精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/3教師頂崗實(shí)習(xí)體會淺析“校本”這件事M4教師頂崗實(shí)習(xí)體會淺析“校本”這件事星期三是學(xué)校要放假前的最后一天，也是聽八年級語文課的一天，從早上第一節(jié)到第三節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人，整整聽了三節(jié)課，分別是高老師和遲老師的詩歌賞析與劉老師的文言教學(xué)，我很幸運(yùn)作為其中的一員去聽他們的課。三個(gè)老師，三種不同的講法，不同的側(cè)重點(diǎn)，都給了我莫大的收獲，讓我覺得這一早上自己過的是有意義的。既然有聽課，那就會有評課。從下午三點(diǎn)多開始，整整開了兩個(gè)多小時(shí)的評課，在這兩個(gè)小時(shí)里，聽課領(lǐng)導(dǎo)分別對三位老師的講課進(jìn)行了評價(jià)，說了他們的優(yōu)點(diǎn)以及要改進(jìn)的點(diǎn)，但總的來說，老師們的講課都是非常精彩的，都很符合語文學(xué)科的講學(xué)要求，是值得我去借鑒和學(xué)習(xí)的。評價(jià)完老師們的上課情況，校長依據(jù)評價(jià)提出五步教學(xué)法，這讓我對語文有了重新的認(rèn)識，李校的五步教學(xué)法是這樣的1）情景教學(xué)對于語文課程來說，他是極其活躍的，對于他的活，我們要做到不同方式的引導(dǎo)，從而讓學(xué)生自覺地去學(xué)習(xí)。一節(jié)語文課，要根據(jù)文中不同的文體特點(diǎn)，選擇不同的導(dǎo)入方式，比如音頻、視頻或某些歷史片段的導(dǎo)入，這樣既能精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/3讓學(xué)生覺得新穎，又能很好的與課文聯(lián)系，激起學(xué)生的興趣。這一步是極為重要的，是學(xué)生進(jìn)入“課本”的前提。2）目標(biāo)導(dǎo)入學(xué)習(xí)語文課本中的某一篇文章，了解文章的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重、難點(diǎn)是重要的，在學(xué)前導(dǎo)入目標(biāo)，可以讓學(xué)生們對所學(xué)的內(nèi)容有所取舍，能更好的去把握重點(diǎn)和所學(xué)的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)不同層面學(xué)生的掌握情況。絕不能目標(biāo)后置。這是不好的。3）高效互學(xué)學(xué)習(xí)，不僅在于老師的教，還在于學(xué)生的學(xué)。學(xué)生要學(xué)習(xí)就要做到自主學(xué)習(xí)，還要做到合作探究學(xué)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本的對話，還有小組之間的各方面的配合，只有這樣，自己與別人的幫助，你才會對所學(xué)的東西有更為深入的認(rèn)識，整節(jié)課的效率才會高。4）小結(jié)歸學(xué)既然學(xué)習(xí)文章，就要做到最后回歸主題。既要讓學(xué)生有所收獲，也要讓學(xué)生學(xué)的透徹。所以在這一層面上，老師可以讓學(xué)生們做學(xué)習(xí)筆記的積累，從而加強(qiáng)鞏固。還要老師做到，整節(jié)課的板書與目標(biāo)跟所講文章相符，幫助學(xué)生在最后總結(jié)時(shí)做到“回歸”主題。5達(dá)標(biāo)測學(xué)這是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，也是學(xué)生對所學(xué)知識的掌精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/3握效果檢測。在這一環(huán)節(jié)上老師要做到去參與，然后進(jìn)一步的指導(dǎo)擴(kuò)大面積，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí)，對課外知識也有交接。從而更好達(dá)到目標(biāo)。以上是在整個(gè)評課過程中李校提出的重點(diǎn)，也是我記得最深刻的一個(gè)點(diǎn)。S雖然記的很少，但至少我能說“這是我最大的收獲”，評課也讓我知道，一種學(xué)