1/4普通高校新任職輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)心得首先，非常感謝教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，給我提供這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和來自全省各高校150名新任職輔導(dǎo)員，共同參加了普通高校新任職輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。在短短幾天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取了各位專家和優(yōu)秀輔導(dǎo)員做的專題講座，我深有感觸,受益匪淺，不僅對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng)、更深刻的理解，而且還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和工作方法。通過學(xué)習(xí)，我更加肯定了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面，我就結(jié)合我自己的實(shí)際工作談一下我的心得體會(huì)?？峙掠泻芏嗳苏J(rèn)為，輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對(duì)素質(zhì)的要求不高，輔導(dǎo)員不是教師，無足輕重。面對(duì)這樣的看法，許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師，尤其是對(duì)新任職的輔導(dǎo)員來說，也會(huì)對(duì)自己的職業(yè)感到困惑，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不能僅沉溺于瑣碎的日常事務(wù)中，而是要成為學(xué)生的心靈導(dǎo)師、知心朋友，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人?，F(xiàn)在的大學(xué)生成長(zhǎng)在九十年代的獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差。如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員的重要工作，輔導(dǎo)員要2/4轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。在新的形勢(shì)下,輔導(dǎo)員工作性質(zhì)和特點(diǎn),決定了輔導(dǎo)員角色并非單一角色,而是復(fù)合多元的角色。輔導(dǎo)員要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷問題的能力，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力。但作為一名輔導(dǎo)員，還必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力。要做到這些，這就要求輔導(dǎo)員注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。首先，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。輔導(dǎo)員的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。輔導(dǎo)員要努力通過自己的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣；其次，輔導(dǎo)員要不斷的學(xué)習(xí)和充電，做知識(shí)的富有者。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說教，要有較強(qiáng)的說服力；再次，輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考，不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，3/4要邊學(xué)習(xí)、邊研究、本_資料,來源/于貴_州學(xué),習(xí)網(wǎng)邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，理論與實(shí)踐相結(jié)合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任，對(duì)大學(xué)生理想信念的樹立、思想品質(zhì)的培育、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)業(yè)成績(jī)的進(jìn)步等方面起著舉足輕重的作用。因此，作一名優(yōu)秀的并且深受學(xué)生歡迎的輔導(dǎo)員，不是件容易的事，但也并不是遙不可及。要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信的朋友，必須具備良好的綜合素質(zhì)。那么，如何做好輔導(dǎo)員工作第一，掌握正確的教育方法。輔導(dǎo)員的工作對(duì)象是富有生命力的青年學(xué)生，他們有思想，有主見，既敏感又脆弱，自尊心十分強(qiáng)，在家里通常都是養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有受到過大的挫折，因此在其犯錯(cuò)誤時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和指責(zé)也往往達(dá)不到應(yīng)有的效果，反而會(huì)激起學(xué)生的叛逆心理，引起對(duì)立情緒；第二，處理班級(jí)事務(wù)要做到公平公正，班級(jí)事務(wù)要盡量制度化，做到事事有法可依，有章可循。隨著民主意識(shí)的增強(qiáng)，學(xué)生平等參與班級(jí)事務(wù)的呼聲越來越高，每個(gè)人都希望得到平等的待遇。輔導(dǎo)員應(yīng)該力求做到平等對(duì)待所有人；第三，注意學(xué)生的個(gè)體差異，做好特殊學(xué)生的工作，特殊學(xué)生群體的工作在我們輔導(dǎo)員工作中占著很重的分量，特4/4殊學(xué)生群體包含家庭貧困的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，家庭特殊的學(xué)生。對(duì)這些特殊的孩子，輔導(dǎo)員應(yīng)在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上給予他們特殊的關(guān)心和愛護(hù)，以激起他們對(duì)生活學(xué)習(xí)的熱情。如果不對(duì)他們進(jìn)行幫助和教育，他們往往就會(huì)發(fā)展成為很嚴(yán)重的心理疾病。當(dāng)然，在教育中也要注意方法，要能給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心，用愛心去接近他們，用耐心去感化他們，抓住他們的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們?cè)缛彰撾x人生的陰影?？傊?，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任，因?yàn)槲覀兪切撵`的導(dǎo)師，我們所從事著光榮的職業(yè)。俗話說，有什么樣的輔導(dǎo)員就能帶出什么樣的學(xué)生，這句話充分體