1/3中小學(xué)班主任工作規(guī)定政策解讀學(xué)習(xí)體會畢業(yè)論文最近，我們阿奎利亞學(xué)校要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作規(guī)定政策解讀。我認(rèn)真地拜讀了，作為我們當(dāng)班主任的應(yīng)該要吃透精髓、領(lǐng)悟內(nèi)涵。畢業(yè)論文首先，規(guī)定明確指出“實施素質(zhì)教育，首要的是解決培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的問題。中小學(xué)班主任作為中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育的重要力量”。“班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師”，這些都把班主任的角色定位定準(zhǔn)了。確實，班主任不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師；班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任要兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻，要做大量教育和管理工作，要為促進中小學(xué)生的健康成長做出重要貢獻。規(guī)定的出臺，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任2/3務(wù)落在實處，具有重要意義。也正是中小學(xué)班主任工作適應(yīng)時代發(fā)展的需要。畢業(yè)論文其次，規(guī)定進一步明確，“班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)?！睂Π嘀魅喂ぷ髯髁嗣鞔_的界定。同時還提高了班主任的經(jīng)濟待遇，要求將“班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。”使班主任有更多的熱情來做班主任工作。另外規(guī)定還從班主任的職業(yè)發(fā)展、職務(wù)晉升、參與學(xué)校管理、待遇保障、表彰獎勵等多個方面強調(diào)了班主任在學(xué)校教育中的重要地位，充分體現(xiàn)了對班主任工作的尊重和認(rèn)可，對廣大班主任教師是一個極大的鼓舞和激勵。強調(diào)班主任在學(xué)校教育中的重要地位。這無疑是規(guī)定的重大突破與貢獻。工作的管理，為學(xué)校建設(shè)一支品學(xué)兼優(yōu)能力突出的班主任隊伍發(fā)揮其重要作用我會認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)班主任工作規(guī)定中的內(nèi)容，努力論文網(wǎng)再次，新出臺的規(guī)定第十六條明確規(guī)定“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利?！北ＷC和維護了班主任教育學(xué)生的合法權(quán)利，3/3使班主任在教育學(xué)生過程中，在堅持正面教育為主的同時，不再縮手縮腳，可以適當(dāng)采取批評等方式教育和管理學(xué)生。以適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權(quán)利。規(guī)定以條文的方式明確，這便是法律授權(quán)，對于班主任行使教育權(quán)利提供了法律依據(jù)。當(dāng)然規(guī)定還就如何做好新時期的班主任工作提出來十個方面的意見和要求。要求我們當(dāng)班主任的要具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時改進班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用。要使自己明白班主任不僅僅是學(xué)校的一個工作崗位，更是一種責(zé)任，一種精神，一種使命和義務(wù)。要以“天行健，君子以自強不息”的人生進取精神，“地勢坤，君子以厚德載物”的博大胸懷，做學(xué)生的道