(kù)通用技術(shù)與使用配置要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論