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1/3青年教師自我剖析個人總結SIT345DISPLAYNONE作為一個教師，幸運的是擁有和孩子們共同成長的機會，要當好一個老師，我覺得要堅信愛能融化一切，愛能創(chuàng)造一切。一、自我剖析一優(yōu)勢分析1作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。2能在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。3具有較強的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設計。4敢于在教學中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學，做到因材施教，2/35注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。論文代寫二存在問題1在課堂教學中創(chuàng)新意識不強，對學生知識要求多，能力訓練考慮少，偏重學生分數(shù)，而較少考慮學生個性。2較注重純學科的教學，而忽略了跨領域學習的必要性，使學科教學有時顯得有些封閉性。3科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內容鉆研得較多。二、自我定位在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識淵博、教學技藝精湛的骨干教師。三、自我發(fā)展一學習方面3/31每學年聽課不少于30節(jié)，通過對相關學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎。2針對日新月異的教育理念，積極上教育類網站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。

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