2016年第二學(xué)期鼓號(hào)儀仗隊(duì)訓(xùn)練方案及小結(jié)_第1頁(yè)
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1/32016年第二學(xué)期鼓號(hào)儀仗隊(duì)訓(xùn)練方案及小結(jié)方案一指導(dǎo)思想鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)組織的象征,儀仗隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是一項(xiàng)綜合性的對(duì)隊(duì)員進(jìn)行較全面的素質(zhì)訓(xùn)練。通過訓(xùn)練和比賽，能培養(yǎng)隊(duì)員良好的紀(jì)律作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的集體主義精神；同時(shí)也能有效地提高隊(duì)員意志毅力、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整齊感覺和體能素質(zhì)等方面的能力。使隊(duì)員的身心得到全面發(fā)展。二訓(xùn)練時(shí)間雙周三下午第三節(jié)、星期二、四早讀前（備注1各階段訓(xùn)練和各小組訓(xùn)練時(shí)間再作調(diào)整。2若加排另行通知。）三訓(xùn)練學(xué)生對(duì)象四年級(jí)、三年級(jí)學(xué)生四措施1分五個(gè)階段訓(xùn)練（1）第一個(gè)階段識(shí)譜、背譜（2）第二個(gè)階段單項(xiàng)隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練（新舊對(duì)象）（3）第三個(gè)階段單項(xiàng)樂曲訓(xùn)練（新舊對(duì)象）（4）第四個(gè)階段綜合訓(xùn)練2/3（5）第五個(gè)階段調(diào)整訓(xùn)練2具體安排指導(dǎo)員何振環(huán)、黃炳健、楊穎春訓(xùn)練員廖惠萍、幸利中、梁朝貴、藍(lán)定武、陳園媛、黃秋麗分組訓(xùn)練人數(shù)訓(xùn)練老師訓(xùn)練地點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)間指揮2溫育權(quán)、楊穎春號(hào)手30（24新）藍(lán)定武大鼓手15（12新）溫育權(quán)小鼓手60（48新）3/3楊穎春大镲手小镲手15（3舊）大镲手（6人）小镲手（6人）廖惠萍指引、旗手、護(hù)旗手、指引（1人）、旗手（1人）、護(hù)旗手（3人）、幸利中禮儀禮儀（30人）陳園媛樂器、服裝保管5劉勝文小結(jié)在幾個(gè)月的訓(xùn)練中，鼓號(hào)儀仗隊(duì)員刻苦

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